Развлечение в младшей группе «Трень-брень, гусельки»

Наталья Мироненко
Развлечение в младшей группе «Трень-брень, гусельки»

Задачи:

развивать тембровый слух, умение слушать и различать звучание детских музыкальных инструментов, развивать ритмический слух, умение играть на инструментах.

развивать доброжелательные отношения между взрослыми и детьми, побуждать к совместной игре.

Развивать ритмический слух, мелкую и общую моторику. Учить соединять слово и движение.

Материал и оборудование:

Ширма, детские музыкальные инструменты: погремушки, ложки, бубен, барабан, колокольчики.

Ход мероприятия.

За ширмой слышен шум.

Ведущий Кто бы это мог быть?

Публикация «Развлечение в младшей группе „Трень-брень, гусельки“» размещена в разделах

• Сценарии праздников. Развлечения, досуги, утренники
• Темочки

Давайте аплодисментами позовем гостя.

Появляется Петрушка

Петрушка Здравствуйте, мои дорогие!

И маленькие, и большие,

И такие (показывает рукой вниз)

И во-от такие (показывает рукой вверх)

Меня все знают, я- Петрушка!

Всегда со мною погремушка!

Очень я люблю играть,

Люблю ребят всех забавлять.

Ведущий Мы тоже любим играть,

Поиграй с нами.

Петрушка Тогда давайте я буду говорить а вы выполняйте движения

Похлопаем в ладошки,

Похлопаем в ладошки,

Похлопаем в ладошки-

Очень хорошо! (все хлопают в ладоши перед грудью)

И пальчики попляшут,

У маленьких ребят.

А мальчики и девочки (кладут руки на колени и сидят выпрямившись)

Все ровненько сидят

Тук-тук, молотком, (стучат кулачками друг о друга)

Мы построим птичкам дом.

Тук-тук молотком,

Поселяйтесь птички в нем.

Бум – бум, барабан, (стучат по коленям указательными

Что за шум и тарарам? пальцами поочередно)

Бум,бум, барабан,

Просыпайтесь по утром!

Ду-ду-ду,ду-ду-ду,

Дудочка играет,

Ду-ду-ду,ду-ду-ду,

Всех нас забавляет!

Ведущий: Петрушка давай мы тебе покажем танец с нашими погремушками!

Танец с погремушками

Петрушка: Очень красиво вы танцевали, а умеете ли вы играть на музыкальных инструментах?

Ведущий: Умеем, наши ребята тебе сейчас покажут. (воспитатель зачитывает стих, ребенок показывает и играет на нем)

• Самый шумный инструмент,

Круглый и большой.

Если палочкой ударишь –

Раздаётся гром!

(Барабан)

• Ложки разными бывают,

И на них порой играют,

Отбивают ритм такой -

Сразу в пляс пойдет любой!

• Колокольчик — музыкант,

У него большой талант

Радость людям приносить,

Может он весь день звонить.

Петрушка: Давайте мы с вами поиграем со звоночками. Пока звучит музыка, дети звенят в колокольчики и бегут. Как только музыка остановится, дети тоже останавливаются и прекращают звенеть в колокольчики.

Игра – танец с колокольчиками

Петрушка: Какие вы молодцы, а я знаю что у вас есть музыкальные инструменты которые вы сделали своими руками!

Ведущий: Да Петрушка, есть у нас такие инструменты! Родители вместе с детьми сделали их своими руками. Вот теперь в нашей группе есть музыкальные инструменты и каждый из них звучит по особенному! (показ инструментов)

Петрушка: Какие вы все молодцы! И танцевать умеете, и играть умеете. Мне очень у вас понравилось, но мне пора идти к другим ребяткам. До свидания, ребята!