Конспект занятия по математике в подготовительной группе «Что рассказала волшебная книга»

Семко Светлана
Конспект занятия по математике в подготовительной группе «Что рассказала волшебная книга»

Ханты – мансийский автономный округ Тюменская область

Кондинский район Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад «Сказка»

Конспект занятия по математике:

«Что рассказала волшебная книга»

Составила: Семко Светлана Федоровна

Воспитатель подготовительной группы.

п. г. т. Междуреченский 2014год

Программное содержание: Продолжать учить правильно, применять арифметические действия сложения и вычитания. Систематизировать знания детей о составе чисел 3, 4, 5. Закрепить знания о геометрических фигурах. Учить определять длину и ширину предмета. Воспитывать внимание, умение слушать и слышать товарищей, дополнять ответы.

Материал: пособия для фланелеграфа:1- мама-овал, папа-прямоугольник, сын-квадрат, дочка- круг, бабушка-загадушка.

2- пять дорожек разной длины и пять цифр.

3- три варианта домиков: треугольный на прямоугольной горе, круглый на треугольной горе, квадратный на треугольной горе.

4- три плота: круглый, прямоугольный, квадратный.

5- три избушки: четырех, пяти и шестиугольными окнами.

Ход занятия:

Дорогие дети, сегодня мы с вами побываем в сказке, но не в обычной, а в математической. Познакомимся с ее жителями и с семьей геометрических человечков. (звучит музыка и воспитатель открывает створки «волшебные двери», закрывающие фланелеграф, на котором заранее прикреплены изображения трех домиков и начинает сказку)

В далекой- далекой стране Математике в квадратном домике, стоящем на вершине треугольной горы, живет- поживает семья геометрических фигур: папа-прямоугольник, мама-овал, и их дети: сын-квадрат и дочка- круг.

Дети посмотрите внимательно, найдите этот домик среди других и поселите туда героев.

Однажды квадрат и круг играли в кубики и решили пересчитать, сколько у них всего кубиков, да не смогли. Пришел папа и говорит: «Как же так, вы живете в стране Математика, а не можете посчитать кубики! Стыдно!».

Придется вас взять с собой в путешествие по нашей стране, где вы узнаете и научитесь тому, что умеет каждый житель. А пойдем мы с вами к Замку, в котором находятся все тайны страны Математики. (воспитатель снимает с фланелеграфа домики).

Долго ли, коротко ли они шли, но пришли к развилке дорог.

- А по какой дороге идти дальше?- спросил квадрат.

-Их тут так много…- расстроилась дочка.

- А много- это сколько?-спросил папа.

- А мы не знаем сколько. «Что такое сколько»? Помоги нам, папа.

- Чтобы узнать, сколько дорог, нам надо их сосчитать. (воспитатель просит детей показать, как надо считать).

- Всего пять дорог, а мы пойдем по дороге, где стоит цифра три- сказал папа.

-Цифра…а что это?- опять удивился квадрат.

-Цифра – это специальный знак, - пояснила мама. – Я сейчас покажу вам эту цифру. (воспитатель просит показать цифру три и затем другие знакомые цифры).

-Мы пойдем по дороге, где стоит цифра три, потому что она самая короткая,- сказал папа.

- Что – что? Короткая? Что это такое?- поинтересовались дети.

- У дороги есть длина и ширина, ответил папа. (воспитатель просит показать длину и ширину дороги и измерить ее условной меркой). У детей аналогичные дорожки и они индивидуально выполняют задание за столами. Воспитатель уточняет и обобщает ответы детей.

- Правильно все дорожки равные по ширине, а по длине разные. Но дорожка под номером три действительно самая короткая.

- Пап, неужели этому учат в стране Математика? – спросил квадрат.

- Да!- ответил папа.

- Значит, на математике учат называть цифры, считать, определять величину предметов,- задумался квадрат.

- Правильно, - похвалил его папа.

И они пошли дальше. Шли они, шли и до озера дошли.

Там стояли три плота. Папа говорит: «Поплывем на квадратном плоту».

- А какой это квадратный?- спросили дети.

- Вот этот. (дети рассказывают все что знают о предметах квадратной формы).

В этом тоже математика помогла. Она знакомит нас с геометрическими фигурами.

Переплыли они на другой берег и не знают, куда идти дальше. Решили спросить. Видят перед собой три избушки, папа предложил зайти в избушку с пятиугольным окном. (дети показывают в какую они избушку пойдут и почему)

Вошли они в дом, а там сидит бабушка- Загадушка и говорит: «решите мои примеры- помогу вам». Сынишка и дочка очень испугались, а папа быстро решил примеры.

Указала им бабушка- Загадушка путь дальше и сказала, что идти им туда не меньше недели.

- Па, а что такое неделя?- спросил сын.

- Неделя- это семь дней,- ответил папа.

- А какие это семь дней?- спросила дочка. (что ответил папа)

И в этом нам помогла математика. Значит, она еще знакомит нас с тем, как измеряется время.

Дети, а чему еще учит математика? Что вы можете вспомнить из сказки?

Но на этом путешествие по стране Математике не закончилось. Мы вместе с ее героями будем путешествовать дальше по этой стране и узнаем многое о математике.

Публикации по теме:

«Новогодняя сказка-2013» по сюжету сказки о новогодних приключениях Маши и Вити Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад №174 г. о. Самара "Новогодняя сказка-2013" по сюжету сказки о.

«Волшебница-ёлочка» (аппликация)«Волшебница-ёлочка» (аппликация) Волшебница - ёлочка Выполнила: Рольгейзер Анастасия 5 лет Техника: Аппликации из кусочков рваной бумаги + рисование цветными карандашами.

Библиотека изображений:
  • Домашние питомцы
  • Птицы
  • История
Автор публикации:
Конспект занятия по математике в подготовительной группе «Что рассказала волшебная книга»
Опубликовано: 10 марта 2014 в 10:49
+10Карма+ Голосовать
Расскажите коллегам и друзьям!
Скачать и печатать
Комментарии:
Всего комментариев: 11.
Для просмотра комментариев
Популярное из нового
Фотоотчет в старшей группе «Здравствуй, Дедушка Мороз»
Всем коллегам и просто вольным пользователям нашего прекрасного и познавательного образовательного портала МААМ добр го вечера! Хочется поделится и...
Лэпбук «Город Асбест на Урале».
Доброго выходного дня, уважаемые маамовцы! Представляю Вашему вниманию мой новый лэпбук "Город Асбест на Урале" Город Асбест- это жемчужина среднего...
Лэпбук по экологии
Доброго времени суток, уважаемые коллеги! Предлагаю вашему вниманию первый мой лэпбук. Лэпбук, как известно - это картонная папка, в которой собран...
Мастер-класс по конструированию из бумаги  «Лягушка»
Предлагаю Вашему вниманию игрушку, сделанную из цветной бумаги. Материал для работы: квадрат – зелёного цвета 10 * 10 см. ; клей карандаш; ножницы; цветная...
Конспект итогового интегрированного занятия в средней группе «Путешествие по станциям»
Цель: обобщить знания детей к концу учебного года по ФЭМП , познавательному развитию и конструированию, закрепить знания детей о цифрах, учить соотносить...