Работа с родителями — важная составляющая в работе педагогов дошкольного воспитания. Что интересно родителям воспитанников?
Надежда Толстопятова
Работа с родителями — важная составляющая в работе педагогов дошкольного воспитания. Что интересно родителям воспитанников?
В прошлом году мы провели заседание "Круглого стола"для родителей наших воспитанников.
Целью было стремление развивать у родителей активный интерес к воспитанию своего малыша. В основе обсуждения лежали известные в педагогике четыре типа воспитания. Напомню, что эта классификация типов воспитания принадлежит ученым Д. Баумринд,Варга А. Я., Э. Маккоби и Дж. Мартина. Теории воспитания возникли в педагогической науке в разное время и дополнили друг друга. "Диктат","Гиперопека",
Публикация «Работа с родителями — важная составляющая в работе педагогов дошкольного воспитания, Что интересно родителям воспитанников?» размещена в разделах
"Невмешательство","Сотрудничество" -суть каждой из этих теорий мы изложили родителям в форме собеседования,доступно и понятно. Затем родители выбрали теорию,которая соответствовала их собственным методам воспитания, в основных чертах совпадая с ними. Получилось четыре группы, по числу теорий.
А потом мы поиграли с этими теориями. Родителям были предложены поведенческие ситуации. Опираясь на выбранную теорию воспитания, каждый предложил свою реакцию на поведение ребенка в данной ситуации. Например, поведенческая ситуация: "Не хочу спать,я хочу еще смотреть мультики "(По режиму дня -время сна). Родители дали четыре разных ответа, как поступать в такой ситуации, придерживаясь выбранной теории воспитания. В конце разговора пришли к довольно интересным и,порой,неожиданным выводам. Общение показало, как много точек соприкосновения в работе педагогов и в домашнем воспитании. Родители были довольны нашим мероприятием. Предлагаю и Вам, коллеги, провести разговор о теориях воспитания,- это помогает в практической работе!
Публикации по теме:
Практикум для педагогов ДОУ по построению эффективного общения с родителями воспитанников
«Практикум для педагогов ДОУ по построению эффективного общения с родителями воспитанников по теме: «Общаться позитивно – что это значит».
Для педагогов — психологов. Конспект родительского собрания с родителями воспитанников раннего возраста
Родительское собрание для родителей детей раннего возраста «Особенности адаптационного периода» План. I. Вводная часть II. Основная часть.
Дыхание как важная составляющая речи
Дыхание, как важная составляющая речи. Ухудшение в последние годы показателей речевого развития детей дошкольного возраста объясняются многими.
Фотоотчёт о проведённой работе по обучению детей дошкольного возраста правилам пожарной безопасности и о работе с родителями
Фотоотчёт о проведённой работе по обучению детей дошкольного возраста правилам пожарной безопасности и о работе с родителям. Цель: Познакомить.
Фотоотчет «Из опыта работы педагогов с родителями воспитанников»
На сегодняшний день родитель воспитанника это заказчик, который хочет получить качественное воспитание и обучение своих детей. Он же порой.
Консультация для педагогов и родителей воспитанников ДОУ «Физкультурно-оздоровительное направление в работе с дошкольниками»
"Физкультурно-оздоровительное направление в работе с дошкольниками" В последнее время одним из приоритетных направлений дошкольного образования.
Модель организации воспитательно-образовательного процесса в группе семейного воспитания на один день. Работа с родителями
I половина дня Образовательные области / Направления развития ребенка Физическое развитие («Физическая культура»,«Здоровье») Утренняя.
Работа с родителями. Фотоотчёт о работе клуба «Мастерская идей». Мастер-класс с родителями «Картина из цветов»
Уважаемые коллеги, продолжаю рассказывать вам о событиях, происходящих, в созданном нами клубе для родителей "Мастерская идей". На этот.
Работа с родителями — это сложно? Нет, интересно и полезно!
Работая в детском саду много лет, я пришла к выводу, что один из основных этапов деятельности воспитателя - это найти взаимопонимание с.
Развитие способностей и одарённости как важная составляющая формирования личности ребёнка
Известно, что одаренность и способности человека могут ярко проявиться в любом возрасте и самых разнообразных направлениях деятельности.
