«Путешествие в прошлое книги». Конспект НОД

Екатерина Толмачева
«Путешествие в прошлое книги». Конспект НОД

конспект непосредственно образовательной деятельности

Программное содержание:

1. Познакомить детей с историей создания книги, с ее развитием, активизировать познавательную деятельность; вызвать интерес к миру книги.

2. Развивать потребности в творческой преобразовательной деятельности, совершенствовать трудовые навыки, воспитывать терпение, аккуратность, трудолюбие, усидчивость, а также интереса к рукотворному миру.

Материал:

Книга, изображения старинных книг, различные современные книги, цветные карандаши, клей-карандаш, заготовки для изготовления книжек-самоделок.

Ход образовательной деятельности:

Воспитатель начинает непосредственно образовательную деятельность чтением стихов:

Сегодня день у нас особый!

Я познакомлю вас, друзья,

С предметом, без которого

Прожить на свете нам нельзя.

- Сейчас я загадаю вам загадки, а вы попробуйте отгадать:

1. Говорит она беззвучно

Но понятно и не скучно

Ты беседуй чаще с ней-

Станешь вчетверо умней!

2. Склеена, сшита,

Без дверей, а закрыта.

Кто ее открывает -

Тот многое знает!

3. Языка нет, а разговаривает.

4. Тороплюсь я нынче с улицы домой:

Ждет меня дома рассказчик немой.

- Правильно, это книга. Как вы думаете, давно появились книги? (Они появились очень давно). А из чего делают книги? (Из бумаги). Правильно, сейчас книги печатают на бумаге, но всегда ли так было? Нет, ребята, не всегда. Далее воспитатель проводит беседу о книге.

Первая книга была написана на глиняных дощечках. Как вы думаете, удобно было читать книги, написанные на глиняных дощечках? (Нет, неудобно. Они тяжелые, листать их неудобно, поэтому в Китае стали писать книги на бамбуковых пластинках, которые нанизывали на крепкую веревку, но это также было неудобно. И китайцы стали писать книги кисточкой и тушью на шелке, а в Египте писали на каменных плитах! Вы представляете, что у вас дома вместо книжек каменные плиты лежат. Это удобно? (Нет, неудобно. Много места будут занимать и читать неудобно). Далее люди изобрели папирус, очень похожий на бумагу, и книги стали писать на бумаге: сначала от руки, а затем стали печатать. Обложки у книг были, ребята, деревянные, обтянутые кожей или тканью. Теперь мы с вами читаем вот такие красивые книжки, в которых есть замечательные картинки. А, где, хранятся книги? (ома, на полках, в книжных шкафах, в библиотеках).

Ребята, все книги очень красивые, а давайте я вам расскажу, из каких частей состоит книга. Книга состоит из обложки (показывает). Обложка - это лист плотной бумаги, картона, который защищает книгу от повреждений и информирует о том, что это за книга и кто ее автор.

Корешок (показывает) - это полоска ткани, кожи, соединяющая части обложки и защищающая переплет страницы.

Титульный лист - заглавная страница издания,где размещены общие сведения о книге.

Страница - одна сторона листа бумаги в книге, где находятся текст, иллюстрации.

- Ребята, а кто мне скажет, как нужно обращаться с книгой? (выслушивает ответы детей).

- Вот, ребята, посмотрите, с этой книжкой обращались как? (аккуратно, а вот эту книгу я недавно нашла, даже и не знаю, откуда она появилась у нас в группе - посмотрите, какая она потрепанная. Эту книгу, надо полечить. (Воспитатель выбирает кого-то из детей и отдает книгу для ремонта).

- Ребята, а, для чего нужны книги? (Чтобы читать, узнавать много нового и интересного, чтобы учиться в школе, чтобы быть умнее).

- Молодцы! Вы правильно ответили на мой вопрос. За это я вам открою большой секрет. Сегодня утром ко мне пришла посылка, интересно, что в ней такое? (Воспитатель достает посылку, в ней новые книги для книжного уголка).

- Ребята, вам понравился мой рассказ о книге? А теперь, давайте сами, своими руками попробуем сделать книги, а называться они будут - книжки-самоделки.

Дети приступают к ручному труду. Книги делаются детьми для детей разных возрастных групп, в подарок, а именно: ясельной, второй младшей, двум средним, старшей и подготовительной группе. Для того, чтобы снять эмоциональное напряжение, воспитатель проводит небольшую физкультурную разминку "Любопытная Варвара".

Любопытная Варвара,

Смотрит влево, смотрит вправо,

Смотрит вверх, смотрит вниз,

Чуть присела на карниз,

А потом упала вниз.

Дети вместе с воспитателем выполняют движения согласно тексту. Физкультурная разминка выполняется два раза.

Затем ребята заканчивают свою деятельность, подклеивают корешки, красочные иллюстрации.

В завершении непосредственно образовательной деятельности, дети дарят сделанные книжки-самоделки в ясельную группу, во вторую младшую, в две средние, в старшую и подготовительную группы.

Воспитатель благодарит детей за отлично получившиеся книжки-самоделки, а также за хорошее поведение во время непосредственно образовательной деятельности и достойный результат.

Публикации по теме:

Беседа о школьной библиотеке Цель: закрепить знания детей о школьной библиотеке, о работе библиотекаря; воспитывать интерес к школьной жизни; воспитывать бережное отношение.

Конкурс «Лучший дом для книги»Конкурс «Лучший дом для книги» Конкурс «Лучший дом для книги» В марте месяце в нашем детском саду проходил конкурс «Лучший дом для книги». Все группы приняли участие,даже.

Библиотека изображений:
  • Головоломки
  • Иллюстрации
  • Обучение грамоте
Автор публикации:
«Путешествие в прошлое книги». Конспект НОД
Опубликовано: 21 сентября 2012 в 01:00
+2Карма+ Голосовать
Расскажите коллегам и друзьям!
Скачать и печатать
Комментарии:
Всего комментариев: 1.
Для просмотра комментариев
Популярное из нового
Оформление к празднику «Павловопосадский платок»
Дорогие коллеги! Предлагаю вашему вниманию оформление к тематической неделе "Художественные промыслы Подмосковья" "Павловопосадский платок". Музыкальный зал...
Мастер-класс «Встречаем весну». Оформление окна
Турутина Елена Мастер - класс "Встречаем весну" Оформление окна. Детский сад является вторым домом для малышей, поэтому необходимо создать в нем уют и...
Использование прищепок в качестве предметов-заместителей в развивающем обучении...
 ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ПРЕДМЕТОВ-ЗАМЕСТИТЕЛЕЙ В РАЗВИВАЮЩЕМ ОБУЧЕНИИ ДОШКОЛЬНИКОВ ( ПРИЩЕПКИ. Подготовительный этап. Показываю детям прищепки и...
Мастер-класс «Кукла «Масленица» из лыка»
Какие проводы зимы без сожжения Масленицы? Такую куклу можно сделать из чего угодно! Главное правило: чтобы у куклы не было лица. Предлагаю Вам...
Конспект НОД по ознакомлению с окружающим миром «Все мы — жители Земли»
Цель : воспитание уважительного отношения к представителям других народов. Задачи: Закреплять представление о том, что на Земле живёт много людей...