Конспект НОД «Звуковая культура речи. Работа над предложением»

Марина Дмитриенко
Конспект НОД «Звуковая культура речи. Работа над предложением»

Муниципальное общеобразовательное учреждение

«Школа с. Катравож имени Героя Советского Союза А. М. Зверева»

Тема: Звуковая культура речи. Работа над предложением.

26.11.2020.

Задачи: Образовательная. Совершенствовать фонетическое восприятие, умение определять количество и последовательность слов в предложении.

Развивающая: Умение определять место звука и количество слогов в слове.

Публикация «Конспект НОД „Звуковая культура речи, Работа над предложением“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Развитие речи. Конспекты занятий, НОД
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» декабрь 2020

Воспитательная: Умение слушать воспитателя, дополнять предложения товарищей. Воспитывать у детей желание помогать тем, кто испытывает затруднения.

Материала и оборудование НОД: Картинки животных, домики с изображением окошек, которые соответствуют количеству слогов в слове. Прямоугольники для схемы предложения.

Ход непосредственно образовательной деятельности.

1. Эмоциональный настрой детей на сотрудничество.

Игровое упражнение:

«Встанем мы в кружочек дружно,

Поздороваться нам нужно

Говорю тебе «Привет!»

Улыбнись скорей в ответ.

Здравствуй правая рука,

Здравствуй левая рука,

Здравствуй друг, здравствуй друг,

Здравствуй весь наш дружный круг.

- Ребята, кто это плачет? Слышите звук? Какой звук слышите? Звук «А».

– Что, зайчик, плачешь?

- Как мне не плакать? Была у меня избенка лубяная, а у лисы ледяная. Попросилась она ко мне ночевать, да меня и выгнала.

- Что бы прогнать Лису, нам необходимо выполнить задания лисы! Ребята поможем зайчику прогнать лису?

Задание 1. «Говори правильно» (Воспитатель достает предметы и спрашивает)

1) Ребята у лисы какая избушка? Ледяная! Из чего сделана! Из льда. Значит –ледяная.

2) У зайчика избушка из чего сделана? Из дерева! какая? - Деревянная.

3) Правильно. А мяч из резины - какой он? - Резиновый.

4) Ложка из дерева – какая? - Деревянная.

5) Машинка из пластмассы – какая?- Пластмассовая.

6) Ножницы из железа – какие? – Железные.

Молодцы ребята, вы справились с этим заданием.

Задание 2. Воспитатель предлагает поиграть в игру «Поймай звук». Если в словах вы услышите звук «р», то вы должны поймать звук – хлопнуть в ладоши. - Воспитатель перечисляет слова :

- рыба, небосвод, карамель, мороженое, стрекоза, капуста, радуга, диван, кровать, сыр.

- Какие вы внимательные, не пропустили ни одного звука.

Задание 3. - Давайте назовем слова, которые живут в домике с одним окошком, двумя, тремя окошками. Дети называют слова, проверяем количество слогов в слове, если допущена ошибка.

Физкультурная минутка «Делай как я».

Задание 4. А сейчас поиграем в игру:«Произнеси и различи слова» Сравнить пары слов, близкие по звуковому составу, но различные по смыслу, и объяснить, что они означают.

• Крыша – крыса;

• бар – пар;

• Булка – белка;

• День – тень;

• Дудка – будка;

• Ком – дом;

• Мочка – почка;

• Бар – пар;

• Лук – луг;

• Дом – том;

• Торт – порт;

• Мех – мох;

• Маска – каска;

Задание 5. «Выделяем слова»

- Ребята, а вы знаете, из чего состоит предложение? - Из слов.

- Правильно. Послушайте, я вам прочитаю предложение. Мама варит суп.

- Ребята, сколько слов в этом предложении? Назовите первое слово, второе, третье. А теперь с помощью прямоугольников составьте схему предложения. Одно слово мы обозначаем одним прямоугольником.

Дети составляют на столах схему предложения. Итак, я говорю: «Наступила осень». Выкладываем прямоугольники.

• Гуси (прямоугольник) щипали (прямоугольник) траву (прямоугольник). 3.

• Осенью (прямоугольник) люди (прямоугольник) собирают (прямоугольник) грибы (прямоугольник).4.

• Ласточка (прямоугольник) питается (прямоугольник) мухами, (прямоугольник) комарами, (прямоугольник) мошками (прямоугольник)5.

- Сколько прямоугольников вы использовали? Почему?

Рефлексия: - Отлично ребята! Мы выполнили все задания лисы. Что вам понравилось больше всего? Что вызвало у вас затруднение?