Куклотерапия в коррекционной работе с детьми с ОНР

НАТАЛЬЯ СЕРГЕЕВНА НЕЧАЕВА
Куклотерапия в коррекционной работе с детьми с ОНР

Как правило, наряду с речевыми недостатками у детей с ОНР наблюдается не сформированность психических процессов – внимания, памяти, словесно-логического мышления; пальцевой и артикуляционной моторики, и т. д.

При пересказах даже коротких и знакомых сказок, («Колобок», «Репка») дети затрудняются в самостоятельном выборе средств речевой выразительности и грамматически правильном оформлении предложений. Работа с более сложными сказками вызывает еще более серьезные затруднения у детей: нарушение логики и последовательности в изложении.

Элементы куклотерапии используют в своей работе многие педагоги, но, работа в данном направлении должна вестись в системе и включать в себя обязательно театрализованную деятельность. Дети с удовольствие сами выбирают кукол и ставят мини сценки в группе и на улице без помощи взрослых. Кукла не только вызывает у ребенка положительные эмоции, но и, выступая для него в роли собеседника, концентрирует на себе внимание дошкольника, помогает свободно вступать в разговор, побуждает к активным речевым действиям. Работая с куклой, говоря за нее, ребенок по-иному относиться к собственной речи. Игрушка полностью подчинена воле ребенка, заставляя его говорить и действовать определенным образом.

Цель нашей работы: повышение эффективности коррекционной работы по связной речи, у детей с ОНР, через куклотерапию.

В образовательный процесс с детьми воспитатель включает систему занятий с использованием куклотерапии в разных видах деятельности.

Посещение театра, изготовление кукол своими руками, обновление с детьми в группе театральных уголков, (реквизиты для спектакля, куклы, ширмы, организация выставок по театральной деятельности, ознакомление с русскими народными сказками (чтение, пересказ, фантазирование, и т. д.) и пр.

Учитель-логопед в своей работе использует дидактические игры, речевые упражнения, потешки, чистоговорки, инсценировки сказок с использованием кукол масок, костюмов и др.

Итог работы - показ детьми сказок во время творческой неделе в детском саду с приглашёнными зрителями.

(Фотографии смотри в альбоме)

Публикации по теме:

Использование игр-драматизаций в коррекционной работе.Использование игр-драматизаций в коррекционной работе.   настоящее время мы сталкиваемся с трудностями коррекционной работы, а именно автоматизации поставленных звуков. Поэтому в качестве.

Мнемотехника для дошкольников «Мнемотаблицы на слова»Мнемотехника для дошкольников «Мнемотаблицы на слова» Мнемотехника для дошкольников "Мнемотаблицы на слова"Мнемотехника - это совокупность правил и приемов, облегчающих процесс запоминания информации.

Библиотека изображений:
  • Безопасность детей
  • Деревья и листья
  • Иллюстрации
Автор публикации:
Куклотерапия в коррекционной работе с детьми с ОНР
Опубликовано: 29 июля 2013 в 10:20
+3
Расскажите коллегам и друзьям!
Скачать и печатать
Комментарии:
Всего комментариев: 3.
Для просмотра комментариев
.
Популярное из нового
Поделки из природного материала и пластилина.
Наступила календарная зима, но в нашем крае по-осеннему пасмурно, сыро, сильные ветра с дождем. Грязь и слякоть частенько нам с ребятами не позволяют...
Фотоотчет «Праздник Осени»
Праздник осени - один из самых первых праздников в учебном году. Дети разучивают стихи, песни, танцы. И все это для того, чтобы порадовать красавицу-осень. В...
Мастер-класс «Открытка к празднику»
Праздник любят все, и подарки тоже. Но особенно приятно подарки дарить. А уж когда подарок выполнен с душой, да своими руками, приятнее вдвойне! Предлагаю...
Хлебный человек. Сказка.
Предлагаю вашему вниманию свою новую сказку. Специально включила в нее слова: пестунья, шанежки, расстегайчики, страда, бирюльки. Пояснение этих слов детям,...
Проект «Новый год у ворот» для воспитанников старшей группы
Цель проекта: Познакомить детей с историей Нового года, его особенностями и значением в жизни людей, приобщать к культуре новогоднего праздника, его...