«Поделись теплом своего сердца». Конспект занятия в старшей группе

Клара Байбикова
«Поделись теплом своего сердца». Конспект занятия в старшей группе

Программное содержание:

• Закрепить представление детей о значении таких ценностей как добро, уважение, нежность, забота.

• Дать детям понять, что они сами в силах поддерживать все хорошие качества.

• Развивать речь детей, творческое воображение, диалектическое мышление.

• Учить четко и точно выполнять задания воспитателя.

• Воспитывать уважительное отношение друг к другу, умение слушать друг друга.

• Побуждать детей к выполнению общественно значимых заданий, к добрым делам.

• Упражнять детей в проявлении сострадания, заботливости, внимательности к тем, кто в этом нуждается.

Материалы и оборудование:

конверт с письмом; большая игрушка – волк; набор сердец; карточки с картинками: листочек, ягодка, снежинка, капелька, цветочек и т. д. для дидактической игры «Подари радость»; карточки с сюжетными картинками для игры «Хорошо-плохо»; набор предметов в чемодане для игры «Новоселье»; сосуд с серпантином для игры «Кувшин доброты»; музыкальное сопровождение.

Предварительная работа:

Беседы:

«Семейные ценности», «Что такое счастье?», «Как я помогаю дома»

Чтение художественной литературы:

«Моя бабушка» С. Капутикян.

«Не мешайте мне трудиться» Е. Благинина.

Ход занятия.

Воспитатель:

Колокольчик озорной,

Ты ребят в кружок построй.

Собрались ребята в круг

Слева – друг и справа – друг.

Вместе за руки возьмемся

И друг другу улыбнемся.

Дети выполняют движения согласно тексту. Рассаживаются по местам.

Воспитатель:

Рано утром на рассвете

Распахнул оконце ветер.

Над просторами Земли

Пролетали журавли.

Не они ли обронили,

Подарили нам с тобой

В этот чудный день весенний

Сей конвертик голубой?

Воспитатель поднимает конверт с подоконника и читает адрес.

Всё по правилам, наш адрес, номер садика стоит.

Интересно, от кого же

В нём письмо для нас лежит?

Воспитатель читает письмо:

«Дорогие ребята! Мне нужна ваша помощь! Дело в том, что моя бабушка заболела и ей нужно отнести лекарство и фрукты. Моя бабушка живет за лесом. Только я очень боюсь злого волка, который живет в лесу. Пожалуйста, сделайте доброе дело, помогите волку стать добрее! Будьте внимательны и осторожны. Красная Шапочка».

Воспитатель: Ну что, ребята, поможем Красной Шапочке? (Да) Тогда в добрый путь! Воспитатель с детьми идут в «лес», где встречают волка (игрушку). Он рычит и сердится.

Воспитатель от имени волка: Я вас сейчас съем!

Воспитатель: Что ж, серенький такой сердитый? Что ж ты такой безрадостный? Может, ты не знаешь, что

Радость – это свет в окошке,

Радость – ягоды в лукошке,

Радость – тысяча улыбок,

Радость – стая мелких рыбок.

Радость в сердце жить должна.

Очень всем нужна она.

– Сейчас, милый Волк, мы поможем тебе и подарим кусочек Радости.

Воспитатель обращается к детям:

- Ребята, сейчас я превращу вас во что-нибудь волшебное, и вы постарайтесь порадовать этим волка.

Дидактическая игра «Подарим радость».

Детям раздают карточки с разными картинками: листочек, ягодка, снежинка, капелька, цветочек и т. д. Ребёнок называет себя именем картинки и от этого имени дарит волку «радость». Например: «Я – ягодка. Я подарю волку сладость, лето и хорошее настроение. Я – капелька. Я подарю волку свежесть и дождик».

Воспитатель: Посмотрите, ребята, волк стал гораздо радостнее.

– Радость в одиночку не живёт,

С ней всегда за ручку Доброта идёт.

Воспитатель: Чтобы в сердце волка поселилось добро, оно должно быть в наших сердцах, мы сами должны быть добрыми. Кто помнит пословицу про добро? («Доброе дело, что дождь в засуху»). Сейчас я превращу вас в дождинки, а себя в тучку. У меня есть кувшин с волшебной водой доброты. Она поможет нам делать добрые дела.

Подвижная дидактическая игра «Кувшин доброты».

Под музыку дети танцуют, а когда музыка останавливается – собираются вокруг воспитателя. Воспитатель брызгает по очереди на детей из «кувшина доброты» и дети рассказывают, какие добрые дела они сделали, пока играла музыка. Например: «Я – была капелькой и напоила цветочки водой. Я был капелькой и помог цыплёнку напиться водички!»

Воспитатель: Взгляните на волка. Он стал гораздо - гораздо добрей!

Бабушка Шапочки Красной хворает,

Как же ей трудно и грустно одной.

Нет, не смеется она, не играет,

Не с кем не беседует. Плохо одной.

Воспитатель: Ребята, а как вы думаете, могут ли дети лечить взрослых? (Да)

Забота и помощь нужна нашим родным не только в трудную минуту, но и в дни радости. Представьте, что у вас новоселье. А это значит, что вы переехали в новую квартиру. Нужно помочь разобрать семейные вещи.

