«Любимые игры игрушечного зайки» — развлечение, игры на снятие эмоционального напряжения, повышение настроения

Нина Горбачева
«Любимые игры игрушечного зайки» — развлечение, игры на снятие эмоционального напряжения, повышение настроения

Любимые игры игрушечного зайки.

Цель:

- снятие эмоционального напряжения, повышение настроения;

- развитие доброго отношения к сверстнику, совершенствование умения выполнять движения согласно тексту;

- сближение детей друг с другом и со взрослым, формирования умения выполнять движения в кругу, ориентируясь на слово;

Публикация «„Любимые игры игрушечного зайки“ — развлечение, игры на снятие эмоционального напряжения, повышение настроения» размещена в разделах

• Психогимнастика, релаксация. Снятие эмоционального напряжения
• Сценарии праздников. Развлечения, досуги, утренники
• Эмоции. Игры на изучение эмоций и настроения
• Эмоции. Развитие эмоциональной сферы у детей
• Темочки

- развитие умения согласованно выполнять действия, координации движений, умения подчиняться правилам игры, отработка быстрой реакции;

Возраст:

от 2 до 4 лет

Материал:

Мыльные пузыри, колокольчик, салфетки белого цвета, песня «карусель», карусель (палка с лентами, 1,5-3 м)

Содержание:

Воспитатель: Ребята вы любите играть?

А какие у вас самые любимые игры?

А игрушки?

Ребята, смотрите, что это за игрушка у меня (показывает игрушечного зайчика? Правильно зайка! Вы бы хотели поиграть с ним? Зайка у нас один, а вас много, давайте хлопнем три раза в ладошки и скажем: «Раз, два, три зайка оживи!»

Смотрите, ребята, получилось, зайчик ожил и хочет с вами поиграть!

Зайка : Ух, ты, я могу двигаться, и так могу и так могу! Ой, какие хорошие ребятки, здравствуйте!

Я слышал, вы рассказывали про свои любимые игрушки и игры, так интересно! Я тоже люблю играть! А можно, я вам тоже расскажу и покажу, во что я больше всего люблю играть!

Больше всего я люблю играть с мыльными пузырями. Вот они, смотрите:

надувайся, пузырь,

раздувайся большой,

оставайся такой,

да не лопайся!

Дети сидят на лавочке, дует в их сторону пузыри: «Ловите, ловите!»

Ой, кончились мои пузыри, не работают больше, а я так еще и не наигрался, а вы?

Придумал…давайте вы будете пузырьками, а я буду вас выдувать?

Ну-ка, пузыри, собирайтесь в баночку.

(дети подбегают к зайке и встают вплотную друг к другу)

Я беру палочку для выдувания пузырей и опускаю ее в баночку.

(гладит рукой детей по волосам)

Проверим, все ли пузыри собрались в баночку.

(называет детей по имени, встречается с ними глазами)

Раз, два, три, надуваю пузыри!

(дети разбегаются по залу. Звучит громкая плавная музыка - дети изображают полет мыльных пузырей. Музыка затихает – дети в удобной поза ложатся на ковер.

Ох, хорошо поиграли!

А еще я люблю играть с колокольчиком, смотрите, какой он интересный и звенит.

(дети сидят по кругу с открытыми ладошками на коленях, внутри круга ходит водящий с колокольчиком в руках)

Я по комнате хожу,

Колокольчик я держу

И тому, кто всех милее

Колокольчик положу.

(кому достается колокольчик, так же отдает колокольчик другому ребенку)

Все дети сидят в кругу на стульчиках. Стулья должны стоять как можно плотнее друг к другу. Один из детей стает в центр круга – он водящий. Дети передают друг другу колокольчик. Задача водящего – дотронуться до того ребенка, у которого в руках колокольчик. Как только это ему удается, он садится, он садится на стул, а место водящего занимает тот, кого «поймали» с колокольчиком в руках».

Здорово поиграли! А еще я люблю играть в снежки, а вы? А летом можно поиграть в снежки? А я могу даже летом поиграть, знаете почему? Потому, что я сам придумал снег! Хотите, и вам покажу, будете со мной играть сейчас в снежки?

Давайте мы будем друг в друга бросать снежки.

Дети делятся на команды у каждой команды поднос с белыми салфетками, дети прячутся за матами.

Или дети против зайки.

После игры зайка говорит : давайте, соберем все снежки вместе, сделаем большую гору снега.

Здорово! А знаете игру «ЛИПУЧКИ» я так ее люблю, но одному в нее никак не получится поиграть. Может, поиграем?

Все дети под веселую музыку бегают по комнате. Двое детей, держась за руки, пытаются поймать сверстников. При этом они припевают:

Я – липучка - приставучка, я хочу тебя поймать.

Каждого пойманного ребенка «липучки» берут за руки, присоединяя к своей «липучей» компании. Затем они все вместе продолжают ловить других детей.

Когда в группе все станут «липучками», дети начинают все вместе играть и напевать:

Мы липучки – приставучки. Будем вместе мы плясать.

Спасибо, одному в эту игру не поиграешь.

Вот это мы побегали. Бегать - это здорово, а дружно бегать всем вместе еще интересней! Но я люблю не только бегать, а еще и кататься, особенно на карусели!

ИГРА «Карусель с ленточками»

Ведущий держит в руке шест, к которому привязаны разноцветные ленты (по количеству играющих) и одинаковой длины, и зазывает детей:

Ребятишки да детишки-малышки!

Кто хочет на нашей карусели покататься?

Желающие берут по ленточке и под песенку «Карусель» проходят по кругу.

Вот ребятки, какие игры я знаю и люблю, а вам понравилось играть?

Воспитатель: хорошо мы ребятки поиграли с зайкой, а теперь пора его опять превращать. Раз, два, три заинька замри!