Экологическое воспитание детей среднего возраста через экологический проект «По страницам Красной Книги».

Валентина Краева
Экологическое воспитание детей среднего возраста через экологический проект «По страницам Красной Книги».

Одним из негативных последствий экологического кризиса является катастрофическое сокращение и исчезновение многих видов растений и животных.

В настоящее время, учёные отметили, что ежедневно исчезает один вид растений или животных.

Что же будет дальше?

Как это можно остановить?

Цель:

Формировать у детей ответственное и доброе отношение к родной природе. Сформировать убеждение о бесценности природы и подвести к выводу о необходимости её оберегать.

Задачи:

Публикация «Экологическое воспитание детей среднего возраста через экологический проект „По страницам Красной Книги“,» размещена в разделах

• Красная книга
• Красная книга. Проекты
• Проекты. Проектная деятельность
• Экология для детей. Дошколята - защитники природы
• Экология, экологическое воспитание, природа
• Темочки

Познакомить детей с Красной Книгой, как о документе об исчезающих видах животных и растений, как о государственном документе.

Развить наблюдательность.

Воспитать любознательность, бережное отношение к природе.

Продолжительность проекта : среднесрочный.

Участники: воспитатели группы, дети, родители, муз. работник.

Тип проекта : познавательно – исследовательский.

Формы реализации проекта :

Занятия;

Беседы;

Оснащение предметно- прстранственной среды;

Работа с родителями.

Этапы проекта :

Подготовительный;

Исследовательный;

Заключительный.

Подготовительный этап:

Показ и знакомство с Красной Книгой, как с госсударсвенным документом,и её значении.

Рассмотрение картин и иллюстраций с животными и растениями.

Рисование животных из Красной Книги.

Аппликация: муравейник.

Сюжетно-ролевая игра «Зоопарк».

Чтение художественной литературы (рассказы Бианки,Чарушина).

Исследовательский этап:

Какие представители животного и растительного мира занесены в Красную Книгу и встречаются ли они в наших лесах (Ленинградская область). Есть ли в нашем регионе заповедники,и какую роль они выполняют.

Изучение спец. Литературы (с родителями)

Поиск информации (с родителями)

Какие правила в природе необходимо соблюдать,что бы сохранить нашу природу.

Разработка правил поведения на природе:

1. Ходить по тропинкам.

2. Не ломать ветки деревьев.

3. Не топтать и не рвать цветы и траву.

4. Не кричать громко в лесу.

5. Не лезть в птичьи гнёзда.

6. Не оставлять не потушенных костров.

7. Не разорять муравейники.

Создание своей Красной Книги.

Заключительный этап:

Просматривание презентации «Наша Красная Книга»,рассказы детей о животных и растениях, занесённых в Красную Книгу.

Ожидаемый результат:

Сформировать у детей правильное и бережное отношение к окружающей природе.