Татьяна Коробко
Проект «Турецкий марш В. Моцарта в исполнении детского оркестра». (Видео).
Тип проекта: Групповой, творческий.
Продолжительность проекта: Краткосрочный. (1 месяц)
Срок реализации проекта: 20 апреля – 20 мая.
Участники проекта: Дети подготовительной к школе группы, воспитатели, музыкальный руководитель.
Цель: Приобщение детей с мировой классической музыке. Повышение интеллектуально-культурного уровня детей.
Задачи:
Публикация «Проект „Турецкий марш В, Моцарта в исполнении детского оркестра“, (Видео),» размещена в разделах
- Видео
- Оркестр для детей
- Проекты. Проектная деятельность
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучшая методическая разработка» апрель 2013
1. Обеспечить развитие умения передавать ритмический рисунок, темп и характер музыки игрой на музыкальных инструментах.
2. Способствовать развитию творческих способностей детей, эмоциональной отзывчивости на произведения.
3. Формировать устойчивый интерес к классической музыке.
Актуальность: Дошкольное детство - период, на протяжении которого ведущую роль в психическом развитии ребёнка играет эмоциональная сфера, а музыка - искусство эмоциональное по самому своему содержанию. Именно эмоциональная активность дает ребёнку возможность реализовать свои музыкальные способности, становится средством эмоционального общения, важным условием развития эмоциональной отзывчивости на музыку у дошкольников.
Мероприятия по реализации: Совместная деятельность с детьми.
Итог проекта: Показ-выступление на развлечении.
Этапы реализации проекта:
I этап (подготовительный)
* Выбор музыкального произведения.
* Знакомство с творчеством композитора и прослушивание произведения.
* Определение характера и строения произведения (3 части)
* Выбор музыкальных инструментов по желаниям детей.
II этап (основной)
*Процесс разучивания по партиям.
* Разучивание сценки – пантомимы между двумя дирижерами.
* Соединение отдельных фрагментов в целостное произведение.
III этап (заключительный)
*Исполнение оркестра на развлечении.
Образовательные области:
1. Музыка:
Развитие эмоциональной отзывчивости на произведение, чувства ритма у детей и умение передавать игрой на музыкальных инструментах характер музыкального произведения. Знакомство с творчеством зарубежного композитора.
2. Коммуникация:
Развитие свободного общения детей при помощи жестов и пантомимики, умения действовать слаженно, одновременно и дружно во время игры в оркестре.
3. Безопасность:
Формировать навыки безопасного применения дирижерских палочек и палочек от металлофонов. Приобщать к элементарным нормам и правилам взаимоотношений со сверстниками и с взрослыми в повседневной жизни и во время проведения занятия в детском саду.
Уважаемые коллеги, предлагаю вашему вниманию видео нашего выступления. Ожидаемый результат превзошел все ожидания. Остались довольны педагоги, дети и их родители. Интерес к классической музыке обеспечен навсегда. Восторг и шквал положительных эмоций был у всех участников проекта. Приятного вам просмотра.
