Экологический проект «Берегите природу»

Наталья Лупика
Экологический проект «Берегите природу»

Экологический проект «Берегите природу»

с детьми подготовительной логопедической группы «Дельфинчики»

Задачи:

1. Образовательная область «Безопасность» Формирование основ безопасности собственной жизнедеятельности и формирования предпосылок экологического сознания (безопасности окружающего мира) через решение задач:

Публикация «Экологический проект „Берегите природу“» размещена в разделах

• Проекты. Проектная деятельность
• Экология для детей. Дошколята - защитники природы
• Экология, защита природы. Проекты
• Экология, экологическое воспитание, природа
• Темочки

• Формирование представлений об опасных для человека и окружающего мира природы ситуациях и способах поведения в них;

• Приобщение к правилам безопасного для человека и окружающего мира природы поведения;

• Формирование осторожного и осмотрительного отношения к потенциально опасным для человека окружающего мира природы ситуациям.

2. Образовательная область «Познание» Развитие у детей познавательных интересов, интеллектуального развития детей через решение задач:

• Развитие познавательно-исследовательской и продуктивной (конструктивной) деятельности;

• Сенсорное развитие;

• Формирование целостной картины мира, расширение кругозора детей.

Проблема:

Недостаточно знаний у детей о том, что жизнь человека на земле во многом зависит от окружающей среды: чистые воздух, вода, лес, почва, благоприятно сказываются на здоровье и жизнь человека.

Формы и способы воспитательно-образовательной деятельности

• Наблюдения в природе;

• Познавательно-исследовательская деятельность (проведение опытов);

• Составление рассказов по наблюдению;

• Рассматривание предметных и сюжетных картин;

• Чтение литературы: прозы, сказки, басни, рассказы, стихотворения;

• Разгадывание загадок, ребусов, головоломок, кроссвордов, лабиринтов на экологическую тему;

• Игровая деятельность: дидактические игры, пальчиковая гимнастика, подвижные игры, театрализованные игры;

• Продуктивная деятельность: рисование, раскрашивание, лепка, ручной труд (оригами, поделки из природного и бросового материала, конструирование, аппликация;

• Музыкально-художественная деятельность (слушание звуков природы и отображение услышанного и представленного в своих работах, игровое творчество);

• Сотрудничество с родителями (помощь в изготовлении поделок, кормушек, атрибутов к театральной деятельности, рисование по теме, фотовыставка «Береги природу», анкетирование, сделать фотографии загрязненных участков города, составление рассказа вместе с детьми «Что нужно сделать для очистки загрязненного места.

Формы презентации

• Сценка «Мы на речке отдыхали»;

• Поделки и рисунки родителей;

• Совместная поделка воспитателей и детей;

• Фотографии «Мы друзья природы»;

• Коллаж;

• Папка с материалами проекта «Берегите природу».

Результат

• Продуктивный: выставка работ, оформление методического материала;

• Эффективный: дети стали бережно и заботливо относиться к природе.