«Чудо-писанки». Конспект занятия по изодеятельности в подготовительной группе

Наталья Тхакушинова
«Чудо-писанки». Конспект занятия по изодеятельности в подготовительной группе

Задача: продолжать знакомить детей с искусством миниатюры на яйце, уточнить представление о композициях и элементах декора. Учить рисовать на объемной форме. Воспитывать интерес к народному искусству.

Материал и оборудование: писанки, таблицы, гипсовые формы, краски по выбору, банка с водой, салфетки.

Предварительная работа: рассматривание писанок или их изображений. Беседа о том, что в разных видах декоративно-прикладного искусства часто встречаются одинаковые элементы.

Здравствуйте, ребята! Вы знаете, мне сегодня на компьютер пришло сообщение от инопланетян. Да, да, я сама очень удивилась. Оказывается, они наблюдали за нами на прошлом занятии в окно. А кто помнит, о чем мы говорили тогда?

- (ответы детей) О расписных яйцах, писанках, Пасхе.

- Правильно, но наши незваные гости не знакомы с народными промыслами и попросили нас познакомить с традиционными ремеслами. А для начала, давайте вспомним: произведения декоративно-прикладного искусства всегда «говорят» на особом «декоративном» языке. Понять этот язык не так уж сложно. Нужно только повнимательней всматриваться в орнамент, отдельные элементы. (Вывешиваю таблицу). Здесь вы видите элементы, которые встречаются чаще всего:

КОСМИЧЕСКИЕ - солнце в виде точки, круга, круга с точками, круга с завитками. Звезды с разным количеством лучей.

БЕСКОНЕЧНИКИ - похожи на 8 - символизирует бесконечность, возрождение природы.

ВОЗДУШНЫЕ - дождь, радуга, молния, снежок.

РАСТИТЕЛЬНЫЕ - листок, трилистник, ветка, бутон, цветок.

ЗООМОРФНЫЕ - утка, орлы, кони, олени (или только рога).

- Ребята, а как вы думаете, какими элементами мы можем отобразить воду, реку?

- (ответ детей) Волнистой линией, короткими штрихами.

- Молодцы! А чем еще можно расписать и украсить писанки?

- (ответ детей) Воском или восковыми мелками, бисером, штампиками.

- Народный художник (мастер) не сразу создает произведение: он обдумывает замысел, а затем воплощает его. Давайте мы с вами отправимся на машине времени в далекое прошлое. Превратимся в мастеров и распишем для гостей чудо-писанки.

Физминутка.

Чтобы машина времени завелась, нужно произвести определенные манипуляции: - Выйдите из-за столов, подпрыгните на месте 3 раза, покажите мне ваши ладошки, теперь поймайте в них лучик. Держите крепко, покружитесь вокруг себя, закройте глаза. Теперь не разжимая пальчиков поднимите реки вверх, поднимаясь на носочки, опуститесь, откройте глаза, начинаем обратный отчет: 10, 9…2, 1 пуск! Вот мы и очутились в далеком прошлом.

Возьмите, пожалуйста, заготовки и оформите их красивым узором (Во время работы подхожу к каждому ребенку индивидуально: уточняю, напоминаю, помогаю наводящими вопросами, что-то показываю на своем листе, в случае необходимости, поправляю кисть или карандаш в руках у ребенка, обращаю внимание на осанку).

Какие вы молодцы, у вас получились замечательные чудо-писанки! А сейчас все приготовьтесь, нам нужно вернуться назад в наше время. Подпрыгните 3 раза, поймайте лучик, покружитесь, закройте глаза, подтянитесь, откройте глаза, начинаем отчет: 10, 9… 2, 1. Вот мы и в нашем детском саду. Давайте мы их с вами сложим в красивую посылку и отправим нашим гостям. Пусть наши чудо-писанки принесут радость и счастье!

Публикации по теме:

Конспект НОД: «Тучка с солнышком опять в прятки начали играть» Возраст: дети 3-4лет Цель: закрепление знаний по теме недели. Задачи: 1. Продолжать формировать у детей представление об осенних изменениях.

Народное и декоративно-прикладное искусство в художественном образовании и воспитании детей в подготовительной группе Цель:Формирование и развитие основ художественной культуры ребенка через народное декоративно-прикладное искусство, знакомство детей с дымковской.

Библиотека изображений:
  • Народные промыслы
  • Прописи
Автор публикации:
«Чудо-писанки». Конспект занятия по изодеятельности в подготовительной группе
Опубликовано: 10 января 2014 в 18:30
+6
Расскажите коллегам и друзьям!
Скачать и печатать
Комментарии:
Всего комментариев: 6.
Для просмотра комментариев
.
Популярное из нового
«Встречи на тропе сказок». Фото отчёт.
Новогодняя сказка на «Вотчине Деда Мороза» начинается прямо от главных ворот. На «Тропе сказок» гостей Деда Мороза встречают жители сказочного леса,...
Письмо детям от Деда Мороза.
Здравствуйте, дорогие коллеги! Дети в нашей средней группе очень ждали Деда Мороза и каждый день спрашивали:"А когда Дед Мороз к нам придёт? ". Как же...
Фотоотчет о проекте «Мамочка милая, мама моя, как хорошо, что ты есть у меня!» во...
В настоящее время, когда на воспитание и развитие ребёнка дошкольного возраста большое негативное влияние оказывает занятость и отстраненность родителей,...
Мой маленький юбилей и моя благодарность сайту МAAM и коллегам
Вчера исполнилось ровно два года как я зарегистрировалась на нашем замечательном сайте Маам. И я ни разу не пожалела о том, что оказалась именно здесь. За...
Аппликация «Новогодний пингвин» (мастер-класс)
Меньше месяца осталось до встречи Нового года. Продолжая новогоднюю тематику на нашем сайте, предлагаю вниманию коллег небольшой МК и краткий план занятия...