«Основы православного воспитания в детском саду»: сторонники и противники

елена московкина
«Основы православного воспитания в детском саду»: сторонники и противники

«Основы православного воспитания в детском саду»: сторонники и противники

Основы православной культуры (ОПК) — учебный предмет, включённый Министерством образования и науки Российской Федерации в школьную программу в качестве федерального образовательного компонента в рамках курса «Основы религиозных культур и светской этики» сначала экспериментально в 19 регионах России. С 1 апреля 2010 года началось преподавание предмета в 19 регионах РФ в рамках федерального компонента образования.

Дисциплина уже ведется в одной тысячи семидесяти школах, четырехсот тридцати детских садах и ста девяти учреждениях дополнительного образования. В общей сложности программой ОПК охвачены почти сто сорок тысяч детей.

В дошкольных образовательных учреждениях преподавание «Основ православной культуры» происходит в форме факультативных занятий и в форме кружковой работы.

Цели преподавания курса «ОПК»:

1. Сохранение духовно-нравственного здоровья детей. Приобщение их к нравственным и духовным ценностям православной культуры.

2. Изучение истории, культуры, природно-экологического своеобразия России.

3. Стремление возродить традиции семейного воспитания.

Задачи курса «ОПК»:

1. Учить различать добро и зло, любить добро, быть в состоянии творить добро. Пресекать (в разных формах) безнравственные проявления в стремлениях и действиях ребенка.

2. Создать условия для восприятия целостной картины мира.

3. Формировать чувство любви к Родине на основе изучения национальных культурных традиций.

4. Развивать способность воспринимать и анализировать литературные произведения, учить выражать чувства, обогащать словарный запас.

5. Развивать музыкальную культуру, приобщать к хоровому пению, классической, духовной и народной музыке.

6. Осуществлять целенаправленную работу по физическому воспитанию, укреплению воли и выносливости.

7. Прививать трудовые навыки, учить выполнять простейшие бытовые поручения, обучать основам ручного труда, продуктивной деятельности.

8. Ориентировать семью на духовно-нравственное воспитание детей (ознакомление родителей с основами православной педагогики и психологии, формирование представлений о формах традиционного семейного уклада).

Казалось бы, в этих задачах нет ничего такого, что могло бы являться помехой, преградой для введения «ОПК» в качестве обязательной дисциплины. Но мнения людей относительно введения курса «ОПК» сразу разделились. Появились сторонники, противники, и те люди, которые относятся к введению курса безразлично.

Сторонниками введения курса выступают Русская православная церковь, представители науки, общественные организации, которые считают, что с развитием цивилизации бездуховность вытесняет человечество за грань условий жизни, достойных человека, ведет к духовной и культурной деградации общества. А изучение основных традиций русской культуры как средоточия высоких православных ценностей обогатит эмоциональный мир школьников, обеспечит формирование гармоничного нравственного мира личности, станет фундаментом становления национальной и гражданской идентичности, что невозможно без интеграции в национальную культуру.

Мнение родителей, выступающих за введение курса «ОПК»:

«Я считаю, что дети наши живут в нашей стране, в России, поэтому они должны знать православную культуру и воспитываться в ней».

«У нас в школе факультатив по ОПК проводится первый год. Детям очень нравится. Никакого вреда ни их здоровью, ни моральным убеждениям никто причинять и не собирался. Кроме того, палками на занятие не загоняют, а вот детей ходит много».

«Ребенок стал более заботливым, дружелюбным. Стал уважительно относиться к старшим. Улучшились знания ребенка, стал более любознательным…»

«У моего сына уже год как есть этот предмет. И если раньше я воспринимала его в штыки, то сейчас рада что он у них есть. Они изучают там религии. Не одну какую то, а многие, так как и класс у нас многонациональный. В общем и ребенку тоже нравится, он приходит домой и с таким восторгом рассказывает То что им рассказывали на уроке.»

Противниками курса выступают некоторые ученые, научные работники, кандидаты и доктора наук, представители различных религиозных конфессий.

Противники курса «ОПК» выступают со следующими доводами:

1. Для православного воспитания существуют воскресные школы, а не общеобразовательные - лучше бы подтянули качество преподавания остальных наук.

2. Преподавание в государственных школах религиозных дисциплин противоречит статье 14 Конституции РФ, устанавливающей, что Россия является светским государством. Несмотря на многочисленные декларации о светском и «культурологическом» характере курса ОПК, фактически этот предмет является религиозным.

3. Для знакомства с историей, традициями родной страны, письменностью, живописью, музыкой, архитектурой уже существует такой предмет как МХК, а в детских садах – занятия по познанию окружающего, познанию природы, беседы на морально-этические темы. А курс «ОПК» - религиозное учение в виде проповеди.

