«Петушок и его семья». Конспект организованной образовательной деятельности в первой младшей группе

Алтын Тулегенова
«Петушок и его семья». Конспект организованной образовательной деятельности в первой младшей группе

Петушок и его семья.

Цель:

1. Познакомить детей с фольклорным произведением, в котором рассказывается о петушке. Формировать познавательную активность.

2. Познакомить детей с желтым цветом, учить соотносить цвет с его наименованием.

Развивающая среда:

Ширма-раскладушка с картинками петушка, курочки, цыплят - одна сторона, вторая сторона - изображение речки, домика, двора, леса. Бумага, кисточки, гуашь желтого цвета, салфетки.

Публикация «„Петушок и его семья“, Конспект организованной образовательной деятельности в первой младшей группе» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Петух, петушок. Все материалы с петухами
• Семья. Конспекты занятий на тему семьи
• Темочки

Содержание.

Воспитатель устанавливает на столе ширму в форме четырехгранной призмы, белой (фоновой) стороной к детям.

Спрашивает детей: "Кто поет "ку-ка-ре-ку"? Рано встает, и деткам спать не дает?" (имитируется голосом петушка)

- Позовем его: "Петушок, петушок! Иди к нам!" (фраза повторяется).

- Не идет! А вы помните стихи про петушка? Мы расскажем, петушок услышит и придет.

Петушок, петушок,

Золотой гребешок,

Масляна головушка,

Шелкова бородушка,

Что ты рано встаешь,

Голосисто поешь,

Деткам спать не даешь?

Воспитатель поворачивает ширму, перед детьми возникает изображение петушка. Дети рассматривают петушка.

- Ку-ка-ре-ку! Здравствуйте, детки!

Затем воспитатель поворачивает ширму, и вновь возникает белая поверхность без изображения.

- Ушел!

- Вы хотите, чтобы петушок еще раз пришел к вам? Саша, петушка позови! Скажи ему:

Петушок, петушок,

Золотой гребешок,

Иди к нам!

(можно обратиться к одному, второму, третьему ребенку.)

Воспитатель поворачивает ширму, и перед детьми вновь появляется изображение петушка. (повторяется первая часть.)

Воспитатель обращает внимание на особенности птицы: гребешок, перышки, клюв, лапки. Вся потешка читается от начала до конца.

Петушок подарил нам кисточку. Посмотрите, пожалуйста, как аккуратно я беру кисточку и начинаю рисовать, сильно я не нажимаю, много краски не беру, чтобы кисточке не было больно. (воспитатель рисует желтой краской солнышко, дорожку, одуванчик.) Дети наблюдают, затем воспитатель дает малышам кисточки, и они рисуют.

Воспитатель спрашивает: "Какого цвета солнышко? Какого цвета цветок и т. д. " Хвалит детей, показывает, как надо вымыть кисточки, вытереть аккуратно тряпочкой.