Какое место в семейном воспитании 3–5 летнего ребенка принадлежит книге?

Светлана Абакумова
Какое место в семейном воспитании 3–5 летнего ребенка принадлежит книге?

«Какое место в семейном воспитании

3-5 летнего ребенка принадлежит книге

Цель. В ходе дискуссии подвести родителей к выводу о важности чтения книг детям ДЛЯ их всестороннего развития.

Подготовка к дискуссии. Выяснить в индивидуальных беседах с родителями и детьми их отношение к чтению дома книг; спросить у родителей, какие книги особенно любимы ребенком, кто из взрослых членов семьи читает ребенку книги; поинтересоваться у детей, кто их любимые литературные герои;

- подготовить выставку разножанровой детской литературы, пластинок с записью стихов, сказок в художественном исполнении;

- подобрать статьи из журналов с советами, как организовать семейное чтение.

Проведение дискуссии. Начать с обсуждения двух взглядов на воспитательную роль книги: «Книга - средство развлечения и забавы» и «Книга - полезное занятие для всестороннего воспитания ребенка». Родителям предлагается обосновать свою точку зрения на роль книги в семейном воспитании.

Поставить перед родителями вопрос: «Всегда ли стремление взрос-лых купить ребенку как можно больше книг приводит к положительным воспитательным результатам? Так ли безопасен культ книги

Дать родителям рекомендации по комплектованию детской библиотечки. Обратить их внимание на содержание подготовленной к встрече книжной выставки: на научно-популярные книги для детей, классическую литературу, книги о природе, людях труда, сборники пословиц, поговорок, былины, сказки и др.

Обсудить, следует ли принуждать ребенка к слушанию чтения книг. Обратиться к опыту родителей, попросить желающих рассказать, как они поступают, если ребенок отказывается слушать. Предложить родителям памятку с советами «Что делать, если ребенок не хочет слушать чтение книг

Советы дают авторы пособия для родителей:

«Пробуждайте интерес ребенка к картинкам. Большинство книг для маленьких содержит много иллюстраций, и если ребенок достаточно ими заинтересуется, он, естественно, начнет и слушать. Найдите такие, которые нравятся ребенку больше других, и побеседуйте о них.

Искушайте ребенка чтением. Выберите книгу, которая, по вашему мнению, его заинтересует, сядьте в сторонке и громко читайте себе. Только сесть надо в таком месте, чтобы ребенок мог легко к вам присоединиться.

Купите книгу, к тексту которой существует магнитофонная кассета с записью, и покажите ребенку, как включать магнитофон. Если ребенку это понравится, вы сможете записать на магнитофон и другие тексты».

Сделать вывод о важности интереса ребенка к детской книге в приобщении его к миру литературы, в зарождении привычки самостоятельно общаться с книгой.

Завершая дискуссию, пригласить родителей для участия в театрализации литературных произведений К. И. Чуковского.

Предложить родителям памятки: «Если вы решили купить ребенку новую книгу» или «Как обращается с книгой ваш ребенок

Как обращается с КНИГОЙ ваш ребенок

Потому, как выглядят книги, принадлежащие в доме ребенку, вы можете судить о том, достаточное ли внимание вы уделяете привитию сыну или дочери навыков обращения с книгой. Обратите внимание, придерживается ли ваш ребенок следующих правил обращения с книгой:

- прежде чем взять книгу, проверь, чистые ли у тебя руки;

- книгу читают и рассматривают за столом;

- береги книгу: не пачкай ее, не заминай страницы, правильно их перелистывай, не смачивай палец слюной. Не играй с книгой, она от этого портится;

- после того, как посмотрел и прочитал книгу, не забудь положить ее на место;

- правильно храни книгу в специально отведенном для нее месте - в книжном шкафу или на полке, а не среди игрушек;

- если заметил, что книга не в порядке (порвалась или отклеилась обложка, выпала страница, почини ее сам или с помощью взрослого.

Если вы решили купить своему ребенку новую книгу

При выборе книг для своего ребенка обратите внимание на следующие их качества:

- как книга иллюстрирована. Дети любят смотреть картинки не меньше, чем слушать. Они ценят красоту, юмор и фантазию. Избегайте книг, где стиль рисунков слишком деловой или упрощенный;

- соответствует ли книга способностям ребенка как слушателя. Не судите по возрасту, а выбирайте истории достаточно сложные, чтобы завладеть вниманием ребенка, но притом достаточно простые, чтобы он мог следить за развитием событий;

- та ли это книга, которая понравится именно вашему ребенку. Не слишком обращайте внимание на ее учебную ценность. Любая история, которая ребенку нравится, будет в этом смысле ценной;

- обладает ли книга силой эмоционального воздействия. Хотя детям нравятся и те книги, которые просто содержат информацию, на долгое время для ребенка любимыми остаются такие, которые близки ему эмоционально;

- хорошо ли книга написана. Дети прислушиваются к звучанию речи, а не только к ее значению;

- нравится ли книга вам. Если вы читаете то, что больше нравится вам самим, есть больше оснований ожидать, что это понравится ребенку.

Публикации по теме:

Родительское собрание в подготовительной группе детского сада «Ребенок и книга» Родительское собрание в подготовительной группе детского сада «РЕБЕНОК И КНИГА» Цель: подведение родителей к выводу о том, что чтение детских.

Маленькие секреты семейного воспитания. Уважамые родители! В воспитании детей нет мелочей. Для ребенка важно все: какое настроение у родителей, каким тоном они разговарвают между.

Библиотека изображений:
  • Сюжетные картинки
  • Этикет
  • Этикет
Автор публикации:
Какое место в семейном воспитании 3–5 летнего ребенка принадлежит книге?
Опубликовано: 6 октября 2013 в 14:50
+2Карма+ Голосовать
Расскажите коллегам и друзьям!
Скачать и печатать
Комментарии:
Всего комментариев: 2.
Для просмотра комментариев
Популярное из нового
Фотоотчет детского творчества «Осенняя палитра сентября»
Фото отчет детского творчества «Осенняя палитра сентября»! Доброго времени суток, уважаемые коллеги! Мне кажется, что никто не написал об осени лучше...
Игровой комплекс по развитию мелкой моторики «Подарки для мамы» для младшей группы
Продолжаю серию тематических игровых комплексов для развития мелкой моторики рук у детей младшего дошкольного возраста. Накануне Дня Матери мы...
Фотоотчет о прогулке «Осень золотая. Игры с опавшими листьями»
Наступила осень, природа преобразилась, стала еще краше, чем летом. Деревья сменили свои зеленые наряды на яркие, разноцветные и празднуют свой последний...
Коллективная поделка в смешанной технике «Подводное царство»
Не так давно я Вас приглашала в Деревню Лоскутково, ну а сегодня предлагаю окунуться Вам в Подводное царство. Как - то вечером мои ребята решили сделать...
Фотоотчет «Красота осени»
Вот и прошло почти два месяца осени. Меняется природа, а с ней и погода за окном. Увядает земля, но у меня еще цветут бархатцы, бессмертники. А какие...