Конспект занятия по рисованию «На деревья, на лужок тихо падает снежок»

Маргарита Бессарабова
Конспект занятия по рисованию «На деревья, на лужок тихо падает снежок»

Занятие

Тема: Зима. Рисование «На деревья, на лужок тихо падает снежок»

Цели: Развивать у малышей способность понимать инструкции взрослого, использовать предлоги в речи; учить ритмично располагать мазки на земле, на деревьях, создавать интерес к образу зимы.

Материалы и оборудование: белые платочки, листы разноцветной бумаги (синяя, серая, на которых изображены деревья, земля, дома; гуашь белая, кисти.

Ход занятия:

1. Организационный момент.

Дети с воспитателем рассматривают у окна зимний пейзаж.

Публикация «Конспект занятия по рисованию „На деревья, на лужок тихо падает снежок“» размещена в разделах

• Деревья зимой. Зимние деревья
• Деревья и кустарники
• Деревья. Конспекты занятий, НОД
• Деревья. Рисование
• Зима
• Зима. Конспекты зимних занятий, НОД
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Рисование. Все материалы
• Рисование. Конспекты занятий
• Снежинки, снег. Рисование
• Темочки

Воспитатель: Как красиво на улице! Кругом белым-бело. Это снег укрыл землю, дома, деревья белым, пушистым одеялом.

2. Основная часть:

Чтение стихотворения :

Снег, снег кружится,

Белая вся улица!

Собралися мы в кружок,

Завертелись, как снежок.

Воспитатель делает круговые движения кистями рук и кружится. Предлагает детям превратиться в снежинки, дает в руки белые платочки. Снова читает стихотворение, и дети повторяют за воспитателем движения снежинок.

Воспитатель прячет ребенка-снежинку (под стол, за дверь, в шкаф) и спрашивает: «Куда залетела белая снежинка?». Дети отвечают на вопрос, используя соответствующие предлоги (под, за, в).

3. Рисование «На деревья, на лужок выпал беленький снежок»

Воспитатель показывает детям панораму, где нет снега (ни на деревьях, ни на земле, ни на домах). Просит ритмичными движениями нарисовать белый снежок.

Воспитатель на мольберте показывает приемы рисования снега ритмичными мазками, проговаривая при этом: «Вот лежит снежок на деревьях, на домах, на земле».

4. Итог занятия.

Рисунки детей выставляются на стенде.

Воспитатель вместе с детьми любуется картинами: «Как стало красиво! Везде лежит снег»