Сюжетно-ролевая игра «Супермаркет» в средней группе (1 фото)

Нина Егорченко
Сюжетно-ролевая игра «Супермаркет» в средней группе

Образовательная область: «Социально-коммуникативное развитие»

(Интеграция с образовательными областями «Речевое развитие», «Познавательное развитие»)

Тема:

Супермаркет

Цель: Познакомить детей с игрой «Супермаркет». Формировать у детей умение развивать сюжет на основе полученных знаний, передавать в игре трудовые действия работников супермаркета.

Образовательные задачи:

Публикация «Сюжетно-ролевая игра „Супермаркет“ в средней группе» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Магазин, супермаркет. Сюжетно-ролевая игра
• Средняя группа
• Сюжетно-ролевые игры
• Темочки

• Способствовать формированию умений у детей распределять роли, подготавливать необходимые условия для игры.

Развивающие задачи:

•Создавать условия для творческого самовыражения для возникновения новых игр и их развития.

Воспитательные задачи:

• Воспитывать самостоятельность в разрешении конфликтных ситуаций, возникающих в ходе игры. Формировать умение согласовывать свои действия с действиями партнеров.

Словарная работа: отделы магазина (книжный, игрушечный, овощной, фруктовый).

Предварительная работа:

- Рассматривание иллюстраций с различными ситуациями в магазине.

- Обыгрывание действий продавца, кассира, покупателя, грузчика, рекламного агента.

- Дидактические игры по классификации продуктов питания, одежды, овощей, фруктов, мабели.

- Д/И «Назови отдел».

- Чтение произведения Б. Воронько «Сказка о необычных покупках», стихотворение О. Емельяновой «Магазин игрушек».

- Беседы: «Правила поведения в магазине». «Кто работает в магазине?».

- Просмотр презентаций на тему магазин и супермаркет.

- Подготовка игрового пространства.

Оборудование:

- Весы

- Кассовый аппарат

- Корзины для покупателей

- Сумочки

- Кошельки

- Деньги (из бумаги)

- Чеки

- Ценники

- Товары по отделам

- Таблички с названиями отделов

- Отличительные элементы для сотрудников (бейджики)

Ход НОД:

Дети сидят на стуле полукругом.

Воспитатель: Ребята, как вы думаете, откуда к вам домой попадают овощи, фрукты, мебель, посуда, одежда, бытовая техника, продукты, книги?

Дети: Из магазина.

Воспитатель: А какие магазины вы знаете? Назовите.

Дети: Магазин игрушек, бытовой техники, книжный, мебельный, овощной, продуктовый.

Воспитатель: Молодцы! Много назвали магазинов! А скажите, ребята, есть такой магазин, в котором можно купить все сразу: молоко, хлеб, посуду, овощи и фрукты?

- А ведь такой магазин существует, он называется «Супермаркет»!

- Я вам предлагаю поиграть в «Супермаркет». Вы, наверное, не раз посещали «супермаркет» с родителями и заметили, что этот большой магазин состоит из разных отделов. Давайте вспомним их название.

Например: хлеб продаётся в хлебном отделе,

Молоко, сметана, йогурт-…в отделе

Овощи-… в отделе,

Мебель- в отделе…

Книги-в отделе…

Игрушки-в отделе…

Воспитатель: Итак, в нашем «Супермаркете» будут следующие отделы: овощной, фруктовый, игрушечный, книжный.

- давайте посмотрим, кто работает в магазине? (Презентация, озвучивание слайда)

Дети: Продавец, кассир, водитель, охранник, директор магазина, уборщица.

Воспитатель: Вот мы и узнали кто работает в магазине и что делает.

- Давайте выберем продавца считалкой:

«Раз, два, три, четыре, пять

В магазин будем играть.

Фрукты, овощи, грибы,

Продавцом здесь будешь ты»

Предположим, что вам нужно закупить продукты на праздник 23 февраля «День защитников отечества».

«Чтоб попасть нам в магазин мы 3 раза прыгнем.

Руки к верху мы подняли и все дружно помахали.

А теперь пойдем вприсядку, как маленькие гусята.

Стоп, остановились, 2 раза покружились.

На носочках мы пойдем в супермаркет сейчас придем»

-Ну вот, мы с вами и добрались до магазина»

Воспитатель: Ребята, не забываем про вежливые слова. Это одно из условий нашей игры: без слов «будьте добры», «пожалуйста», «здравствуйте», «спасибо», «до свидания», товар отпускаться не будет.

Дети расходятся по своим местам.

Директор объявляет:

- Ну а теперь пора открывать наш «Супермаркет». Все работники магазина уже заняли свои места! Директор приветливо приглашает покупателей пройти в магазин за покупками.

Продавцы вежливо предлагают имеющийся на полках товар. Кассир берёт деньги и даёт чеки. Игра продолжается пока есть покупатели, если покупателей мало можно сделать несколько покупок последовательно.

Директор: Дорогие покупатели! Наступил вечер и нам пора закрывать наш супермаркет. Спасибо вам всем за покупки. Работники магазина наводят порядок на рабочих местах.

Заключение в виде репортажа: Воспитатель (репортёр) Здравствуйте, скажите пожалуйста, как вас зовут, понравился ли вам магазин? Что вы купили, для чего? За какую сумму? В каком отделе? Скажите ребята, вам понравилась игра? Сейчас предлагаю вам поменяться ролями и сыграть ещё раз.