Сценарий речевого досуга во второй младшей группе «В гостях у бабушки»

Наталья Якунина
Сценарий речевого досуга во второй младшей группе «В гостях у бабушки»

Сценарий речевого досуга во второй младшей группе

Программное содержание:

Учить детей отвечать на вопросы при рассматривании предметов; отгадывать по описанию несложные загадки о животных, овощах.

Формировать умение употреблять в речи имена существительные в единственном и множественном числе, обозначающих животных и их детенышей. Развивать навыки диалогической речи.

Закреплять умения детей при помощи взрослых классифицировать предметы по цвету, форме их назначению.

Активизировать и обогащать словарь детей по теме.

Публикация «Сценарий речевого досуга во второй младшей группе „В гостях у бабушки“» размещена в разделах

• Логопедические и речевые праздники и развлечения. Сценарии
• Развитие речи. Речевое развитие детей
• Сценарии праздников. Развлечения, досуги, утренники
• Темочки

Воспитывать интерес к занятию.

Материал:

В групповой комнате, где будет проходить развлечение подготовлены атрибуты огород с овощами (муляжи овощей, игрушки домашние животные и их детеныши, пруд.

Ход НОД:

Воспитатель создает у детей интерес-мотивацию к кому можно отправиться в гости? (ответы детей)

Воспитатель концентрирует внимание детей у кого можно сходить в огород, увидеть домашних животных. Воспитатель берет дудочку играет на ней и поет: Ай- дуду, дуду

А я к бабушке иду! (Воспитатель накидывает платок – образ бабушки)

Бабушка приветливо встречает детей и предлагает посмотреть кто встречает детей у порога?

Б. -Это кот Василий, кошка Мурка

А это кто? –котенок Уточняет и конкретизирует знания детей о домашних животных и их детенышах, рассказывает какую пользу они приносят для людей. (кошка, собака, коза)- кошка ловит мышей, собака дом охраняет, коза дает молоко, курочки, петушок.

Воспитатель говорит : Бабушка сейчас наши дети превратятся в животных, зверей. (ребенок рассказывает кто он и что умеет делать. Как двигается и чем питается)

-Я рыба, я плаваю в воде –вот так (показ имитация)

-Я собака, живу в конуре

-Я рыжая белка,живу в лесу, прыгаю с ветки на ветку, грызу орешки

-Я курочка умею кудахтать, несу яички (и т. д)

Баб. Предлагает детям поиграть в под. игру: «Мыши водят хоровод»(говорит кот Васька нахмурился, почуял мышей давайте поможем ему поймать.)

2часть

После игры баб-ка загадывает детям загадки о животных и предлагает их отгадать (загадки о животных)

Далее дети идут в огород и рассматривают что растет на грядках (классификация)

Д\ игра: «Какое что бывает»

Далее воспитатель включает аудиозапись песни :Ты пузатый кабачок.

Дети поют песню

В знак гостеприимства бабушка благодарит всех детей и приглашает пить чай из самовара с пирогами