Интегрированное занятие «Опасные предметы»

Захарова Лилия
Интегрированное занятие «Опасные предметы»

Тема: "Опасные предметы"

Цели:

- Уточнить представления об опасных предметах, правилах обращения с ними и хранения.

- Закрепить привычку класть вещи на свои места

Оборудование демонстрационное: изображения или натуральные предметы - лекарственные препараты, витамины, спички, кнопки, иллюстрации ребенка и взрослого; раздаточное: картинки опасных и безопасных предметов, фрукты.

Публикация «Интегрированное занятие „Опасные предметы“» размещена в разделах

• Безопасность жизнедеятельности. ОБЖ в детском саду
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Опасные предметы
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» май 2015

Ход занятия:

Педагог предлагает осмотреть групповое помещение.

Вопросы:

- Вам нравится в нашей группе?

- Что вам больше всего нравится?

- Есть ли в нашей группе предметы, которые требуют бережного обращения?

- Почему нужно обращаться с ними осторожно?

- Где должны храниться опасные предметы?

_ Какие опасные ситуации могут случиться, что может произойти?

Далее педагог предлагает рассмотреть изображения или натуральные предметы : лекарственные препараты, витамины, спички, кнопки. Задает вопросы об опасностях при их использовании, предлагает запомнить правило : эти вещи не игрушки - они опасны!

Для выявления степени понимания детьми важности соблюдения правил осторожности воспитатель дает описание какой-либо опасной ситуации, близкой опыту детей, помогает понять причины произошедшего. В заключение читает отрывки из стихотворения Е. Васильевой:

На диване бросил кнопку -

Уколоть рискуешь попку.

Не шали и не зевай,

Все на место убирай.

И иголки, и булавки

Не валяются на лавке.

Гвозди, ножницы и скрепки

Не клади на табуретки.

Все опасно - и смотри,

Сам без спроса не бери!

Таня в доктора играла,

Из аптечки все достала.

Только строгий Айболит

Ей с укором говорит:

- Пусть похожи на конфетки

Разноцветные таблетки,

Но они не для детей,

Трогать их сама не смей!

Педагог напоминает, что опасные предметы - не игрушка.

Дидактическая игра "Можно - нельзя".

Педагог раздает предметные картинки, дети кладут их к изображению ребенка или взрослого.

Подводя итог занятия, педагог говорит: детей окружают разные опасные предметы. Некоторые из них трогать нельзя, другими можно пользоваться только с разрешения взрослых, угощает детей фруктами.