Здоровьесберегающие технологии в дошкольной организации

Елена Бордашова
Здоровьесберегающие технологии в дошкольной организации

«Здоровье – это состояние полного физического, душевного и социального

благополучия, а не только

отсутствие физических дефектов».

(Всемирная организация здравоохранения).

Здоровьесберегающие технологии ДО

Публикация «Здоровьесберегающие технологии в дошкольной организации» размещена в разделах

• Здоровьесберегающие технологии в ДОУ
• ЗОЖ, здоровье. Все о здоровье для детей
• Темочки

Усилия работников образования сегодня как никогда направлены на оздоровление ребенка-дошкольника. Одним из средств решения становятся здоровьесберегающие технологии, без которых не возможен педагогический процесс в детском саду. Здоровье – это одна из главных ценностей жизни человека, а здоровье наших детей – это будущее нашей страны. Перед педагогами, родителями и обществом стоит задача воспитания здорового поколения. Одна из задач ФГОС ДО – это охрана и укрепление физического и психического здоровья детей, в том числе и их эмоционального благополучия.

Здоровьесберегающая технология – это система мер, которая включает в себя взаимосвязь и взаимодействие всех факторов образовательной среды, направленных на сохранение здоровья ребенка на всех этапах его обучения и развития, активное формирование здорового образа жизни и здоровья воспитанников.

Из определения можно выделить цель здоровьесберегающих технологий :

- обеспечение высокого уровня здоровья воспитанника и воспитание валеологической культуры как совокупности осознанного отношения ребенка к здоровью и жизни человека, знаний о здоровье и умений оберегать, поддерживать и сохранять его, валеологической компетентности, позволяющей дошкольнику самостоятельно и эффективно решать задачи здорового образа жизни и безопасного поведения, задачи, связанные с оказанием элементарной медицинской, психологической самопомощи и помощи;

- эффективность позитивного воздействия на здоровье детей различных оздоровительных мероприятий, составляющих здоровьесберегающую технологию, при этом семья является активным участником воспитательно-образовательного процесса в учреждении.

Виды здоровьесберегающих технологий в нашем центре образования:

- медико-профилактические;

- физкультурно-оздоровительные;

- технологии обеспечения социально-психологического благополучия ребенка;

- валеологическое просвещение детей и родителей.

В воспитательно-образовательном процессе я использую такие здоровьесберегающие технологии :

- утренняя гимнастика;

- подвижные и спортивные игры;

- физкультминутки, релаксация;

- пальчиковая гимнастика;

- дыхательная гимнастика;

- корригирующая гимнастика;

- динамические паузы;

- гимнастика после сна;

- гимнастика для глаз.

Постоянно идет взаимодействие с семьями воспитанников по укреплению и сохранению здоровья детей :

- информационные стенды для родителей;

- консультации;

- беседы;

- круглые столы;

- родительские собрания;

- спортивные праздники;

- физкультурные вечера развлечений.