макушева светлана
Консультация для родителей «Правила безопасности детей на дорогах»
«Правила безопасности детей на дорогах»
Автомобильная дорога является повышенным источником опасности для детей по причине малого опыта, невнимательности, незнания и не соблюдения основных правил дорожного движения, недостаточно развитого чувства опасности. Ребенок – самый незащищенный участник дорожного движения. Большинство дорожных происшествий происходят по вине детей, которые выбегали на проезжую часть, переходили улицу в неположенном месте, ездили на велосипедах по дороге. Безопасное поведение детей на дорогах – важнейшая задача для родителей, водителей, прохожих, сотрудников ГИБДД, детских садов. Именно взрослые обеспечивают безопасность детей разными способами и путями.
Публикация «Консультация для родителей „Правила безопасности детей на дорогах“» размещена в разделах
- Безопасность, ОБЖ. Консультации для родителей
- Консультации для родителей
- ПДД. Консультации для родителей
- ПДД. Правила дорожного движения для детей
- Темочки
Правильное поведение детей на дороге начинается с обучения с малых лет. Безопасность поведения детей на дорогах крайне важна. От правильно принятых решений зависит жизнь вашего ребенка. Поэтому нужно, понятно донести до него информацию и прежде всего самим не нарушать правила.
Правила безопасности детей на дороге
• Переходить улицу нужно только в тех местах, где имеется дорожная разметка : «зебра», и на зеленый цвет светофора;
• Лучше всего обеспечивают взрослые безопасность на дороге для детей, идущих самостоятельно, важно подождать любых взрослых, и вместе с ними перейти дорогу;
• Ни в коем случае нельзя перебегать проезжую часть – движение на дороге должно быть только шагом;
• Не следует торопиться выходить на дорогу, пропустив первый же движущийся автомобиль, за ним могут ехать другие машины;
• С целью безопасности на дороге, для детей, следующих в организованной группе, разработаны специальные правила. Это движение колонной в сопровождении взрослых воспитателей: во главе и замыкающим. При этом у ребят должны быть опознавательные предметы – флажки, воздушные шары и пр. ;
• Если имеется подземный переход, им необходимо пользоваться даже при острой нехватке времени;
• Переходя проезжую часть, согласно требованиям безопасности на дороге, для детей важно знать, что в первую очередь следует посмотреть налево, после пересечения половины дороги – направо;
• Автомобили общественного транспорта: автобусы, трамваи, маршрутные такси, – опасно обходить с любой стороны, как спереди, так сзади.
• Перейти улицу лучше по переходу, пройдя «лишние» метры вправо или влево вдоль дороги;
• Согласно требованиям безопасности на дороге для детей, на остановках общественного транспорта нельзя стоять на обочине, но нужно находиться на специальной площадке.
Каждому ребенку важно уяснить, что дорога представляет собой опасность для жизни. На помощь приходят разные методы и способы взаимодействия с детьми, включая личный пример. Если взрослые проводят обучение детей безопасному поведению на дорогах, а сами нарушают правила, то результат может быть плачевным. В настоящее время существует и активно применяется целый комплекс мер по профилактике несчастных случаев на дороге с участием детей.
Самый эффективный метод – активная форма обучения, когда дети сами принимают непосредственное участие, разыгрывают различные ситуации, учатся самостоятельно находить правильное решение. Дети должны быть заинтересованы. Только так правила поведения на дороге детей будут успешно усваиваться, и применяться в жизни. Передача знаний и опыта должны быть регулярными и систематичными, а если речь идет о семье, то постоянными – изо дня в день родители на своем примере показывают, как можно и как нельзя вести себя на дороге.
Родители – главный пример для подрастающего поколения. Если взрослые члены семьи перебегают дорогу в неположенном месте, нарушают правила, то и дети будут поступать так же, несмотря на обучение правилам поведения на дороге в школе. Родители – главный ориентир для детей. Задача взрослых – соблюдая правила, подавать положительный пример своим детям, тем самым обеспечивая им безопасность в дорожной обстановке, умение принимать правильное решение, быть внимательным и ответственным.
В семейной библиотеке должны быть красочные книги, настольные и другие игры по теме дорожной безопасности. Играя вместе с детьми, взрослые могут объяснить и проиграть разные ситуации и то, как правильно себя в них вести. Необходимо объяснить все объекты, представляющие опасность на пути, как и где правильно переходить дорогу.
Правила для детей.
Чем меньше ребенок, тем хуже у него развито чувство опасности. В возрасте до пяти лет малыш может легко побежать за мячом на проезжую часть, переходить дорогу, даже не посмотрев по сторонам. Задача взрослых с самых малых лет научить детей следующим правилам и постоянно их повторять:
• Ни при каких обстоятельствах нельзя выбегать на дорогу.
• Стоящие машины нужно обходить только сзади.
• Играя, нельзя прятаться за машины.
• Если во дворе едет автомобиль, то нужно отойти в сторону дома, к подъезду.
• Переходить улицу только по «зебре» или на зеленый свет светофора.
• Перебегать дорогу в неположенном месте нельзя.
• При переходе нужно убедиться, что движение безопасно : справа и слева нет приближающихся автомобилей. Причем сначала следует посмотреть налево, а потом направо.
• Автобусы и другой общественный транспорт опасно обходить и спереди, и сзади. Для этого лучше воспользоваться пешеходным переходом.
• Ездить на велосипеде, кататься на роликах только в безопасных местах : на специально отведенных полосах, по тротуару, в парках, на стадионах, но не по обочине и не на проезжей части.
• Нельзя цепляться к автомобилям и общественному транспорту.
Родители для детей являются образцом поведения на улицах и дорогах. Никакое обучение не будет эффективным, если самые близкие люди, которые пользуются у дошкольников авторитетом, не соблюдают правила дорожного движения. Нарушение правил дорожного движения приводит к тому, что дети, подражая родителям, вырабатывают опасную манеру поведения для жизни и, которая может привести к последствиям.
