Конспект занятия по ФЭМП группы общеразвивающей направленности детей 3–4 лет «В гости на день рождения к Маше»

Ольга Анатольевна Попкова
Конспект занятия по ФЭМП группы общеразвивающей направленности детей 3–4 лет «В гости на день рождения к Маше»

Конспект открытого занятия по ФЭМП группы общеразвивающей направленности для детей 3-4 лет

Тема "В гости на день рождение к Маши"

Подготовила: воспитатель Попковой Ольги Анатольевны

Цель: Развитие логического мышления и психических функций, формирование мыслительных умений и способностей, тренировать у детей внимание, память, восприятие.

Задачи:

Образовательные:

1. Продолжать упражнять в сравнении предметов по величине (большой- маленький)

2. Формировать умение выделять и группировать предметы по величине

3. Закреплять умение сравнивать предметы по длине и ширине, используя слова длиннее, короче, шире, уже

4. Закреплять знание геометрических фигур (треугольник, квадрат, круг)

5. Продолжить учить подбирать фигуры по образцу, называя цвет и местоположение

6. Продолжать учить выделять один предмет из множества, отвечать на вопрос «сколько»? словами один, много, ни одного

Развивающие

1. Развивать мышление на основе сравнения предметов

2. Развивать сенсорные представления (цвет, форма, величина)

3. Развивать умение логически рассуждать

Воспитательные

1. Воспитывать уверенность в себе, желание вовремя прийти на помощь

2. Воспитывать умение взаимодействовать с педагогом и друг с другом

Материалы и оборудование: Ростовой медведь, письмо, домик, две дорожки из искусственной травы (длинная широкая и узкая короткая, две корзины (большая и маленькая, кубики (большие и маленькие, натянутая бельевая верёвка с парами носков 4-х цветов (красные, белые, жёлтые, синие, столик со скатертью с вышитым узором из геометрических фигур, большие квадраты из белого картона на каждого ребёнка, вырезанные фигуры из картона на каждого ребёнка (квадрат, треугольники, круги, карточка алгоритма "сервировки стола", детская посуда (блюдце, чашка, ложка, вилка, нож, салфетница, торт со свечами.

Вводная часть:

Вместе с детьми входим в зал, встаём полукругом по середине.

- Ребята посмотрите какое сегодня солнечное утро, давайте все вместе с солнышком поздороваемся.

Упражнение- здороволка " Вот как солнышко встаёт

- А посмотрите, сегодня к нам пришли гости, давайте и с ними поздороваемся. Здравствуйте. А ещё сегодня в детский сад почтальон принёс письмо, как вы думаете от кого? (Показываю письмо, где изображены Маша и Медведь). Правильно, в нём говорится, что у Маши День Рождения и они нас приглашают в гости. Пойдём на именины к Маши? Ответ. Тогда построимся друг за другом, как одна большая гусеница, ручки на пояс и отправляемся.

Упражнение "Маленькие ножки"

(идём по кругу)

Побежали, побежали маленькие ножки

Побежали, побежали маленькие ножки.

А теперь шагаем, ножки поднимаем

А теперь шагаем ножки поднимаем.

Основная часть:

- Как весело шли и бежали, вы не устали? Ответ. Осталось совсем немного, вон уж домик Мишки, осталось только выбрать по какой дорожке пойдём. Это какая дорожка по длине? Длинная. А это? Короткая. А по ширине какая это дорожка? Широкая. А эта? Узкая. А какая ведёт до Мишиного домика? Правильно длинная и широкая. Так пойдёмте же скорее.

С детками шагаем, ножки поднимаем

Шли, шли, шли и до домика дошли.

- Вот и дошли ребята, Максим постучись в окошко.

Стучит, выходит Мишка, я в это время раскидываю кубики разного размера

Миша: Здравствуйте ребята, я очень рад что вы пришли в гости на Машин День Рождения. Только вот беда ничего я не успеваю, а скоро гости придут. Вы мне поможете? Ответ.

Миша: Я тогда побегу тортик печь, а вы приберитесь, вещи развесьте и на стол накройте.

- Не переживай Миша, всё сделаем, а ты самый вкусный тортик испеки.

Миша уходит

- Что ж ребята посмотрите какой беспорядок в доме. Маша с Мишей играли, а кубики за собой не убрали. Разве так можно? Нет конечно, за собой игрушки нужно убирать. Давайте им поможем. У меня есть две корзины, одна какая? Большая. А другая? Маленькая. И кубики смотрите тоже разного размера. Соберите кубики в корзины по размеру, сюда большие, а сюда маленькие.

Собирают (спрашиваю у детей какого размера игрушка и куда положит)

-Молодцы ребята, справились с заданием, а теперь садитесь на стульчики.

Садятся

- Вот ребята мы справились с первым заданием, а теперь посмотрите Миша бельё постирал, но второпях не успел все носочки развесить. Посмотрите и скажите сколько на верёвке висит носочков? Много. А какого они цвета? Правильно. А сколько носочков красного цвета? А синего? А.? А.? Один. А если к красному носочку добавить ещё один носочек, то сколько получится? Пара. Так давайте к каждому носочку подберём его пару. Тимур выходи, найди второй красный носочек. И т. д.

Дети подбирают, а я развешиваю.

- Ну вот и бельё развесили, пора и нам отдохнуть, выходите потанцуем, поиграем.

Физминутка с музыкой " Если весело живётся делай так"

- Отдохнули ребята, проходите садитесь на свои места, пора и на стол накрывать.

Дети садятся а я выставляю стол со скатертью, на которой узор из геометрических фигур.

- А вот и стол со скатертью, посмотрите какая она яркая и праздничная. А узор на скатерти сделан из чего? Геометрических фигур.

