Elena Schuvalova
Приемы работы с отклоняющимся поведением детей через духовно нравственное воспитание
Елена Алексеевна Шувалова МКДОУ Д/С № 83 г. Россоши Воронежской области
Как отличить каприз от срыва? Надо ли хвалить детей, и если да, то как?
Какие наказания приемлемы? Как воспитать в детях ответственность? Как совместить традиции и современность? Как не отступить от православных представлений о воспитании детей и в то же время, не впасть в крайности? Все эти вопросы связаны с проблемой непослушания. И рост детской неуправляемости чреват серьезными последствиями не только для самого ребенка и его семьи, но и для всего общества.
Публикация «Приемы работы с отклоняющимся поведением детей через духовно нравственное воспитание» размещена в разделах
Что же такое «Послушание»? Как писал в начале хх века известный православный писатель и богослов Н. Е. Пестов – «Послушание» - это царица детских добродетелей, и при наличии послушания за ним последует в ребенке развитие всех душевных достоинств».
Говоря о послушании, Н. Е. Пестов приводит следующие 10 принципов:
1. Без крайней необходимости нельзя никогда отменять своих распоряжений и приказаний.
2. Распоряжения должны быть точно выражены и сказаны категорично.
3. Выполнение приказаний следует требовать немедленно и приучать детей слушаться с первого слова.
4. Родителям важно всегда взаимно поддерживать у детей свой авторитет.
5. Не оставлять без наказаний ослушания, усиливая наказание при повторном ослушании.
6. Не изменять требований, разрешая сегодня то, что было запрещено вчера.
7. Не командовать постоянно детьми и не давать им слишком частых приказаний, иначе будет притупляться послушание.
8. Не требовать от детей чего-то слишком трудного для исполнения или не справедливого в каком-либо отношении.
9. Не позволять детям фамильярного к себе отношения. Любовь, ласка и нежность должны сочетаться с требованием полного к себе уважения и почитания.
10. Самим давать пример послушания.
Но, даже выполняя все эти принципы, ребенок может не слушаться. Это связано с увеличением нервных детей, с усложнившейся жизненной обстановкой у взрослых. Все чаще специалисты говорят о детях с отклоняющимся поведением.
С точки зрения психологов и педагогов в работе есть приемы, которые помогают справиться с таким поведением у детей. Основные из них:
- система запретов сопровождается альтернативными предложениями;
- занятия с детьми должны способствовать снятию напряжения;
- эмоциональный и тактильный контакт;
- не срываться на крик и не впадать в безудержное сюсюканье;
- взаимоотношения с детьми на принципах согласия и взаимопонимания;
- научить ребенка «остывать» и спокойно смотреть на происходящее вокруг;
- здоровый психологический микроклимат в семье и др.
Какие же есть приемы работы с отклоняющимся поведением детей в ходе образовательной деятельности через духовно-нравственное воспитание?
Многие, работая с детьми, наверняка обратили внимание на то, что дети не могут играть вместе, присутствуют такие качества, как: жадность, злость, обидчивость, самолюбие. Перед нами встала задача, как научить детей жить дружно, быть добрыми, отзывчивыми, справедливыми, милосердными.
Перелистав и ознакомившись с литературой о духовно-нравственном воспитании, мы поняли, что духовно-нравственные качества личности можно развить с помощью сюжетов из Детской Библии.
Детская Библия написана как сказка и адаптирована для маленьких читателей. Несмотря на простоту повествования Детская Библия дает прекрасные представления о Божьих Заповедях, законах христианской морали. Детская душа легко откликается на хорошие примеры, а сердце ребенка чутко к мудрым историям. Поэтому Детская Библия является прекрасным чтением для детей.
Из библейских историй дети черпают представления о времени и пространстве, о связи человека с природой, предметным миром. Они помогают ребенку разобраться в самых важных понятиях: на чем основываются отношения между людьми, как оценивать свои поступки и окружающих. Истории помогают ребенку впервые испытать храбрость, доброту, чуткость, отзывчивость, сострадание и т. д.
