Наталья Алёхина
Терапевтическая сказка для детей «Жадный Мишутка»
Выполнила воспитатель Алехина Наталья Васильевна.
Терапевтические сказки, помогают на примере героев проследить особенности их поведения и поступков, направить внимание ребёнка на конкретную проблему и найти пути её решения в ненавязчивой форме.
Задачи терапевтической сказки :
- формирование эмоционального опыта; - преодоление внутренних противоречий; - получение образца поведения в различных ситуациях.
«Жадный Мишутка».
Ну что же здравствуй малыш.
Садись удобнее, я сейчас расскажу тебе сказку.
Публикация «Терапевтическая сказка для детей „Жадный Мишутка“» размещена в разделах
Итак - Жили, были три медведя, папа Медведь, мама Медведица и маленький Мишутка. Жили они в лесу, в красивом домике. Домик этот была заполнена разнообразными игрушками. И Мишутке очень нравилось играть с ними. Но со временем игрушки не стали доставлять ему никакой радости. Неподалёку от домика медвежьей семьи расположилась детская площадка, где собирались и играли лесные зверушки. Туда ходил играть и Мишутка. Каждый раз он набивал свой бархатный мешочек игрушками и нёс их на детскую площадку. Приходя на место, Мишутка раскладывал свои игрушки в песочнице и начинал играть. Но почему-то ему всегда было грустно. Лесные зверята звали Мишутку в свои игры, но он совсем не хотел делиться игрушками и играл один. А остальные зверушки играли все вместе, им было очень весело. И каких только игр не придумывали зверята. Вот и сейчас они что-то затевают.
---А давайте построим замок (говорит Белочка)
---Вот бы нам грузовик как у Мишутки, чтобы перевозить кирпичики для замка (сказала Лисичка и подошла к Мишутке).
---Какой красивый грузовик у тебя Мишутка, нам как раз такого не хватает. Пойдём с нами играть.
--Не дам я вам свой грузовик (нахмурился и ответил Мишка).
Лисичка ушла.
Тут Волочёк предложил ещё игру.
---Вот бы нам солдатиков для охраны нашего замка, таких как у Мишки.
Волочёк к нему подошёл и говорит.
---Какие замечательные солдатики у тебя Мишутка, нам как раз таких не хватает, пойдём с нами играть.
Но Мишутка подвинул свои игрушки к себе и пробурчал.
---Ничего я вам не дам, это всё моё.
Так больше зверушки и не звали его к себе в игру.
Тут у Белочки возникла ещё одна идея.
---А давайте построим мост.
И все стали укладывать кирпичики друг на друга. У зверушек получался просто замечательный мост. Но для завершения постройки не хватало совсем немного кирпичиков, ну просто самую малость.
---Нам бы ещё совсем, совсем немного кирпичиков и вышел бы просто необыкновенный мост.
Мишутка, уже давно наблюдавший за игрой зверят, вдруг взял свои кирпичики, подошёл к зверушкам и поставил их на незаконченную постройку. И мост действительно получился самым необыкновенным.
Радости зверят не было предела, они стали благодарить Мишутку, говорить какой же он молодец и пригласили его в свою игру. И вдруг Мишутка почувствовать внутри необыкновенную радость, ему стало так хорошо, что он схватил все свои игрушки и предложил поиграть в них всем вместе. Долго зверята играли. Тут начался дождь. А Мишутке так не хотелось расставаться со своими друзьями. И он пригласил всех к себе домой. Игры продолжались до самого вечера, пока все зверята не разошлись по свои домикам.
Вот малыш оказывается, делясь с кем-то и помогать кому-то ты получаешь ещё больше. Вот так.
![Конспект индивидуального логопедического занятия по автоматизации [Ш]](/upload/zoloto/1751135.jpg)
