Марина Мартынова
Сценарий мероприятия «Праздник книг»
Сценарий мероприятия
Ход:
Добрый вечер уважаемые родители и дети. Мы рады вас приветствовать. Наша встреча сегодня пройдёт в форме викторины «Книги – наши друзья». Ещё М. Горький писал, что почти каждая книга как бы открывает нам окно в новый неведомый мир». Именно в книге мы находим ответы на детские «почему»? Ведь этих «почему» - десятки тысяч!
- Почему луна не падает на землю?
- Почему листья зеленые?
- Почему взрослые не играют в игрушки?
- Где прячется эхо?
- Отчего у елки зеленые иголки?
- Кто сделал в хлебе дырочки?
Публикация «Сценарий мероприятия „Праздник книг“» размещена в разделах
- Книга. Все материалы по теме книг
- Сценарии праздников. Развлечения, досуги, утренники
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший сценарий праздника» март 2019
Сегодня мы будем читать стихи, играть, отгадывать загадки, выполнять разные задания, связанные с книгой и сказками.
- Ребята, как вы думаете, что живёт на страничках любой книги? (правильно, буквы) Наши дети совместно с вами, с родителями, дома изготовили буквы и сейчас про них расскажут.
- Ребята, выходите и про свои буквы расскажите. Презентация детьми букв.
У нас на празднике будут соревноваться две команды:
1. Команда «Знайки». Девиз: «Чтоб Незнайкой не прослыть, с книжкой мы должны дружить!»
2. Команда «Почемучки». Девиз: «Где? Зачем? И почему? – тайну разгадаю, книгу в руки я возьму и ответ узнаю!»
Итак, первое задание «Назови сказку или сказочного героя»
Нашла однажды мышка
Совсем пустой домишка,
Стали жить, да поживать,
Да жильцов к себе пускать. («Теремок»)
Ждали маму молоком,
А пустили волка в дом.
Кто же были эти
Маленькие дети? (Козлята)
Появилась девочка
В чашечке цветка
И была та девочка чуть больше ноготка.
В скорлупе ореха девочка спала
Какая же девочка в цветке жила? (Дюймовочка)
Возле леса на опушке
Трое их живёт в избушке.
Там три стула и три кружки
Три кроватки, три подушки
Угадайте без подсказки
Кто герои этой сказки? (Три медведя)
Я от дедушки ушёл
Я от бабушки ушёл
Скоро к вам приду. («Колобок»)
Я человечек деревянный
На воде и под водой
Ищу ключик золотой.
Всюду нос сую свой длинный
Кто же я? («Буратино)
Девочка хорошая по лесу идёт,
Но не знает девочка – её опасность ждёт.
Кто-то страшный встретится
На её пути.
Кто обманет бабушку,
Чтобы в дом войти?
Кто же эта девочка?
Кто же этот зверь?
На загадку можете отвечать теперь.
Помогла им яблонька,
Помогла им речка
Помогла им добрая сказочная печка.
Все им помогали, все их укрывали.
К матушке и батюшке они домой попали. (Гуси-Лебеди)
2. Игра «Сказочное лото». Я называю первое слово - а вы отгадываете полное название сказки.
Сивка.
Конек.
Мороз.
Гуси.
Красная.
Аленький.
Бременские.
Заюшкина.
Гадкий.
Царевна.
Мальчик.
Крошечка.
Цветик.
Доктор.
Ведущая: Молодцы, ребятки, отгадали все сказки.
3 задание «Буквы в домике»
2 команды по сигналу подбегают к мольберту и вписывают любую букву в силуэт домика. Чья команда быстрее выполнит задание.
4 задание «Обувь – скороход»
- Вспомните и скажите, в каких сказках вам встречалась обувь?
У нас сегодня гигант Гулливер оставил обувь – галоши. Вам нужно в одной галоше добежать до финиша и обратно. Чья команда быстрее?
5 задание «Волшебные слоги».
Сейчас я буду читать командам по очереди загадки, а вы их будете отгадывать. Затем в слове – отгадке нужно переставить слоги и правильно назвать слово, которое у вас получилось.
В мышеловку я ловлюсь
Если в слове появлюсь
Слоги в слове переставь
На пруду меня оставь (мыш-ка, ка-мыш)
Я дерево в родной стране,
Найдёшь в лесах меня ты всюду,
Но слоги переставь во мне
И воду подавать я буду (сос-на, на-сос)
В лесной глуши люблю я жить,
Похож на поросёнка тенью,
Изменишь слово, сохранить
Смогу компоты и варенье (ка-бан, бан-ка)
Могу врагов отважно встретить
Изменишь слово – притаюсь,
Чтобы охотник не заметил. (си-ла, ли-са)
6 «Предмет – звук».
На столе лежат предметы. Нужно определить первый звук в названии каждого предмета и соединить предмет с соответствующей буквой.
утюг –у, тарелка – т, вилка – в, кастрюля – к, фен – ф.
7. «Расколдуй слово»
По начальным буквам в названии картинок нужно сложить и прочитать слово.
8. «Путаница»
Командам нужно собрать сказку по картинкам.
9. «Музыкальная буква»
На полу кругом разложены буквы, дети стоят напротив каждой из них. Под музыку идут по кругу. Как перестаёт звучать музыка, останавливаются, берут букву, называют её и придумывают слово на эту букву.
10 игра «Цветик – семицветик».
Для игры необходимо образовать круг. Под музыку дети будут передавать друг другу цветок, на ком остановится музыка, тот должен выбрать один лепесток, назвать его цвет, а затем отдать своим родителям, которые вслух прочтут вопрос и ответят на него. Ну, что, готовы? Начали!
Вопросы:
1. Любите ли вы читать ребёнку? Какие произведения наиболее охотно слушает ваш ребёнок?
2. Любимый литературный герой вашего ребёнка?
3. Как вы думаете, может ли компьютер заменить книгу?
4. Назовите писателей, произведения которых вы бы порекомендовали другим родителям для домашнего чтения.
5. Считает ли ваш ребёнок книгу хороши подарком?
6. В какое время вы читаете ребёнку?
7. Что даёт современному ребёнку чтение книги?
11. «Снежная Королева»
Помните в этой сказке Герда искала своего друга Кая, которого забрала к себе Снежная королева. Когда Герда его нашла, что он делал? Да, складывал узоры из льдинок. У нас тоже такое задание для команд. Снежная Королева прислала картинки из своего ледяного дворца, но они оказались разрезанными на несколько частей. Вам нужно быстро и правильно сложить эти части в красивую картинку.
Подведение итогов
