Проект «Знакомство с трудом взрослых автозавода «LADA Ижевск» в подготовительной группе

Иванова Екатерина
Проект «Знакомство с трудом взрослых автозавода «LADA Ижевск» в подготовительной группе

Проект «Знакомство с трудом взрослых автозавода «LADA Ижевск»

в подготовительной группе

Аннотация

Проект по экономическому воспитанию «Знакомство с трудом взрослых автозавода «LADA Ижевск» разработан в рамках инновационной сетевой деятельности воспитателей ДОУ №105 и ИМЦ «Альтернатива».

Публикация «Проект „Знакомство с трудом взрослых автозавода „LADA Ижевск“ в подготовительной группе» размещена в разделах

• Подготовительная группа
• Проекты. Проектная деятельность
• Профессии. Все материалы про труд взрослых и профессии
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший проект» апрель 2022

Мероприятия проекта направлены на формирование у дошкольников необходимых представлений основ экономического воспитания современного общества. Труд - ведущая категория экономической науки, основа экономического воспитания детей дошкольного возраста. Все, что нас окружает, сделано руками людей. То, что получается в результате труда, называется - продукт труда. Продукт труда может продаваться. Товар - то, что продается. Каждый человек имеет свою профессию, создает качественный товар /продукт/, за что получает деньги.

Реализуя данный проект, направленный на знакомство с трудом взрослых автозавода, в результате которого получается товар /продукт/ автомобиль, мы помогаем ему, раскрыть окружающий мир духовных и материальных ценностей. Формируем представления о том, что всякий труд почётен, важен и необходим, что любая профессия украшает человека, если человек хорошо трудится и знает своё дело

Актуальность проекта

Труд - ведущая категория экономической науки, основа экономического воспитания детей дошкольного возраста. Повышение интереса к экономическому воспитанию в новых условиях социальной жизни закономерно, так как от экономической культуры во многом зависит преодолений трудностей в жизни общества. Современные дети растут в мире высоких технологий, развивающихся стремительно и бесповоротно. Социальное образование начинается со знакомства с объектами ближайшего окружения, с которыми ребенок сталкивается каждый день. Для повышения познавательного интереса ребенка важно показать, что окружающий его мир состоит из мира вещей и предметов. Все, что нас окружает, сделано руками людей. Продукты труда — это мир вещей, который окружает нас. Каждый человек имеет свою профессию, создает качественный товар, продукт труда, за что получает деньги.

Обучение экономической культуре не сводится к тому, чтобы учить зарабатывать деньги. На первый план ставиться формирование нравственных понятий: честность, обязательность, умение подчинять свои желания возможностям, взаимопомощь и т. д.

Содержание

Труд — основная деятельность человека, источник средств, для его существования. Каждый человек имеет свою профессию. Реализуя данный проект, ребенок познакомится с трудом взрослых автозавода, в результате которого получается товар /продукт труда / автомобиль, миром автомобилей, ребенок сам постарается получить знания о прошлом автомобилей и получит знания о современных требованиях к ним настоящего времени и будущего. Узнает о том, что в результате труда людей автомобильной промышленности получается товар / продукт труда / – автомобиль. И за свой изготовленный продукт /автомобиль/ они получают деньги. Все, что нас окружает, сделано руками людей. То, что получается в результате труда, называется - продукт труда. Продукт труда может продаваться. Товар - то, что продается. Каждый человек имеет свою профессию, создает качественный товар /продукт/, за что получает деньги. Продукты труда — это достаток людей, богатство страны: чем больше в ней производится разных товаров, тем лучше будут жить и дети, и взрослые.

Цель проекта :

• Создание предпосылок для формирования основ экономического воспитания, через формирование представлений о труде взрослых, о том, что любой труд человека - это результат его деятельности – продукт, товар или услуга.

Задачи:

• Познакомить детей с профессиями людей автозавода «LADA Ижевск»;

• Формировать представление о том, что любой труд человека - это результат, продукт, товар или услуга /автомобиль/;

• Познакомить с понятием «труд», «товар», «услуги», «потребитель», «производитель», «торговля», «деньги»

• Формировать представления о том, что всякий труд почётен, важен и необходим, что любая профессия украшает человека, если человек хорошо трудится и знает своё дело;

• Донести до ребёнка, что высокую цену заслуживает только качественно выполненная работа, её оценивают дороже, чем работу, выполненную неряшливо;

• Воспитывать у детей уважение к людям разных профессий, к людям труда.

