Алёна Семикова
Национально-региональный компонент в работе педагога-психолога
Нацинально-региональный компонент.
Воспитание патриотических,духовно-нравственых,социально-коммуникативных качеств подрастающего поколения осуществляется через познание детьми родного края. Дошкольный возраст-наиолее оптимальный период становления личности,где закладываются базовые системы ценностей,формируется мировоззрение,нацинальное самосознание,нравственно-патриотические позиции,коорые проявляются на уровне идеалов-любви к малой родине.
Публикация «Национально-региональный компонент в работе педагога-психолога» размещена в разделах
Чтобы заложить в ребенке основу народной культуры,понимание народных обычаев и традиций,воспитать осознананные гуманные чувства к представителям живой и неживой природы,необходимо разработать доступную познавательным возможностям детей систему занятий,игр,упражнений.
Наиболее интересные для детей и эффективные в плане усвоения материала,являются комплексные познавательные занятия. Эти занятия включают себя:чтение специальной художественной литературы (нартский эпос,осетинские народные сказки,и т. д. ,использование иллюстрированного материала (альбомы,открытки,картины осетинских художников,отображающие красоту природы,быт и праздники народов Кавказа,народные игры,ручной труд (изготовлене риснков,пано и т. д.).
Социализация детей осуществляется в коммуникативных ситуациях с участием родителей (игры,конкурсы,совместные занятия.
МЕСЯЦ ГРУППА ВИД ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ЦЕЛЬ
В течение года Осетинская народная игра «Барсы пещерах» Снятие внутреннего накопившегося напряжения,развитие способности к самовыражению,сплочение группы
В течение года Осетинские сказки Развитие эмпатии,способности к глубокому образному мышлению,установлению причинно-следственных связей,развитие творческих способностей и коммуникативных навыков,формирование эмоционально-волевой сферы и этических представлений.
Осет. нар. игра «Лягушки» Учить детей согласованно действовать в неольшо группе,показать,чо добржелательное отношение даёт уверенноть и спокойствие.
Нартский эпос Приобретение важных соцальных навыков,оыта социального взаимодействия,разитие самосознания,коммуникативных навыков,профилактика и коррекция страхов,развитие речи,достижение эмоциональной устойчивости,приобщение к истокам народно культуры.
Осет. нар. иг.»Водопад и ветер» Сплочение группы,эмоциональное и мышечное расслабление,создание атмосферы единства.
Осет. нар. игра «Борьба за флажки» Воспитание выдержки,организованности
,внимательности
Осет. нар. иг. «Волк и ягнята» Снятие напряженности. создание атмосферы единства,преодоление неуверенности в себе.
Рассматривание картин известных осетнских художников. Приобщение к истокам народной культуры,воспитание эмпатии и эмоционалной отзывчивости
Осет. нац. музыка Релаксационые паузы
