Развитие мелкой моторики у детей дошкольного возраста

Тихонюк Евгения
Развитие мелкой моторики у детей дошкольного возраста

Почему для детей так важно развитие тонкой моторики рук? Дело в том, что в головном мозге человека центры, отвечающие за речь и движения пальцев рук, расположены очень близко. Стимулируя тонкую моторику и активизируя тем самым соответствующие отделы мозга, мы активизируем и соседние зоны, отвечающие за речь.

Публикация «Развитие мелкой моторики у детей дошкольного возраста» размещена в разделах

• Мелкая моторика
• Развитие ребенка. Материалы для педагогов
• Темочки

Мелкая моторика — совокупность скоординированных действий нервной, мышечной и костной систем, часто в сочетании со зрительной системой в выполнении мелких и точных движений кистями и пальцами рук и ног. В применении к моторным навыкам руки и пальцев часто используется термин ловкость.

. А. Сухомлинский говорил: Ум ребенка находится на кончиках его пальцев. «Рука – это своего рода внешний мозг» - писал Кант. Известный исследователь детской речи М. М. Кольцова отмечала, что кисть руки надо рассматривать как орган речи.

Мелкая моторика в жизни и деятельности детей дошкольного возраста, выполняет много разных функций. Моторика активизирует нужные и тормозит ненужные в данный момент психологические процессы, способствует организованному и целенаправленному отбору поступающей в организм информации в соответствии с его актуальными потребностями.

Развитие мелкой моторики имеет значение в нескольких аспектах, определивших существующие направления научных исследований:

1) в связи с развитием познавательных способностей;

2) в связи с развитием речи;

3) развитие собственных движений рук для осуществления предметных и орудийных действий, в том числе письма.

Развитие познавательных способностей в связи с развитием движений рук, особенно активно протекает в младенческом и раннем возрасте благодаря тому, что движения руки, обследующей различные предметы, является условием познания ребенком предметного мира. В быту человеку ежеминутно требуется совершать какие-нибудь действия мелкой моторики : застёгивание пуговиц, манипулирование мелкими предметами, письмо, рисование и т. д., поэтому от её развития напрямую зависит его качество жизни.

Посредством таких занятий происходит воздействие на внутренние органы малыша. Тренировка благотворно сказывается на развитии головного мозга. Умение выполнять движения пальцами и кистями рук чаще всего является показателем того, что ребенок полноценно развивается. Движения пальцев напрямую связаны с центрами речи в коре головного мозга, поэтому специалисты рекомендуют тренировать кисти параллельно с развитием речи. Более того, выполнение упражнений на моторику поможет тем детям, которые страдают речевыми дефектами, начать говорить лучше.

Развивающие игры и занятия для детей младшего дошкольного возраста должны носить больше информации об окружающем мире, чем прошлые познания.

Чтобы помочь ребенку с формированием моторики пальцев рук, не нужны сложные игрушки или дорогие приспособления.

Необходимо выполнять простые упражнения и систематически производить массаж кистей рук. Нужно постоянно следить за овладением ребенком простыми умениями – держать чашку или вилку.

Дошкольникам нравится рисовать, лепить – это для них своеобразный способ познания мира. Зная, какие игры увлекают ваше чадо, можно с легкостью придумать интересные развивающие занятия. Детям 4-5 лет ловкие пальчики помогают освоить много новых и увлекательных игр.

Приведем некоторые из них:

предложите ребенку при помощи нитки и иголки собрать бусы из шариков фольги;

изготовление поздравительных открыток к Новому году;

наматывание нитки на катушку;

придумайте игры с прищепками, пинцетами, пипеткой;

наклеивание мелких наклеек, игры с детскими ножницами;

помогите собрать мозаику, складывать цветные кубики;

подскажите ребенку, как подобрать крышечки к баночкам;

вместе с ребенком рисуйте зубной пастой на окнах морозные узоры.

Важно! Занятия необходимо проводить систематически на протяжении 10-15 минут, желательно под музыку или в сопровождении детских стихов.

Как развивать моторику рук у дошкольников 6-7 лет?

У детей старшего подросткового возраста необходимо развивать механизмы, полезные для освоения письма.

Перед работниками дошкольных учреждений стоит задача с помощью графических навыков развить мелкую моторику рук детей.

Ребенку можно предложить графические задания, упражнения с предметами, пальчиковые упражнения.

У детей старшего подросткового возраста происходят значительные перемены высшей нервной деятельности.

По своим параметрам головной мозг семилетних детей близится к показателям мозга взрослых людей. Специалисты дошкольных учреждений рекомендуют детям 6-7 лет рисование, игры на музыкальных инструментах, упражнения с пластилином и конструктором. Хорошего эффекта можно добиться в результате использования особых, индивидуальных занятий.

Приведем некоторые рекомендуемые специалистами упражнения:

рисование кистью, карандашами, раскрашивание картинок;

лепка из глины и пластилина, или теста. Желательно использовать мягкий пластилин;

Справка! Зимой для лепки подойдет снег. Рисование пластилином — разновидность нетрадиционного рисования, которая доступна детям и дома, и в дошкольном заведении.

изготовление поделок из бумаги, наклеивание мелких предметов на ткань или бумагу;

изготавливайте вместе с ребенком поделки из соломы и других доступных материалов;

застёгивание и расстёгивание застежек;

плетение косичек из ниток, венков из цветов способствует укреплению здоровья ребенка;

все виды ручного творчества (вязание, вышивание, чеканка);

организуйте игры с песком в летнее время на улице;

перебирание круп;

предложите ребенку показать пальцами на сказочных героев;

попросите ребенка указать на пол, потолок, дверь окно;

попросите ребенка рисовать в воздухе, сжимать и разжимать кулачки;

выкладывание контуров различных небольших предметов.