Вениамин Ворначев
Открытое занятие по реализации ОО «Коммуникация» во 2 младшей группе «Цветные клубочки. Упражнения с мячом»
Открытое занятие по ОО «Коммуникация»
Во 2 младшей группе «Непоседы».
от 12.10.2013г.
Тема:«Цветные клубочки. Упражнения с мячом.»
Цель: учить детей рисовать предметы округлой формы, правильно держать кисть и пользоваться ею (обмакивать всем ворсом в краску); развивать умение рисовать кистью, выбирать самостоятельно цвет краски, правильно его называть, катать мяч друг другу из исходного положения сидя, вызывать желание заниматься физкультурой.
Публикация «Открытое занятие по реализации ОО „Коммуникация“ во 2 младшей группе „Цветные клубочки, Упражнения с мячом“» размещена в разделах
- Клубок, клубочки для котят. Конспекты
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Мяч, мячик
- Открытые занятия. Конспекты
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» ноябрь 2013
Задачи: игровая, коммуникативная, трудовая, познавательно-исследовательская, продуктивная, музыкально-художественная, чтение.
Планируемые результаты развития интегративных качеств дошкольника: проявляет интерес к выполнению общеразвивающих физических упражнений, активен при создании индивидуальной композиции в рисунке «Цветные клубочки», участвует в обсуждении способов рисования предметов круглой формы, в выставке детских работ, в разговоре с педагогом при знакомстве с карандашом и бумагой.
Материалы и оборудование: игрушка котенок; клубочки пряжи разных цветов, краски, кисти, салфетки, стакан с водой, листы бумаги, мячи, обруч.
Интеграция образовательных областей: Коммуникация, чтение художественной литературы, безопасность, познание, социализация, физическая культура, художественное творчество, музыка, труд, здоровье.
Автор составитель:
Старший воспитатель Ворначев В. В.
Содержание организованной деятельности детей.
Дети сидят в группе.
Воспитатель: Здравствуйте ребята.
Дети: Здравствуйте.
Воспитатель: Какая погода сегодня?
Дети: Пасмурно, солнечно, дует ветер, тепло…
Воспитатель: Ребята к нам так давно никто не приходил в гости, а сегодня к нам пришел наш хороший знакомый Котенок! Кто помнит как его зовут?
Дети: Пушок.
Воспитатель: А какого он цвета?
Дети: Серый.
Воспитатель: Правильно… Ребят посмотрите Пушок какой то грустный не правда?
Дети: Да!
(Воспитатель имитирует разговор с пушком, прислоняет игрушку к уху)
Воспитатель: Ребята Пушок рассказал что он вчера играл с клубочками пряжи, из которых бабушка вязала красивый разноцветный шарф для своего внука. Он заигрался, и нечайно порвал ниточки своими острыми коготками. Бабушка расстроилась, ведь на улице сейчас очень холодно и без шарфика внучок может простудиться и заболеть. А почему на улице холодно, какое сейчас время года?
Дети: Осень.
Воспитатель: Молодцы. А давайте поможем нашему Пушку и бабушке, вернем клубочки пряжи.
Дети: Давайте.
Воспитатель: Давайте подумаем, где же мы возьмем клубочки?
Дети: Нарисуем.
Воспитатель: Правильно, мы их нарисуем. Посмотрите на клубочки, которые остались у бабушки (показывает клубочки, какого цвета краску нам нужно приготовить? Назовите цвета.
Дети: Синий, желтый, красный, зеленый.
Воспитатель: Правильно. Ребят посмотрите а у нас на столе есть такие краски. А умеете ли вы рисовать клубочки?
Дети: Нет.
Воспитатель: Сейчас я вас научу, давайте посмотрим, какой формы клубочки? (Показывает детям разноцветные клубочки и предлагает пальцем обвести контур клубка).
Дети: Круглые.
Воспитатель: Правильно. (Раздает детям краски). Нам нужно нарисовать клубочки такого же цвета, как у бабушки – синего, желтого, красного и зеленого цветов. Мы будем рисовать красками, поэтому нам нужна помощница кисточка. Во время рисования мы должны соблюдать меры безопасности. Ребят а кто скажет как мы должны вести себя за столом!
Дети: Нельзя баловаться, крутиться за столом, чтобы не испачкать и не поранить себя и товарища кисточкой. Нельзя брать в рот краски!
Воспитатель: Кто знает, что нам потребуется для рисования?
Дети: Кисточка, краски, стаканчик с водой, лист бумаги.
Воспитатель: Правильно. А теперь я объясню как нужно рисовать. Намочив кисточку в воде, я аккуратно обмакну ее в краску всем ворсом, затем сниму излишнюю краску, проведя ворсом кисти по краю баночки. (Показывает, как нужно рисовать, обращая внимание детей на действия, которые необходимы при смене цвета краски на другую). Вот мои клубочки готовы. А какие клубочки для бабушки нарисуете вы? (Предлагает выбрать цвет, помогает детям нарисовать предметы округлой формы).
Дети: Мы нарисовали.
Воспитатель: Молодцы ребята, а сколько всего клубочков у нас получилось?
Дети: Три клубочка.
Воспитатель: Правильно, а каких цветов они у вас?
Дети: Синий, красный, зеленый.
Воспитатель: Молодцы. Ребят а теперь нужно убрать все за собой со стола!
(Дети убирают со стола, воспитатель вывешивает рисунки детей)
Воспитатель: Вы наверное устали, давайте поиграем?
«Катится клубок».
(Воспитатель включает музыку).
Дети садятся на ковер и катают мяч друг другу.
Воспитатель: А знаете ли вы стихотворение про клубочки?
Дети: Да! (Дети рассказывают стихотворение).
Ищет, ищет кот – коток,
Ищет бабушкин клубок.
Только нет нигде клубка,
Шерстяного колобка…
А у Кати новые
Варежки лиливые.
Воспитатель: Посмотрите, сколько разноцветных клубочков мы нарисовали для бабушки. Их так много, что хватит не только на шарф внучку, но и на шапочку и варежки. Я думаю, что несколько клубочков останутся даже для нашего Пушка, чтобы он играл с ними и не рвал бабушкину пряжу. Кто отдаст свой клубочек котенку?
Дети: Мы.
(Воспитатель ставит на стол игрушку котенка. Дети дарят Пушку клубочки).
Воспитатель: Ребята нашему Пушку пора возвращаться домой, к бабушке ему так не терпится показать какие клубочки вы нарисовали для бабушки и рассказать стишок который вы рассказали ему.
Дети: Пока Пушок. (Воспитатель убирает игрушку).
Воспитатель: Пушок просил передать что когда у него будет время он нас обязательно навестит!
Воспитатель: Вам понравилось наше занятие?
Дети: Да
Воспитатель: Кто сегодня приходил к нам в гости?
Дети: Кот Пушок!
Воспитатель: Что мы сегодня с вами рисовали?
Дети: Клубочки!
Воспитатель: Какого цвета у нас клубочки?
Дети: Синий, желтый, красный.
Воспитатель: Как вы думаете Пушок придет еще к нам?
Дети: Да!
Воспитатель: Ну что ж ребята нам пора собираться на улицу на прогулку!
