Сценарий спортивного праздника «Все мы моряки»

Ирина Бедретдинова
Сценарий спортивного праздника «Все мы моряки»

ТЕМА: «Все мы моряки»

ЦЕЛЬ: Привлекать родителей к активному участию в спортивной жизни детского сада; развивать интерес детей и родителей к спортивно – массовым мероприятиям.

ЗАДАЧИ:

1. Развивать у детей двигательные качества, полученные на физкультурных занятиях (координация, выносливость, гибкость, скорость, сила).

2. Стимулировать накопление и обогащение двигательного опыта воспитанников.

Публикация «Сценарий спортивного праздника „Все мы моряки“» размещена в разделах

• Военные профессии, военная техника
• Моряки, матросы
• Работа инструкторов по физической культуре
• Спортивные и физкультурные развлечения. Сценарии
• Сценарии праздников. Развлечения, досуги, утренники
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший сценарий праздника» сентябрь 2021

3. Воспитывать морально-волевые качества у детей, выдержку, настойчивость в достижении положительных результатов; дружелюбие, взаимовыручку.

4. Расширять представления детей о празднике «День Победы»

5. Способствовать психологическому сближению детей и родителей, развитию положительных эмоций, чувства взаимопомощи.

ИНВЕНТАРЬ И ОБОРУДОВАНИЕ:

Флажки по 2 на каждого ребенка, 6 обручей, 2 кораблика, 6 ориентиров – конусов, султанчики водоросли, водоросли, ракушки, кубики по количеству детей, 2 ложки,2 резиновых мячика, 4 ведерка, 2 удочки, рыбки, 2 тоннеля, 2 плавательных круга, канат, бинокль, грамоты для детей и взрослых, сувениры, диск с записями песен.

ПРЕДВАРИТЕЛЬНАЯ РАБОТА:

Составление сценария спортивного праздника, оформление зала, подготовка музыкальных номеров, заучивание приветствий.

Изготовление командных эмблем, подготовка грамот для награждения команд.

Изготовление поделок, плакатов, открыток, посвященных Дню Победы.

Обогащение словаря за счет терминов на морскую тематику. Беседы. Чтение рассказов, рассматривание иллюстраций, прослушивание песен о море, моряках, морской службе.

УЧАСТНИКИ ПРАЗДНИКА: 2 команды по 15 человек с отличительными знаками, пассажиры корабля – родители, ведущий –капитан корабля, помощник капитана, пираты.

ХОД ПРАЗДНИКА:

Под торжественный марш в музыкальный зал входят дети подготовительной группы и встают в три колонны, выполняют упражнения с флажками. Затем входят дети старшей группы, проходят «змейкой» между колоннами и выстраиваются вдоль боковой стенки в колонну, выполняют упражнение с флажками вместе с подготовительной группой. После двух куплетов дети подготовительной группы поворачиваются на право, смыкаются, перестраиваются в колонну по одному и встают в шеренгу вдоль боковой стенки спортивного зала, напротив старшей группы.

Ведущий –капитан обращается к детям и гостям:

- Добрый день, уважаемые взрослые и дети. Наш корабль смелый отправляется в учебное плавание. Оно посвящается празднику «Дню Победы». Наши юные моряки смелые, отважные, ловкие и справятся со всеми трудностями, которые нам предстоит преодолеть в плавании. Команды, поприветствуйте друг друга.

- Команда «Чайка», равняйсь! Смирно!

Приветствие 1 команды (подготовительная группа)

Мы чайки черно-белые,

Отважные и смелые.

Мы летаем над волнами,

Нам не страшен шторм, цунами!

Приветствие 2 команды (старшая группа)

Мы веселые дельфины,

Море нам ласкает спины.

Уплываем далеко,

И ныряем глубоко!

Капитан:

- Сегодня на нашем корабле в плавание отправляются не только юные моряки, но и пассажиры. Это наши папы и мамы! Плавание нелегкое, нас ждут в пути трудности и испытания!

Капитан обращается к пассажирам:

Вы готовы отправится с нами в плавание? Займите свои места!

