«Моя любимая книга». Работаем дружно с родителями!

Наталия Золотова
«Моя любимая книга». Работаем дружно с родителями!

ПРОЕКТ ДНЯ

«Моя любимая книга»

Идея проекта: интеграция задач образовательных областей «Коммуникация», «Социализация», «Познание», «Художественное творчество», «Труд» в соответствии с ФГТ.

Участники проекта: дети старшего дошкольного возраста, воспитатели группы, родители.

Задачи:

- развитие связной речи

- развитие художественного восприятия

- формирование интереса к художественной литературе

- развитие бережного отношения к книге.

Продуктивный этап

Организационный момент: звучит спокойная, плавная музыка. Дети садятся в кружок на коврике.

Введение в проблему:

Воспитатель:

Книга – верный, книга – первый,

Книга – лучший друг ребят.

Нам никак нельзя без книги

Все ребята говорят!

(В руках воспитателя книга).

Проводится беседа.

Воспитатель: ребята, а почему так говорят, что никак нельзя без книги? (ответы детей).

Воспитатель: у нас в группе есть много интересных книг. Но ведь и дома у каждого из вас есть своя любимая книга. Сегодня вы принесли свои любимые книги и книжки-самоделки «Новогодняя сказка», которые вы вместе с родителями смастерили дома. Мы думаем, что вы с удовольствием познакомите нас со своими книжками.

Доска выбора.

(Воспитатель достает «чудесный мешочек»).

Воспитатель: сейчас вы по очереди будете доставать из мешочка фишку. Тот, кому попадется красная фишка, будет рассказывать о своей любимой книге, а кому синяя – о книжке-самоделке.

(Дети выбирают фишки и делятся на две команды).

Воспитатель:

Читают девчонки,

Читают мальчишки,

Плохому не учат

Любимые книжки!

(Дети по очереди представляют свои книги, рассказывают о них, по желанию зачитывают небольшие отрывки).

Воспитатель: ребята, послушайте стихотворение:

У Скворцова Гришки

Жили-были книжки –

Грязные, лохматые,

Рваные, горбатые,

Без конца и без начала.

Переплеты – как мочала,

На листах каракули.

Книжки горько плакали.

Вопросы воспитателя:

- почему книжки плакали?

- как нужно обращаться с книжками?

Воспитатель: нам из библиотеки принесли книжки, которые «заболели» - порвались, помялись, и попросили их «вылечить» - отремонтировать.

(Дети ремонтируют книжки – «Мастерская книг».)

Воспитатель: ребята, давайте поделимся друг с другом, чем мы сегодня занимались?

«Моя любимая книга». Работаем дружно с родителями!
Публикации по теме:

Презентация «Мокрые ладошки, песочные дорожки»Презентация «Мокрые ладошки, песочные дорожки» Проект «Мокрые ладошки, песочные дорожки» предназначен для работы с детьми раннего возраста. Данный проект содержит материал по образовательной.

Реализация проекта «Я помню! Я горжусь!» Презентация к проекту "Я помню! Я горжусь!" Данный фотоотчет отражает работу по воспитанию гражданственности у детей старшего дошкольного.

Библиотека изображений:
  • Птицы
  • История
  • Иллюстрации
Автор публикации:
«Моя любимая книга». Работаем дружно с родителями!
Опубликовано: 3 февраля 2013 в 15:22
+5Карма+ Голосовать
Расскажите коллегам и друзьям!
Скачать и печатать
Комментарии:
Всего комментариев: 4.
Для просмотра комментариев
Популярное из нового
Мастер-класс «Опята на пеньке»
Наступила осень! В лесу появилось много осенних опят! Осень и начало учебного процесса. Во многих организациях проводятся конкурсы по типу "Осенние...
Фото зарисовка «Осенняя прогулка по Косотуру»
«Мой Косотур» Мой Косотур, Сторонушка родная! Тебя люблю я В разную пору! Здесь мною прожиты Немалые года: И детство золотое, И юность пролетела Словно...
Сценарий утренника к Дню матери (для разновозрастной группы) ДОУ
Сценарий утренника к Дню матери ( для разновозрастной группы) Алена Дедуль Сценарий утренника к Дню матери ( для разновозрастной группы) Сценарий...
Конспект музыкального занятия в подготовительной группе ДОУ «Ритмы и музыка осени»
Конспект музыкального занятия в подготовительной группе ДОУ «Ритмы и музыка осени» Составила : музыкальный работник МАДОУ №111 Дедуль Алена Валерьевна 1....
Праздник по ПДД «Учим Незнайку и Забияку правилам дорожного движения»
Праздник по ПДД «Учим Незнайку и Забияку правилам дорожного движения" Программное содержание. 1. В игровой форме закрепить знания о правилах дорожного...