Занятие по ОБЖ в младшей группе детского сада «Спички — это не игрушка»

Инна Дмитриевна Щербакова
Занятие по ОБЖ в младшей группе детского сада «Спички — это не игрушка»

Тема: “Спички - это не игрушка”

Форма проведения: кукольный театр с участием детей.

Программное содержание:

Познакомить детей с правилами обращения с огнем. Дать представление о причинах возникновения пожара и поведении в случае возникновениях пожара. Подвести к пониманию вероятных последствий детских шалостей.

Интеграция образовательных областей:

безопасность, коммуникация, познание, социализация, здоровье. музыка.

Оборудование:

Публикация «Занятие по ОБЖ в младшей группе детского сада „Спички — это не игрушка“» размещена в разделах

• Безопасность, ОБЖ. Конспекты занятий
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Пожарная безопасность
• Пожарная безопасность. Конспекты занятий
• Спички детям не игрушка
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» октябрь 2014

декорации сцены для кукольного спектакля (деревья, трава, животные, цветы, грибы. огонь, солнце, тучки,кукла-лисенок, медали-огоньки, униформа пожарного и шланг.

Ход:

1. Организационный момент.

(Сцена кукольного театра закрыта щирмой. Звучит музыка из к/ф «Там на неведомых дорожках»)

Воспитатель: - Ребята, вы слышите, что это? (ответы детей)

Воспитатель: - Откуда звучит эта удивительная музыка?

А звучит эта музыка из удивительной страны, которая зовет нас к себе в гости.

2. Беседа с детьми. Подготовка к восприятию основного материала.

Воспитатель:

-Что же это за страна? Что вы видите перед собой? (дети рассматривают декорации и дают ответы)

Воспитатель:

-Это лесная страна, где растут разные деревья, грибы, цветы. живут звери и птицы.

Воспитатель:

-Живут они дружно,вместе играют и веселятся и ходят друг к другу в гости.

3. Знакомство с материалом.

-Кукольное представление.

Воспитатель:

-И вот в этом лесном цартве живет маленький зверек. Кто это?

(ответы детей)

Воспитатель:

-Лисенок еще совсем маленький и глупенький. Он любит играть, веселиться, ходить в гости к своим друзьям. Но он еще многого не знает. Не знал он и то, что не все вещи, которые встречаются ему на пути, можно брать в руки.

-И вот однажды, когда он бежал по лесу, увидел….

-Что это лежит у него на пути? (ответы детей)

(Звучит речь лисенка (озвучивает дефектолог)

Лисенок:

-Какая интересная вещица! Дай-ка я с ней поиграю.

Воспитатель:

-Ребята, что это? (ответы детей) Можно ли было лисенку брать спички?

-Но лисенок был маленький и не знал, что спички - это не игрушка, поэтому он взял их и зажег.

-Ой! Ой! Ой! Что это такое? (ответы детей)

(Рядом с деревьями появляется огонь? Лисенок начинает громко кричать и ложиться на землю)

Воспитатель:

-Ребята, случилась большая беда: загорелся лес, а лисенок испугался и лег на землю. Что может случиться с лисенком? (ответы детей)

-Правильно, лисенок может погибнуть, ему нужно быстро убегать от огня, но он этого еще не знает. Ему срочно нужна наша помощь.

Физкультминутка

(Воспитатель выполняет с детьми движения)

В лес мы быстро побежим (дети бегут)

Отзовись лисенок (хлопают в ладоши)

Громко, громко покричим:

«Убегай звереныш!» (дети хлопают в ладоши, топают ногами и кричат слова)

Беседа с детьми.

Воспитатель:

-Ребята, лисенка мы спасли, но лес продолжает гореть. Как же нам

потушить пожар?

Детская театрализованная деятельность.

Воспитатель:

-Правильно, надо вызвать пожарных. А вот и они!

(Каждому ребенку предлагается побывать в роли пожарного, одеть форму, как у пожарного,взять в руки шланг и потушить воображаемый пожар)

4. Подведение итогов.

Воспитатель:

-Удалось ли нам потушить пожар (ответы детей)

-Чего нельзя делать детям, чтобы не случился пожар? ответы детей)

-Можно ли ложиться на землю и прятаться во время пожара?

-Кто потушил пожар? ответы детей)

-Все вместе мы с вами потушили пожар, спасли лисенка от смерти, не дали погибнуть деревьям, цветкам, грибам, птицам и животным.

Вы были смелыми и отважными и все сделали правильно. И за это вы награждаетесь медалями.

И помните, что спички - это не игрушка.