Помощник капитана:

- Товарищ капитан! Экипаж готов к отплытию!

Капитан:

- Поднять якорь!

Помощник капитана:

- Есть поднять якорь! (поднимает якорь)

Капитан:

- Полный вперед!

Помощник капитана:

- Есть полный вперед! (крутит штурвал, звучит запись «шум моря»

Капитан:

- Настоящий матрос должен быть в хорошей физической форме, поэтому я предлагаю провести разминку прямо на палубе нашего корабля.

Помощник капитана:

- Есть провести разминку! Юнги на разминку становись!

Выполняется музыкальная разминка «Все мы моряки» вместе с родителями.

После выполнения разминки дети занимают свои места, включается аудиозапись «Шум моря».

Помощник капитана:

- Товарищ капитан! На море поднимается шторм, корабль несет на рифы, мы можем получить пробоину в борту!

Капитан:

- Провести корабль между рифами!

Помощник капитана:

- Есть провести корабль между рифами!

1. ЭСТАФЕТА «ПРОВЕДИ КОРАБЛЬ МЕЖДУ РИФАМИ»

Бег «змейкой» между ориентирами и передача игрушечного кораблика

Капитан:

- Молодцы, юнги! Ловко провели корабль между рифами, но после шторма на палубе оказалось много мусора: водорослей и ракушек. Нужно срочно привести палубу в порядок!

Помощник капитана:

- Есть привести палубу в порядок!

2. ЭСТАФЕТА «ОЧИСТИТЬ ПАЛУБУ ОТ ВОДОРОСЛЕЙ»

Перед каждой командой от старта до финиша, на определенном расстоянии разложены ракушки, водоросли, кубики по количеству детей.

По сигналу первый участник бежит, берет предмет, возвращается обратно, кладет предмет в корзину, передает эстафету и встает в конец колонны.

Капитан:

- Молодцы, юнги! Как чисто стало на палубе! После такой напряженной работы нужно подкрепиться. Кто поможет коку приготовить обед?

Помощник капитана:

- Любой моряк может приготовить обед и накормить всю команду. Нам еще и пассажиры могут помочь.

Капитан:

Хорошо! Пассажиры наловят для ухи морской рыбы, а юнги принесут картошку

3. ЭСТАФЕТА ДЛЯ ПАП «НАЛОВИ РЫБУ»

Посередине зала в обруче стоит ведро с удочкой, в конце зала обруч с рыбками. По сигналу папы добегают до обруча, берут ведро с удочкой бегут к обручу, где рыбки и «ловят» рыбу. Побеждает папа, который больше поймал рыбы.

Капитан:

- Молодцы, пассажиры! А теперь наши юнги принесут картофель.

4. ЭСТАФЕТА «ПРИНЕСИ КАРТОШКУ»

Дети по очереди проносят картошку на ложке до ориентира и складывают ее в ведро, возвращаются в свою команду и передают ложку следующему.

Капитан:

Молодцы, юнги! Хорошо потрудились, подкрепились, пора и отдохнуть! И я вам предлагаю продолжить наше плавание. Помощник капитана - полный вперед!

Помощник капитана:

Товарищ капитан, кто – то украл наш штурвал!

Появляются пираты:

Ха-ха-ха, это мы украли штурвал. Мы захватываем ваш корабль. Быстро доставьте нас на необитаемый остров.

Капитан:

Кто вы? Откуда? Что случилось?

Пираты:

Я старый морской волк капитан Флин, это моя команда! Во время шторма наш корабль потерпел крушение и пошел ко дну, а нам нужно срочно на необитаемый остров.

Капитан:

Как же вы, опытный морской волк, не сумели провести корабль между рифами? Значит ваша команда плохо подготовилась к плаванию!

Пират Флин:

Как это плохо? Да мы любому можем доказать, какие мы ловкие, смелые и сильные. Я свистну и тут же пираты построятся!

(Пират Флин свистит, пираты танцуют, толкают друг друга никак не могут построится).

