Проект «Я здоровье берегу — сам себе я помогу!» в средней группе

Татьяна Захар
Проект «Я здоровье берегу — сам себе я помогу!» в средней группе

Проект «Неделя здоровья» в средней группе (апрель)

Тема: «Я здоровье сберегу –сам себе я помогу».

Продолжительность проекта : краткосрочный (1 неделя).

Тип проекта : познавательно-игровой.

Участники проекта : воспитатели, дети второй младшей группе и их родители.

Публикация «Проект „Я здоровье берегу — сам себе я помогу!“ в средней группе» размещена в разделах

• ЗОЖ, здоровье. Все о здоровье для детей
• ЗОЖ, здоровье. Проекты
• Проекты. Проектная деятельность
• Средняя группа
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» февраль 2018

Проблема проекта : уделять особое внимание воспитателям и родителям формированию и укреплению здоровья ребенка, с целью создания вокруг него потребности и привычки здорового образа жизни; создавать воспитательное условие для детей, которое стало бы возможностью выработки единого стиля поведения и стратегии воспитания здорового образа жизни ребенка.

Цель: развивать представления о человеке и признаках здоровья человека; развивать интерес к правилам здоровьесберегающего и безопасного поведения; развивать интерес к изучению себя, своих физических возможностей; содействовать гармоничному физическому развитию детей.

Ежедневные мероприятия:

-утренняя гимнастика;

-массаж;

-дыхательные упражнения;

-пальчиковые игры;

-подвижные игры;

-гимнастика после сна;

Понедельник «День чистюль»

1-я половина дня:

- игра-беседа о личной гигиене «Путешествие в страну здоровья». Цель: формировать у детей понимание здорового образа жизни;

-игра-имитация «Мы чистюли». Цель: закрепить правильно совершать процессы умывания.

Прогулка:

Игра с бегом «Самолеты», игра с бросанием и ловлей мяча «Брось –поймай». Цель: развивать потребность в двигательной активности.

2-я половина дня:

Чтение произведения К. Чуковского «Мойдодыр». Цель: приобщать к здоровому образу жизни.

Вторник «В сказку за здоровьем»

1-я половина дня:

-массаж рук «Медвежонок косолапый». Цель: стимулировать тактильные ощущения;

-физкультура «В гости к колобку». Цель: способствовать становлению и обогащению двигательного опыта.

Прогулка:

-игры с прыжками «Зайцы и волк», игра на ориентировку «Кто ушел?». Цель: развивать потребность в двигательной активности.

2-я половина дня:

-лото «Овощи и фрукты». Цель: познакомить детей с многообразием фруктов и овощей, говорим о важности употребления их в пищу.

Среда «Я и дома и в саду с физкультурою дружу»

1-я половина дня:

-загадки о спорте. Цель: развивать мышление, знания о спортивных принадлежностях;

-коммуникация «Кто такой Айболит?». Цель: стимулировать эмоциональное содержательное общение детей со взрослыми.

Прогулка:

-игра с бегом «Кот Васька», игра с чередованием движений «По ровненькой дорожке». Цель: развивать потребность в двигательной активности.

2-я половина дня:

-игровая ситуация «От чего у детей вырастают шишки на лбу?». Цель: формировать представления о безопасном поведении.

Четверг «Вместе весело шагать»

1-я половина дня:

- хороводная игра «Мы на луг ходили». Цель: вызвать интерес к народным играм;

-физкультура «Быстрые ноги, ловкие руки» . Цель: развивать интерес к физическим упражнениям;

умение рисовать предметы округлой формы.

Прогулка:

-игра с бегом «Бегите ко мне», игра с метанием мяча «Сбей кеглю». Цель: развивать потребность в двигательной активности.

2-я половина дня:

-социализация «Если ты заболел». Цель: вызвать желание совместно со сверстниками найти правильные ответы.

Пятница «В здоровом теле – здоровый смех»

1-я половина дня:

-рассматривание иллюстраций «Спорт». Цель: формировать интерес к спорту;

-дид. игра «Если хочешь быть здоров». Цель: учить находить правильные ответы;

-конструирование «Дорога для машины «Скорой помощи». Цель: развитие способностей к конструированию;

Прогулка:

-игра с бегом «Бегите до флажка», игра с метанием «Попади в обруч». Цель: развивать физические качества детей.

2-я половина дня:

Развлечение «Папа, мама, я –спортивная семья»