Конспект занятия «Дорожная азбука»

Надежда Паршукова
Конспект занятия «Дорожная азбука»

Цель занятия : Продолжать знакомить с правилами дорожного движения. Развивать мышление, зрительное внимание, умение ориентироваться в окружающем мире. Воспитывать чувство ответственности. Задачи:-продолжать знакомить с элементами дороги; с дорожными знаками-совершенствовать диалогическую речь, интонационную выразительность речи;- Закреплять знания о видах транспорта, и дорожных знаков;-Развивать у детей чувство ответственности при соблюдении ПДД. -Развивать у детей азы дорожной грамоты, расширять знания детей о светофоре, о значении сигналов светофора;-Формировать дружеские, доброжелательные отношения между детьми;-Воспитывать умение слушать своего сверстника, не перебивая;-Формировать желание соблюдать правила дорожного движения.

Публикация «Конспект занятия „Дорожная азбука“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• ПДД, светофор. Конспекты занятий
• ПДД. Правила дорожного движения для детей
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» февраль 2016

Аннотация: данная методическая разработка может использоваться как отдельный конспект занятия, так и как дополнение к занятиям для закрепления пройденного материала по темам: «Транспорт», «Дорожные знаки».

Со слайда меню по гиперссылке можно попасть на тот или иной слайд, который необходим педагогу, не перелистывая всю презентацию.

И так же по гиперссылке «Назад» можно перейти на слайд «Меню».

Желаю удачи.

Ход занятия : дети входят в группу, встают полукругом.

- Здравствуйте ребята! У меня сегодня такое хорошее настроение и я хочу с вами поделится, давайте возьмёмся за руки и улыбнемся друг другу. Вот видите, и у вас теперь тоже хорошее настроение. -Я хочу пригласить вас в прекрасную, сказочную страну. -Вы слыхали дети, Есть на белом свете «Светофория»-страна! В сказку вас зовет она! Разный там живет народ: И шофер. И пешеход, И машина. И трамвай, Только ты не зевай! Поскорее в гости приезжай!

-Я приготовила много интересных конкурсов и заданий. Чтобы проверить как хорошо вы знаете правила дорожного движения и готовы ли стать гражданами «Светофории»»

-Мы с вами поговорим о правилах, какие они бывают и зачем они нам нужны.

Существуют много правил, которые должен знать и выполнять каждый человек: и взрослый, и ребенок. От соблюдения их зависит жизнь и здоровье каждого.

Ну, что друзья нам пора отправляться в дорогу, но прежде посмотрите на экран и послушайте стихотворение С. Михалкова «От кареты до ракеты»

-Вот оказывается, как люди жили в далеком прошлом. Но им надоело зависеть только от лошадей и они придумали разнообразный транспорт.

Какие виды транспорта вы знаете?

Ответы детей:

Общественный (трамвай, троллейбус, автобус, такси);

Личный (легковой автомобиль, мотоцикл, велосипед, скутер);

Специальный (пожарная машина, машина скорой помощи, аварийная, почтовая).

-Молодцы, ребята. А теперь давайте поиграем в игру

«Пятый лишний»

-Молодцы ребята вы справились.

-А на чем мы отправимся в путь вы

узнаете, когда отгадаете загадки:

Дети садятся в заранее построенный из стульчиков автобус.

Ну что, поехали! (Выбираем водителя, садимся в импровизированный автобус, водителю даем руль).

А пока мы едем, порассуждаем о правилах поведения в транспорте.

Войти в транспорт спокойно, не отталкивая других пассажиров.

В салоне автобуса не бегать, не играть, не мешать другим.

Если нет свободных мест, нужно удобно и устойчиво встать и крепко держатся за поручень.

Нельзя высовываться из окон, высовывать руки или какие-нибудь предметы.

Не отвлекать водителя. А то, что может случиться? (Авария)

-В автобусе много людей, вам нужно пройти. Что вы

должны сказать?

- Как вы думаете, почему неприлично громко говорить в автобусе? (Обобщаем ответы детей).

А вы все соблюдаете правила поведения?

Вот мы и приехали. Долго ехали, устали сидеть. Выходите из нашего автобуса.

Посмотрите, какой интересный новый дорожный знак! Какой это знак? («Жилая зона», а что он обозначает вы узнаете из стихотворения:

Футбол-хорошая игра

Пусть каждый тренируется,

На стадионах и дворах,

Но только не на улицах.

Играть можно только на специальных площадках, и ни в коем случае не на проезжей части!

Вот здесь и поиграем.

-Дорогие друзья, вот мы и прибыли в страну «Светофорию». И вам предстоит выполнить много сложных и интересных заданий для того, чтобы стать гражданами страны «Светофории».

Куда бы вы не шли, всюду на улицах вас встречают дорожные знаки. Они разного цвета и разной формы. Это не случайно. Одни знаки вам уже знакомы, а с другими вы познакомитесь сегодня. Дорожные знаки делятся на указательные и запрещающие.

Вот хорошо вам знакомый знак:

- Он устанавливается на пешеходном переходе. Пешеходные переходы помимо знаков обозначены дорожной разметкой- «Зеброй"

-Ребята, какой это знак?

-Правильно, «Дети», а где он устанавливается?

А сегодня мы с вами познакомимся с самыми строгими дорожными знаками «запрещающими».

Они вводят разные запреты и ограничения. Имеют круглую форму с красной каймой или с красным фоном.

Вот знак, как вы считаете, о чем он говорит?

-Всем пешеходам, в том числе и малышам нужно запомнить вот этот знак. Как вы думаете о чем он говорит?

- О чем говорят эти знаки?

- Ребята, а сейчас мы узнаем, как вы внимательно слушали и поиграем в игру «Запрещающий и предупреждающий»

какой из этих знаков запрещающий?

Молодцы! Вы очень хорошо знаете знаки дорожного движения! Надеюсь вы и правила дорожного движения тоже соблюдаете, чтобы сохранить свою жизнь в безопасности!

- В стране светофория есть главный, он следит за дорожным движением, чтобы но проходило без аварий и неприятностей. Это светофор, и теперь мы с вами споем про него песенку, все готовы?