Пират Флин:

Орлы, стройся! Стройся, кому я сказал, совсем разболтались!

Капитан:

Все понятно! Капитан Флин, предлагаю провести честное соревнование – отгадывание загадок! Вы знаете загадки?

Пираты:

Конечно!

Капитан:

Тогда я предлагаю вам загадать загадки нашим юным морякам, и если они их отгадают вы вернете нам штурвал.

Пираты:

Договорились! Вы умеете отгадывать загадки?

Дети: Да.

Пираты:

Ну тогда слушайте загадки:

5. ЗАГАДКИ

- Я к глазам его приближу

Сразу все большим увижу

Рассмотрю в морской дали

Парусники, корабли…. (бинокль)

- Плаваю на корабле

Иногда лежу на дне,

На цепи корабль держу

Судно в море сторожу.

Чтобы ветер не угнал

На волнах лишь покачал…. (якорь)

- Кто готовит все по – флотски.

Макароны, борщ и клецки,

Кашу, блинчики, компот

Кухню камбузом зовет…. (кок)

- Ты, как в рядовой пехоте,

Служишь рядовым во флоте

Боцман приказал

Скорее лезь по лесенке на рею

И не трусь, не вешай нос

Ты в тельняшке – ты … (матрос)

-Шторм на море, туман

Но где краешек земли

Знает каждый капитан

Что горит для них в дали … (маяк)

- Кругом вода, а с питьем вода?

Кто знает, где это бывает? …. (в море)

- По морю идет, идет

А до берега дойдет

Тут и пропадет…. (волна)

Пираты:

Молодцы! Много вы всего знаете про морскую службу. Возвращаем вам штурвал. А нам у вас понравилось. Возьмите нас с собой!

Капитан:

Это пусть команда решает! Возьмем?

Команда:

Да!

Капитан:

Хорошо, займите свои места. Полный вперед!

Помощник капитана:

Есть полный вперед!

Капитан:

Любой моряк должен уметь плавать и нырять. Сейчас мы посмотрим, умеете ли вы, доставать с морского дна ракушки.

6. ЭСТАФЕТА «НЫРЯЛЬЩИКИ»

Дети должны проползти через тоннели.

Капитан:

А сможете ли вы оказать помощь утопающему? Предлагаю потренироваться в спасении утопающего нашим пассажирам.

Помощник капитана:

- Есть приступить к тренировке!

7. ЭСТАФЕТА «СПАСЕНИЕ УТОПАЮЩЕГО»

Двое взрослых из числа родителей выстраиваются на другом конце зала напротив команд и перебрасывают круг по очереди каждому члену команды. Ребенок ловит круг, надевает его на плечи и перебегает на «берег», снимает круг и отдает его взрослому.

Капитан:

- А теперь предлагаю провести честное морское соревнование – перетягивание каната.

Проверим какие вы сильные и дружные!

7. ПЕРЕТЯГИВАНИЕ КАНАТА»

Капитан:

Молодцы юнги! Молодцы пассажиры! Вы прошли все испытания и справились с ними на отлично.

Предлагаю всем присесть, отдохнуть, а юные моряки порадуют нас матросским танцем!

ТАНЕЦ В ИСПОЛНЕНИИ ДЕТЕЙ ПОДГОТОВИТЕЛЬНОЙ ГРУППЫ «МОРЯЧКА»

Капитан:

Команды становись!

Капитан:

- Ну что же. Наше учебное плавание подходит к концу. Сегодня вы доказали, что настоящими моряками могут стать только самые сильные, смелые и дружные рябята, готовые прийти на помощь в любую минуту и встать на защиту Родины! А ваши родители показали нам, что тоже являются дружными членами вашей команды. За вашу отвагу и смелость мы награждаем вас памятными гвоздичками.

Пираты:

Ребята, огромное вам спасибо за наше спасение. Вам мы желаем оставаться такими же смелыми и дружными. Вы настоящая команда! (пираты прощаются со всеми и уходят)

Капитан:

- Равняйсь! Покинуть корабль!

Дети под марш выходят из зала в колонне по одному!