Комплект наглядных пособий по развитию речи «Опорные схемы для составления описательных рассказов» (5 фото)

Ольга Войтова
Комплект наглядных пособий по развитию речи «Опорные схемы для составления описательных рассказов»

Учить детей дошкольного возраста составлять описательные рассказы – очень важный аспект их развития. Наш педагогический опыт показывает, что процесс формирования у детей умения описывать предмет происходит очень медленно и трудно. Одним из приемов, которые значительно облегчают ребенку составление описательного рассказа, является использование наглядных опорных схем. Они заметно упрощают задачи, делают высказывания дошкольника четкими, связными и последовательными. Опорные схемы выступают в роли плана-подсказки, значит, дошкольник может строить по ним свой рассказ.

Публикация «Комплект наглядных пособий по развитию речи „Опорные схемы для составления описательных рассказов“» размещена в разделах

• Дидактические игры
• Игры для детей
• Развитие ребенка. Материалы для педагогов
• Развитие речи. Речевые игры, дидактические пособия
• Составление рассказов, обучение рассказыванию
• Темочки

Структура комплекта опорных схем содержит 16 карточек по разным лексическим темам.

Диапазон тем, которые вошли в комплект опорных схем для составления описательных рассказов, довольно широкий:

1. Овощи

2. Фрукты, ягоды

3. Цветочные растения

4. Грибы

5. Деревья

6. Листья

7. Насекомые

8. Птицы

9. Рыбы

10. Животные

11. Человек

12. Герои сказок, мультфильмов

13. Одежда

14. Посуда

15. Игрушки

16. Времена года

Предложенный вниманию воспитателей комплект схем для составления описательных рассказов обеспечит :

• Формирование у детей навыков построения связного и целостного описательного рассказа;

• Развитие у детей логического и образного мышления, а также воображения и наблюдательности;

• Умение дошкольников оперировать родовыми понятиями («животные», «насекомые», «посуда» и так далее);

• Углубление знаний детей об окружающей среде;

• Улучшение коммуникативных навыков детей.

Каждая схема состоит из нескольких клеточек, в которых расположены символы. Клеточка – это условный пункт плана рассказа. На обороте схемы представлены объяснения содержания клеточек, т. е. развернутый план описательного рассказа.

По такой модели можно составить описание отдельного предмета, который принадлежит к определенной группе.

Комплект издательство «ТЦ Сфера». Учебное издание серия «В помощь воспитателям детских садов», автор Волкова Юлия Станиславовна «Опорные схемы для составления описательных рассказов (для фронтальной, индивидуальной и индивидуально-групповой работы с детьми 4-6 лет)».

Желаю удачи!