Родительское собрание в логопедической группе «Психологические особенности детей с недоразвитием речи»

Евгения Дьяченко
Родительское собрание в логопедической группе «Психологические особенности детей с недоразвитием речи»

За последние 15-20 лет резко увеличилось число дошкольников, которым нужна помощь логопеда, психолога, дефектолога и других специалистов. В дальнейшем, эти дети не справляются с освоением программы начальной школы.

Поэтому, мы хотим предложить вам, уважаемые родители, не тратить время напрасно, а включиться в работу, поддержать ваших детей и воспитателей. Родителям и педагогам нужно идти рука об руку, для того, чтобы осуществить поставленные задачи по подготовке детей к школьному обучению.

Публикация «Родительское собрание в логопедической группе „Психологические особенности детей с недоразвитием речи“» размещена в разделах

• Консультации логопеда для родителей
• ОНР. Общее недоразвитие речи
• Работа логопеда. Логопедия
• Работа психолога в ДОУ
• Работа психолога. Консультации для родителей
• Развитие речи. Консультации, рекомендации
• Развитие речи. Речевое развитие детей
• Родительские собрания в детском саду
• Темочки

Поскольку речь представляет собой сложноорганизованную психическую функцию, то отклонение в ее развитии, и ее нарушение, как правило, являются признаком изменений состояния ЦНС.

Это означает, что страдает не только речь, но и все высшие психические функции в целом, т. е. память, мышление, внимание, восприятие, воображение.

Дети с речевыми нарушениями плохо переносят жару, поездку в транспорте, нередко жалуются на головные боли, тошноту и головокружения. У многих из них выявляются нарушения равновесия, координации движений, малоразвита общая и мелкая моторика.

Часто такие дети быстро истощаются и пресыщаются любым видом деятельности, т. е. быстро устают, причем утомление накапливается в течение дня к вечеру, а также к концу недели. Утомление может сказываться на общем поведении ребенка.

Дети характеризуются раздражительностью, повышенной возбудимостью, двигательной расторможенностью, т. е. не могут спокойно сидеть, теребят что-то в руках, болтают ногами.

Часто они эмоционально неустойчивы, т. е. быстро меняется настроение. Могут возникать расстройства настроения с проявлением агрессии или беспокойства, тревоги.

Значительно реже наблюдается заторможенность или вялость.

Таким детям трудно сохранить усидчивость, работоспособность и произвольное внимание на протяжении всего занятия. Как правило, у таких детей отмечаются неустойчивость внимания и памяти, особенно речевой, низкий уровень понимания словесных инструкций, низкий уровень контроля собственной деятельности, нарушение познавательной деятельности.

Психическое состояние этих детей неустойчиво, в связи с чем - работоспособность резко меняется.

Все это свидетельствует об особом состоянии центральной нервной системы (ЦНС) детей, страдающих речевыми расстройствами.

В нашем дошкольном учреждении работают профессионалы и патриоты своей работы, которые желают помочь вашим детям расти и развиваться правильно.

Каждый ребенок имеет огромный потенциал, наша задача - раскрыть резервы ребенка на каждой стадии формирования и не упустить время, развить личностные особенности ребенка – дошкольника.

Именно в этот период важно:

1. поддерживать инициативу и самостоятельность во всех видах деятельности,

2. создавать эмоционально комфортную обстановку в семье,

3. развивать коммуникативные и творческие способности,

4. развивать способность к произвольному поведению и к волевым усилиям,

5. развивать любознательность и интерес к окружающему,

6. принимать ребенка спокойно и терпеливо, любить таким, какой он есть

7. показывать положительный пример на личном опыте и включаться в работу.

В этом случае – ребенок будет готов не только к школе, но и к дальнейшей жизни.

В конце своего выступления хочу напомнить известную метафору: «Ухаживая за растением, садовник поливает его, удобряет, рыхлит почву вокруг, но не тянет за верхушку, чтобы оно поскорее выросло!»

Вот так и дети нуждаются в заботе, создании условий для их развития.

Спасибо за внимание![/i]