Противниками курса «ОПК» является часть родителей, которые считают, что навыки добра и милосердия можно привить и без религии.

На одном из форумов в интернете есть запись об эксперименте, проведенном в одном из детских садов.

«Воспитателям одного из садов в обязательном порядке предложили ввести основы православной культуры для деток старшей группы. После месяца таких занятий родители стали обращать внимание на то, что у детей очень часто появились отговорки и ответы типа «так хочет бог. Так задумал бог. Это бог всё сделал.».

Комментарии к этой записи неоднозначны – от резко отрицательных до положительных.

14-17 августа 2009 года аналитическим центром Юрия Левады был проведён опрос по вопросу преподавания Основ православной культуры. Ответы на вопрос «Как вы относитесь к планам введения в школах предмета ОПК?» распределились следующим образом:

целиком положительно 25%

скорее положительно 44%

скорее отрицательно 13%

резко отрицательно 6%

затрудняюсь ответить 11%

В МДОУ д/с «Лучик» с 2010 года ведется кружковая работа по «Основам православной культуры». Работа проводится с детьми старшей и подготовительной группы. На данный момент кружок посещают 13 детей. Основная цель кружковой работы – расширить представления детей об окружающем мире, развивать знания о своей Родине, развивать нравственные чувства.

В ноябре 2011 году было проведено анонимное анкетирование родителей (70 человек, чьи дети посещают детский сад «Лучик». Цель анкетирования - выяснить отношение родителей к введению такой дисцилины, как ОПК. В результате было выяснено следующее:

1. На вопрос «Как вы думаете, курс «ОПК» должен быть обязательной дисциплиной?» 25 % родителей ответили положительно, 75 % - отрицательно.

2. На вопрос «Вы хотите, чтобы Ваш ребенок посещал факультативные занятия по ОПК?» 37 % ответили положительно, 63 % - отрицательно.

На вопрос «Кто должен вести кружковую работу по ОПК – воспитатель или специально обученный педагог?» 60 % ответили, что занятия должен проводить воспитатель, 40 % - специально обученный педагог.

Споры относительно введения курса «ОПК» до сих пор не затихают. Перспектива введения в школьную программу предмета духовно-нравственного содержания, в частности «Основ православной культуры», вызывает горячую поддержку одних и резкое неприятие других.

Публикации по теме:

Уважаемые коллеги! Вышли ФГТ к условиям. Приказ от 20 июля 2011 г. №2151 МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ (МИНОБРНАУКИ РОССИИ) П Р И К А З «20» июля 2011 г. № 2151 Об утверждении.

Воспитание культурных, нравственных, исторических ценностей своей страны на уроках «Основы мировых религиозных культур»Воспитание культурных, нравственных, исторических ценностей своей страны на уроках «Основы мировых религиозных культур» Уважаемые коллеги. В этом репортаже я хочу рассказать о новом предмете, который введён в начальной школе. В этом учебном году впервые.

Библиотека изображений:
  • Безопасность детей
  • Праздники
  • Здоровье, гигиена
Автор публикации:
«Основы православного воспитания в детском саду»: сторонники и противники
Опубликовано: 21 марта 2013 в 20:07
0Карма+ Голосовать
Расскажите коллегам и друзьям!
Скачать и печатать
Комментарии:
Всего комментариев: 0.
Для просмотра комментариев
Популярное из нового
Сценарий логопедического досуга «Цветик-речецветик».
Звучит музыка П. И. Чайковского «Вальс цветов». Дети заходят в зал, садятся на стулья. Логопед. Здравствуйте, ребята! Какое у вас сегодня настроение?...
«Королева Лето». Авторское стихотворение.
Автор: Панова Ирина Сергеевна «Королева Лето» Теплом согрето всё вокруг, зазеленел огромный луг, Пришла к нам в гости Королева Лето, В нарядное платье...
Музей «Паровозы России» Фоторепортаж
Сегодня я хочу рассказать о музее под открытым небом «Паровозы России». В музее собраны локомотивы от мала до велика — начиная с небольших паровозиков,...
НОД по теме «Бытовые приборы» в старшей группе.
Бытовые приборы. Занятие по развитию зрительного восприятия. Подготовила учитель-дефектолог ( тифлопедагог) Каденская Марина Викторовна, ГОУ ТО...
Конспект занятия по рисованию в смешанной технике «Летний пейзаж»
Задачи: учить детей рисовать летний пейзаж в смешанной технике: фон – в технике монотипия, деревья – в технике кляксография с трубочкой, а также...