«Литературное слушание и рассматривание иллюстраций как основа развития читательской самостоятельности»

Татьяна Кузнецова
«Литературное слушание и рассматривание иллюстраций как основа развития читательской самостоятельности»

Читательской самостоятельности является одной из важнейших задач библиотекаря, учителя, воспитателя, и родителей так как именно от наличия этого качества (читательской самостоятельности) во многом зависит дальнейшая успешность ребенка в школьной жизни. Благодаря читательской самостоятельности ребенку будет более интересно узнать про литературные произведения более подробно. В первом классе школьники вместе с педагогом вспоминают, то, что они читали в детском саду, в библиотеке, дома, а затем более подробно изучают произведения детских писателей. Благодаря литературному слушанию, и рассматриваю иллюстраций у ребенка, развивается слуховая и зрительная память.

Теоретической базой исследования послужило комплексное применение положений современной педагогики и библиотечной деятельности, разработанных такими выдающимися деятелями педагогического труда, как Л. С. Выгодским, В. А. Сухомлинским, К. Д. Ушинским, С. И. Варюхиной, А. В. Мудрик, А. Н. Леонтием, И. И. Тихомирова, В. А. Бородина и т. д.

Объект исследования – читательская самостоятельность детей 6-7 лет

Предмет исследования – развитие литературного слушания, рассматривание иллюстраций детей 6-7 лет как основания читательской самостоятельности

Цель – разработка программы читательской самостоятельности для детей 6-7 лет и апробация в Коелгинской сельской модельной библиотеки.

В соответствии с выделенной целью ставятся следующие задачи исследования:

- выявить психолого-физиологические особенности детей 6 - 7 лет.

- рассмотреть литературное слушание и рассматривание иллюстраций как средство привлечения детей к читательской самостоятельности.

- определить читательскую самостоятельность и особенности ее формирования в период обучения грамоте.

- охарактеризовать педагогическую и библиотечную программы

- проанализировать библиотечный и педагогический опыты

- разработать и апробировать библиотечно - педагогическую программу Коелгинской сельской модельной библиотеке.

Практическая ценность работы заключается в том, что материал, отраженный в дипломной работе, может быть использован в образовательных учреждениях при выработке у детей навыков работы с литературным произведением. Структура дипломной работы. В соответствии с поставленной целью и задачами дипломная работа состоит из введения, двух глав, заключения и списка литературы.

Первая глава «Слагаемые читательской самостоятельности детей 6 - 7 лет» показывает все необходимые средства для привлечения детей 6-7 лет к чтению, учитывая все психолого педагогические особенности детей, а именно «литературное слушание», «рассматривание иллюстраций» и «читательская самостоятельность». Во второй главе «Программы для привлечения детей к книге». Рассматриваются характеристика библиотечной и педагогической рабочих программ и анализ опытов. В заключении подводятся общие итоги работы, дающие ответ на поставленные вопросы и определяется практическое значение работы.

Публикации по теме:

Презентация на тему «Формирование словообразовательных умений и навыков у старших дошкольников с общим недоразвитием речи» Образовательная область «Коммуникация», представленная в Федеральных Государственных Требованиях в направлении «Познавательно-речевое развитие»,.

Презентация «Сотрудничество учителя-логопеда и родителей» Сотрудничество учителя-логопеда и родителей как фактор развития единого речевого пространства ребенка. Семья - основа первичной социализации.

Библиотека изображений:
  • Детские писатели
  • Детские писатели
  • Детские писатели
Автор публикации:
«Литературное слушание и рассматривание иллюстраций как основа развития читательской самостоятельности»
Опубликовано: 14 ноября 2013 в 16:37
+1
Расскажите коллегам и друзьям!
Скачать и печатать
Комментарии:
Всего комментариев: 0.
Для просмотра комментариев
.
Популярное из нового
Проект «Скоро Новый год»
Проект «Скоро Новый год» ( познавательно – творческий, краткосрочный ( 2 недели, участники - старшая группа, родители, музыкальный руководитель)...
Лепка «Угощение для дня рождения» «Торт» в средней группе
Цель: учить детей лепить торт по представлению; скатывать комок пластилина между ладонями в шар; совершенствовать умения сплющивать шарик; координировать и...
«Цветочек из гофрированной бумаги и мишуры» (мастер-класс)
Перед Днем Матери по традиции мы с детьми обычно готовим подарки. Хорошо известно, что лучший подарок - сделанный своими руками. Но когда у тебя в...
Конспект занятия по рисованию в старшей группе «Богатыри земли русской».
Цель: «Формирование представлений о героическом прошлом Древней Руси, о русских богатырях – защитниках земли русской». Задачи. Образовательные: - учить...
Конспект занятия по развитию речи «Моя семья»
Конспект занятия по развитию речи "Моя семья" во второй младшей группе. Цель: формировать представления о семье и ее членах, о доброжелательных отношениях...