Ольга Готовцева
Проект «Красная книга Московской области. Животные наших лесов»
Долгосрочный исследовательско – творческий интегративный проект с детьми старшей группы (5-6 лет). Авторы: Готовцева О. Е., Баскаева И. М.
Проект проводился в течение второго полугодия 2016-2017 уч. года. Поскольку 2017 год был объявлен годом экологии, а также с учетом требований образовательной программы по данной возрастной группе, мы предложили детям исследование по теме «Красная книга Московской области. Животные наших лесов».
Публикация «Проект „Красная книга Московской области, Животные наших лесов“» размещена в разделах
- В мире животных. Проекты
- Дикие животные, лесные звери
- Красная книга
- Красная книга. Проекты
- Московская область, город Москва
- Проекты. Проектная деятельность
- Республика, область, край. Список городов
- Экология для детей. Дошколята - защитники природы
- Темочки
Целью проекта являлось формирование у детей основ экологической культуры.
Задачи проекта :
• Познакомить с Красной книгой и её содержанием. Выявить значимость «Красной книги». Познакомить с животным миром лесов Московской области.
• Формировать представления о единстве и взаимосвязи всего живого на Земле.
• Формировать положительные качества личности ребенка, нравственного и культурного поведения.
• Развивать любознательность, мышление и речь детей, умение внимательно слушать.
• Воспитывать гуманное и ответственное отношение ко всему живому; чувства милосердия; интереса к природе и проблемам её охраны; правильного поведения в природной среде.
Ожидаемые результаты проекта : для детей, для педагогов, для членов семьи.
Планируемые результаты:
• Дети получат знания о том, что такое Красная книга, для чего она создана, что означают цвета ее страниц; о животных, занесенных в Красную книгу Московской области; более подробно каждый ребенок узнает об одном животном, о котором искал информацию совместно с родителями и оформил страничку в групповой «Красной книге»;
• Дети расширят свой кругозор, посетив Российский музей леса.
• Дети смогут поддерживать беседу, высказывая свою точку зрения на тему охраны природы; освоят правила поведения в природе, будут проявлять интерес к проблемам охраны природы. У детей сформируется эмоционально-положительное, ответственное отношение к природе родного края.
• Дети, родители и педагоги сблизятся еще больше, принимая участие в создании нашей Красной книги и во время экскурсии в музей.
Краткое содержание проекта.
Педагоги изучают методическую литературу и экологические страницы интернета. Планируют проведение проекта.
Чтение детям художественной литературы о животных следующих писателей :
Е. И. Чарушин, В. В. Бианки, Н. И. Сладков, М. М. Пришвин, Г. Я. Снегирев, К. Д. Ушинский.
Чтение статей о животных из энциклопедий «Мир Животных», «Животные наших лесов», «1000 чудес природы». Беседы с детьми о прочитанном.
Оформление педагогами совместно с родителями книжного уголка и уголка природы с постоянно сменяющейся подборкой книг, альбомов с иллюстрациями. Рассказы педагогов (с показом презентаций) о разных животных, о Красной книге, о правилах поведения в лесу.
НОД по ознакомлению с окружающим и экологии; НОД по художественно-эстетическому развитию (рисование, лепка, аппликация) : изображение животных. Сюжетно-ролевые игры «Семья едет на пикник», «Ветеринарная клиника».
Деятельностный этап
Педагог формирует список краснокнижных животных и выдает каждому ребенку задание по совместному с родителями поиску информации о конкретном животном и оформлении его странички в нашей будущей Книге. Отмечает при этом цвет страницы, схему представления информации. Учитываются пожелания детей по выбору животного. Родители совместно с детьми оформляют страницу Книги, дети рисуют животное на отдельном листе бумаги размером А4.
Часть группы с сопровождающими родителями выезжает на автобусе в музей леса. Там дети узнают много нового о жизни леса, его обитателях, правилах поведения в лесу, о природоохранных мероприятиях в лесу. Для детей, не побывавших на экскурсии, педагог показывает презентацию из фотоматериалов, полученных в музее.
Продуктивная деятельность по результатам экскурсии в музей: рисунки запомнившихся обитателей наших лесов.
Педагог Готовцева О. Е. выпускает плакат «Они должны жить!» на основе фотоматериалов из музея леса и сканов рисунков детей, размещенных в нашей Красной книге. Лукьянова София совместно с родителями делает плакат «Лебедь-кликун в Красной книге Московской области» для участия в экологическом конкурсе.
Завершающий этап
Открытое занятие на тему «Красная книга Московской области. Животные наших лесов» (проводит Готовцева О. Е.).
Педагог составляет сценарий открытого занятия, подбирает стихи каждому ребенку, участвующему в мероприятии. Родители совместно с детьми и педагогами разучивают стихи. Педагог готовит презентацию, наполняя ее в том числе и еще не известной детям информацией и дидактическими играми на основе изученного материала.
Открытое занятие на тему «Насекомые» (проводит Баскаева И. М.)
Педагог составляет сценарий, разучивает с детьми совместно с родителями стихи.
Готовит презентацию с новым материалом. Проводит с детьми занятие.
На оба занятия приглашается родитель, проводящий фото- и видеосъемку.
Описание продукта проекта.
Продукты проекта : групповая Красная книга с иллюстрациями и информацией о животных подмосковных лесов, а также с рисунками детей; два плаката; презентации к открытым занятиям, итоговая презентация по проекту.
Презентация проекта (на электронном носителе).
