Екатерина
Использование дидактических многофунуциональных пособий на занятиях в первой младшей группе
Использование дидактических многофунуциональных пособий : «Интерактивный мяч», «Весёлая карусель», «Круг выбора», «Говорящий домик».
Пособие многофункцитональный «Интерактивный мяч».
Цель: Формирование умения находить картинку соответствующую тексту.
Ход игры.
Дети сидят на ковре образуя круг. Воспитатель читает потешку, после чего катит мяч одному из воспитанников, который находит картинку, соответствующую тексту потешки.
Публикация «Использование дидактических многофунуциональных пособий на занятиях в первой младшей группе» размещена в разделах
Пособие «Весёлая карусель».
Цель: Совершенствование познавательной и речевой активности детей младшего дошкольного возраста средствами фольклора.
Ход игры.
Дети сидят все вместе за столом, в центре расположенно пособие «Весёлая карусель».
После прочтения потешки ребёнок, выбранный с помощью считалочки, крутит стрелку «Весёлой карусели». Стрелка останавливается на каком либо герои потешки. Задача ребёнка вспомнить из какой потешки данный герой и описать её. Представленные герои только их тех потешек, которы озвучивались на данном занятии.
Пособие «Круг выбора».
Цель: Создание условий для закрепления знаний детей о потешках.
Ход игры.
Пособие «Круг выбора» находится на ковре. По кругу под музыку двигаются дети, на окончание музыки дети останавливаются. Перед каждым ребёнком находятся персонажи знакомых потешек, которые представленны игрушками. Взяв игрушку в руку, ребёнок вспоминает знакомые строки из потешки. Воспитатель читает потешку, из которой взят данный персонаж. Потешка находится рядом с игрушкой на «Круге выбора».
Пособие «Говорящий домик».
Цель: Формирование эмоциональной отзывчивости и интереса к народному фольклору через потешки.
Ход игры.
На стене «Говорящего домика» находится четыре окошка. В каждом окне находится по две карточки. На первой карточке написана загадка. На второй, которая лежит за первой, отгадка, отгадка в виде изображения героев потешек. Отгадав загадку, которую читает воспитатель, дети проверяют свой ответ, убрав первую карточку.