-Скажите ребята какая фигура посередине? Квадрат. А в верхних уголках? Треугольник. А в нижних уголках? Треугольник. А по сторонам какие фигуры расположились? Круги. Предлагаю и вам украсить скатерть геометрическими фигурами. Каждый возьмите на столе большой белый квадрат, это будет ваша скатерть и украсьте её фигурами, которые лежат на тарелочке. Выложить узор вам нужно так же как и у меня на скатерти. Преступайте.

Выполняют

- Молодцы, сложите все фигуры вновь на тарелочку, теперь можно и на стол накрыть. Посмотрите у меня есть схема алгоритма сервировки стола.

Показываю на доске

- Что первое мы поставим на стол? Салфетницу. После? Блюдечко. Далее? Чашка. И в конце? Столовые приборы с тарелочкой для торта. Лера подойди и что ты первое поставишь на стол? И т. д.

Выполняется алгоритм сервировки стола

- Вот и стол накрыт, пора встречать гостей.

Заключительная часть:

Заходят Маша и Миша с тортом.

Маша: Здравствуйте ребята, я так рада, что вы пришли ко мне на День Рождение. А я слышала вы Миши помогали?

- Да это правда, чем мы помогли Миши, что сперва сделали? Собрали игрушки по размеру. Какие они были? Большие и маленькие. А потом? Подобрали к носочкам пару и развесили их сушиться. А ещё мы с ребятами украсили скатерть, чем? Геометрическими фигурами. И накрыли на стол.

Миша: Молодцы ребята, а я в это время очень вкусный торт испёк, но чего то на нём не хватает. Как вы думаете, чего?

- Правильно свечей. А сколько ребята на тортике свечей? Не одной.

Маша: А у меня есть одна (ставит)

- Сколько свечей на тортике? Одна. Ну Маша ты же не маленькая, тебе уже ведь три годика, давай ещё добавим свечек (добавляю ещё две)

-А теперь сколько стало свечей? Много. А теперь Маша загадай желание, будем свечи задувать (поджигаю)

Дыхательная гимнастика "Задуй свечу"

- Загадала? Тогда вместе с ребятами воздух носиком вдыхаем и ротиком все вместе выдуваем.

Хлопаем

Маша: Я ребята приглашаю вас в группу пить чай с тортиком.

-Наше путешествие закончено, вам ребята спасибо, проходите вместе с Машей и Мишей в группу угощаться.

Публикации по теме:

«Спасите голос феи песенки». Конспект НОД по музыке для детей группы общеразвивающей направленности с 4 до 5 лет Конспект НОД по образовательной области «Художественно-эстетическое развитие» музыка для детей группы общеразвивающей направленности с 4.

Конспект музыкального занятия группы общеразвивающей направленности 6–7 лет «Улетают птицы в теплые края» Конспект музыкального занятия с детьми группы общеразвивающей направленности 6-7 лет Доминирующая образовательная область: - художественно.

Конспект открытого занятия «Экскурсия по городу Оренбургу» в группе общеразвивающей направленности детей 5–6 лет Цель: закрепление и обобщение полученных знаний детей в процессе реализации образовательных областей ОПДО. Задачи: Образовательные: • закреплять.

Конспект по ФЭМП для детей группы общеразвивающей направленности 6–7 лет «Миссия спасения» Цель: вызвать устойчивый интерес к изучению математики, активизировать мыслительную деятельность, формировать интеллектуальные способности.

Конспект занятия по рисованию для группы общеразвивающей направленности для детей 3–4 лет Красивые флажки на ниточке муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 1» города Оренбурга Конспект совместной образовательной.

Конспект занятия «Путешествие в страну сказок» в группе общеразвивающей направленности для детей 4–5 лет Козлова Ольга Петровна воспитатель первой квалификационной категории Тема: «Путешествие в страну сказок» Вводная часть: Мы начинаем наш.

Конспект занятия «Путешествие в космос» группа общеразвивающей направленности детей 4–5 лет План занятия: 1. Вводная часть (3 минуты): мотивация детей, постановка цели. 2. Основная часть (17 минут): Беседа, составление макета,.

Библиотека изображений:
  • День рождения
  • День рождения
  • День рождения
Автор публикации:
Конспект занятия по ФЭМП группы общеразвивающей направленности детей 3–4 лет «В гости на день рождения к Маше»
Опубликовано: 17 февраля 2018 в 22:03
+125Карма+ Голосовать
Расскажите коллегам и друзьям!
Скачать и печатать
Комментарии:
Всего комментариев: 56.
Для просмотра комментариев
Популярное из нового
Дети наше отражение!
МКДОУ Тогучинского района «Горновский детский сад № 2» Группа «Василёк» Консультация для родителей «Воспитываешь ребёнка – растишь своё будущее»...
Сценарий развлечения «Волшебный зонтик лета!»
Сценарий развлечения "Волшебный зонтик лета! " Звучит в записи песня «Лето». Дети собираются на площадке. Выходит Лето. Лето: Эгей, ребятишки! Сюда,...
Фотоотчет «Участие в региональном конкурсе «Футбол глазами детей»
В рамках Чемпионата мира по футболу – 2018 Борисоглебское отделение партии «ЕДИНАЯ РОССИЯ» объявило конкурс рисунков «Футбол глазами детей». В общей...
Подвижные игры и игровые упражнения для детей 2–3 лет
«Зашагали ножки по дорожке». Задачи. Упражнять детей в самостоятельной ходьбе. Учить ходить в одном направлении. Вызывать удовольствие от общения со...
Семинар-практикум для воспитателей всех групп «Игры и задания для формирования...
Семинар-практикум для воспитателей всех групп Тема: «Игры и задания для формирования звукового анализа» Цель: Оказать помощь воспитателям в организации...