Дидактическая игра «Новоселье».

Из большого чемодана дети достают вещи, принадлежащие разным членам семьи, рассматривают их и раскладывают каждый предмет в определенное для него место: очки в футляр для очков, газету и журналы – на журнальный столик, книгу – на полку и т. д.

– Сразу стал уютным дом,

Нежность поселилась в нём.

Она во всех наших делах,

В глазах, улыбках и словах.

Она звенит, она поёт,

Она тепло и свет несёт.

Растопит лёд она любой,

Чтоб нас порадовать с тобой.

Воспитатель: Посмотрите, ребята, по-моему, в глазах волка тоже появились нежность и забота.

– Как мы можем показать, что относимся ко всем с нежностью? (Называть всех ласково и нежным голосом). Назовите нежно волка, лису, зайца, белку, ежа, медведя. (Волчок – серый бочек; лисица – рыжая сестрица; зайчик – побегайчик; белочка – по веткам прыгалочка; ежичек – без головы и ножичек; медведюшка – батюшка).

– Я от ваших слов согрелась, и ещё больше стала вас уважать! А Уважение очень важное качество! «И старость не страшна, коль молодые уважают». Повторите эту пословицу. Дети повторяют пословицу хором, а затем индивидуально.

Ребята, давайте покажем волку, какие поступки заслуживают уважения, а какие нет.

Рассмотрите картинки и попытайтесь разобраться, за какие поступки надо уважать, а какие недостойны уважения.

Дидактическая игра «Хорошо – плохо».

Дети рассматривают картинки, анализируют поступки и действия, изображенные на них. Например: «Мальчик чистит ковер – хорошо. Мальчик дерется – плохо».

Когда есть уважение, тогда и Счастье приходит в дом. «Счастлив тот, кто в радости и уважении живет!»

Воспитатель: Посмотрите, ребята, по-моему, глаза волка засветились радостью и счастьем и больше он на нас не рычит.

Воспитатель, обращаясь к волку: Спасибо тебе, волк, только нам нужно спешить, задержались мы в лесу. Нам пора возвращаться в детский сад. А тебе мы оставляем пирожки с мясом. Приятного аппетита.

Дети «возвращаются» в детский сад.

Воспитатель: Ребята, я думаю, что теперь волк не будет сердиться, а будет добрым, уважительным и нежным. А это значит, Красная Шапочка может без боязни навещать свою бабушку. Спасибо Вам, что помогли волку понять, что быть добрым – это хорошо, а быть злым и сердитым – плохо.

- Вспомните, что помогло волку стать радостнее?

- Что помогло волку стать добрее?

- От чего в глазах волка появились нежность и забота?

Воспитатель: Вы, ребята, молодцы! За вашу доброту, внимание и заботу я дарю вам вот эти алые сердечки. Пусть они напоминают о силе доброты, уважения и заботы! Будьте всегда такими!

Литература.

В. И. Логинова «Детство» - федеральная программа развития и воспитания детей в детском саду.

С. И. Семенаки «Уроки добра» коррекционная программа для работы с дошкольниками.

О. С. Ушакова Развитие речи дошкольников.

Публикации по теме:

Конспект открытого занятия во второй младшей группе «Поделись теплом своего сердца» МБДОУ «Д/САД «Чайка» Конспект открытого занятия Тема: «Поделись теплом своего сердца». 2 младшая группа. Белых Н. В. воспитатель.

У меня в садочке, первые цветочки!У меня в садочке, первые цветочки! Наступила весна. Вместе с первым весенним солнышком пробуждаются и садовые первоцветы. Первые весенние цветы украшают наш сад, дарят нам.

Библиотека изображений:
  • Праздники
  • Транспорт
  • Транспорт
Автор публикации:
«Поделись теплом своего сердца». Конспект занятия в старшей группе
Опубликовано: 15 мая 2013 в 20:45
+18
Расскажите коллегам и друзьям!
Скачать и печатать
Комментарии:
Всего комментариев: 36.
Для просмотра комментариев
.
Популярное из нового
Экскурсия в Феодоровский городок (фотоочерк)
26 ноября мы с коллегами по курсам побывали на экскурсии в Феодоровском городке города Пушкина. Таня Рыжкова уже выкладывала пост об этой экскурсии. Наша...
Консультация для родителей «Плоскостопие. Чем оно опасно. Упражнения для формирования...
Плоскостопие – одно из самых распространенных заболеваний опорно-двигательного аппарата у детей. Это деформация стопы с уплощением ее свода ( у детей обычно...
Мастер-класс. «Снегири прилетели». Коллективная работа по рисованию.
Мастер - класс. "Снегири прилетели". Коллективная работа по рисованию. Добрый день, уважаемые посетители моей странички. Сегодня я хочу представить...
Конспект ООД по познавательному развитию «Какая бывает посуда» (средняя группа)
КОНСПЕКТ организованной образовательной деятельности по познавательному развитию ( ознакомление с окружающим миром) в группе общеразвивающей направленности...
Ёлочка из шишек
Новогодняя ёлочка из природного материала. Здравствуйте уважаемые коллеги ! На этот раз , предлагаю вашему вниманию , мою новую зимнюю поделку. "...