Участники проекта : дети, родители, педагоги детского сада.

Тип проекта : исследовательский

Этапы проекта :

1 этап – Организационный:

- изучение справочной, методической литературы;

-

2 этап – Практический:

3 этап - Заключительный: подведение итогов реализации проекта в форме___

Перечень базовых экономических понятий:

Деньги – мера оценки труда, вознаграждение за проделанную работу, инструмент обмена товаров и услуг.

Труд –

Профессия –

Продукт труда –

Товар -

Услуга –

Производство -

Торговля –

№ Мероприятия Задачи Работа с родителями

1 этап.

Организационный Изучение и активизация опыта детей «Что мы об этом знаем?»

2 этап Накопление познавательного содержания.

Отражение полученного содержания в различных видах деятельности «Хочу знать. Узнаю».

3 этап

Презентация итогового продукта проект.

1 этап: Беседы: -«Колесо истории, или Как появился первый автомобиль. История слова «Автомобиль». «Виды машин»

-«История автозавода. Что мы знаем о прошлом и настоящем автозавода?»- Беседа, рассматривание слайдов, показ фильмов о заводе.»

-«Автозавод. История модельного ряда»

-«Профессии автозавода : Инженер-конструктор построительному проектированию АС, АР, ГП,

Инженер-электроник,Оператор автоматических и полуавтоматических линий ХШО,Штамповщик,Автомаляр,Слесарь МСР,Сварщик на машинах контактной (прессовой) сварки с применением сварочных клещей,Машинист крана (крановщик)

- «LADAИжевск. Качество – Цена. Реклама»

Чтение художественной литературы

-«Чтение рассказа Н. Носова «Автомобиль». – «Г. Юрмин «Любопытный мышонок»- «Л. Гальперштейн «Шлагбаум»

- «Братья Гримм «Выгодное дело»

-С. Михайлов «Как старик корову продавал»

- Народные сказки «Мальчик – с – пальчик», «Чудесная рубашка»

-С. Т. Аксаков «Аленький цветочек»

Рассматривание картин -Как устроен автомобиль. Какие бывают автомобили. –История завода, профессии. -Современные автомобили Дидактические игры. «Кем быть?», «Хочу и надо», Игра «Назови часть целого».Игра «Автомобиль из геометрических фигур» «Узнай по описанию

-Использование видеофильмов про автозавод, мультфильмов, презентаций. Очень помогает формированию экономических представлений обучающий фильм из серии «Уроки тётушки Совы. Азбука денег»

• Изготовление Лэпбука «История завода» Создавать условия для обогащения представлений детей о труде взрослых автозавода

-воспитывать желание знать как можно больше о труде взрослых

Консультация:

- «учить ребенка выбирать и покупать товар»

-«Реклама -как мама»

-«Учите детей видеть связь между трудом и деньгами»

Фотоальбом:

-Профессии автозавода

- Изготовление Лэпбука «История завода»

2 Этап

-Дидактические игры:

Игра «Кто кем будет? Кто кем был?» ,Игра «Наоборот», Игра «Придумай новую машину»,

-Заучивание и обсуждение поговорок о деньгах. Загадывание загадок об экономике, и о профессиях

-Наблюдение за автомобилями во время прогулок.

-Экспериментирование из чего делают автомобиль

Сюжетно- ролевые игры

-«Водители», «Автосалон»

Изобразительная деятельность Лепка: «Моя машина» «LADA веста», Рисование: «Машина моей мечты» «Реклама», «Стенд», «Машины нашего города». Аппликация «Машины едут по улице»Конструирование «Транспорт» «Свой Автосалон» (из строительного материала)

3 этап: Ярмарка Развивать представления о труде взрослых автозавода, о том, что любой труд человека – это результат товар- автомобиль;

-Познакомить с понятием «труд», «Товар», «услуги», «потребитель», «производитель», «торговля», «деньги»

-Воспитывать у детей уважение к людям разных профессий, к людям труда.

Работа с родителями :

-Мастер-класс

-выставка поделок «Машина будущего времени»

-изготовление реклам

- фотоколлаж

Родительское собрание

Соцсети

Таким образом, в условиях целенаправленной педагогической деятельности по экономическому воспитанию дошкольников, данная работа приближает детей к реальной жизни, формирует деловые качества, что обеспечивает преемственность в обучении детей между дошкольным учреждением и школой.

И так, анализируя проведенную работу можно сделать вывод, что поставленные задачи выполнены