После чтения сюжетов из Детской Библии мы с детьми рассуждаем для того, чтобы ребенок задумался над истинным смыслом истории.
Очень нравятся детям иллюстрации к Детской Библии, они красочны и детальны. Наглядно дают представления по каждому сюжету. Рассматривая их и изучая, ребенок запоминает сюжет и смысл каждой истории.
Духовно-нравственные понятия, ярко представленные в образе героев, закрепляются в реальной жизни детей, взаимоотношениях с близкими людьми, превращаясь в нравственные эталоны, которыми регулируются желания и поступки ребенка. В процессе представления о добре и зле происходит формирование гуманных чувств и обеспечивается коррекция отклонений в поведении ребенка.
Еще одним эффективным приемом в работе с отклонившимся поведением детей считаем использование народных игр, потешек, закличек, колыбельных песенок.
Играя в русские народные игры, ребенок не только развивается физически, но и обогащается духовно-нравственно. Он знакомится с традициями, через сюжет игры познает качества человека: храбрость, силу, красоту и т. д. Играя, ребенок снимает напряжение, учится совместной игре с другими, взаимоуважению, сотрудничеству и т. п., тем самым исправляет свое отклоняющееся поведение.
Если ребенок вдруг разнервничался, закапризничал, что-то пошло не по его плану, тут на помощь может прийти заучивание и обыгрывание потешек, закличек и колыбельных песен. Ребенок переключает внимание и успокаивается.
Самое главное, при этом проявляет добродушие, отзывчивость, заботу, усердие и даже в чем-то трудолюбие. Что тоже очень хорошо способствует исправлению отклоняющегося поведения.
Такая работа даст результаты, если подобную линию поведения по отношению к дошкольнику выберут и его родители. Родителям необходимо как можно больше времени проводить со своим ребенком, играть, ходить вместе в храм, ездить за город, придумывать общие развлечения. Конечно, фантазии и терпения потребуется много, но польза будет не только для ребенка, но и для родителей, так как непростой мир маленького человека, его интересы станут ближе и понятнее.
Хочется спросить, как же воспитать в ребенке послушание и сдержанность? Ответ один-сложно! Особенно если мы, взрослые, не умеем владеть собой. Но в православной семье ситуация меняется. Как? Если ребенок растет в православной семье, родители постятся, пытаются жить по заповедям Божиим, тогда все намного проще. Совместная молитва, посещение храма, подготовка к исповеди, просмотр православных фильмов и дома все по режиму, без крика и ругани, тогда ребенок с молоком матери впитает этот образ жизни и его надо просто периодически корректировать в зависимости от его характера. Тогда он будет послушным и стараться сдерживать себя.
Посмотрим вокруг: картины окружающего мира не столь приятны. Православных семей не так уж и много, в храм ходят в основном бабушки, в воскресную школу детишек приводят бабушки. Мамы и папы за редким исключением.
Мы в детском саду с детьми много говорим на темы добра, любви, терпения, а они, приходя домой, нередко видят совсем другое. Как объяснить ребенку, что нельзя злиться, ругаться, нужно есть в определенные часы, спать ложиться вовремя, если дома он этого не видит.
Необходимо научить ребенка видеть плоды совершенного им или кем-то добра. Только тогда у него сможет выработаться убеждение, что добро сильнее, что правда рано или поздно восторжествует, когда он научится это видеть в своей жизни на самых простых примерах. Помог кому-то, защитил кого-то, подарил что-то – и сразу ощущение радости и мира на сердце. Если с кем-то поссорился, а потом нашел в себе силы первому подойти и попросить прощения – как сразу легко делается на сердце! И объяснить при этом, что ощущение радости и легкости – это подарок от Бога за совершенное добро. Помолились вместе за болящего, он выздоровел – сразу обратить внимание на это и подчеркнуть важность молитвы и то, что Бог эти молитвы слышит и отвечает на них.
Elena Schuvalova | Все публикации
