Конспект открытого занятия по математике в среней группе «Путешествие в Простоквашино. День рождения Гаврюши»

Тамара Прядеина
Конспект открытого занятия по математике в среней группе «Путешествие в Простоквашино. День рождения Гаврюши»

Конспект открытого занятия по математике в средней группе

«Путешествие в Простоквашино. День рождение Гаврюши».

Воспитатель МКДОУ ЦРР – детский сад №10 г. Россоши Прядеина Тамара Геннадьевна.

Программное содержание:

Упражнять в счете звуков на слух, воспроизводить указанное количество движений в пределах 5.

Уточнить представления о порядковом счете (в пределах 5).

Учить сравнивать предметы по величине, обозначать результаты сравнения словами: высокий, низкий, самый высокий, ниже, выше.

Закреплять представления о последовательности частей суток: утро, день, вечер, ночь.

Упражнять в умении называть и различать знакомые геометрические фигуры: круг квадрат, треугольник, прямоугольник.

Ход ЗАНЯТИЯ:

Воспитатель: Дети, в нашу группу пришло письмо, но оно необычное, звуковое. Послушайте: «Здравствуйте, ребята! Это я, Гаврюша, приглашаю вас к себе на день рождение, мне исполнится целый год. Жду с нетерпением».

Воспитатель: Вы хотите отправиться в Простоквашино?

Дети: Да!

Воспитатель: А на чём же мы отправимся в путешествие?

Дети: На поезде!

В-ль: Конечно же на поезде, ведь путь не близкий. Вот и поезд с вагончиками. На каждом вагончике стоит порядковый номер. Занимаем свои места. Отправляемся в путь! (Звучит музыка). Ой, смотрите, впереди препятствие, и наш поезд натолкнулся на препятствие и вагончики перепутались, их нужно расставить по своим местам. Правильно, разобрались, наши вагончики опять стоят по-порядку, и мы опять можем продолжать путешествие.

В-ль: Ребята, посмотрите, вот весит указатель «Простоквашино». Значит мы с вами уже в «Простоквашино». А где же Дядя Фёдор и Гаврюша? Почему нас никто не встречает? (подходят к домику и стучат). Появляется Дядя Фёдор.

Дядя Фёдор: -Здравствуйте, ребята, я вас так долго ждал!

Дети и воспитатель здороваются.

В-ль: - Дядя Фёдор, а почему ты такой грустный? И что у тебя с домиком?

Дом старый и я не знаю, как мне перезимовать здесь.

В-ль: - Ребята, давайте поможем Дяде Фёдору. (на столах листы бумаги и геометрические фигуры по количеству детей).

В-ль: -А вот и инструменты. Подскажите мне, пожалуйста, из каких геометрических фигур состоит домик? (стены из прямоугольника, крыша из треугольника). –Молодцы! Возьмите большой синий прямоугольник и положите его посередине листа, а большой красный треугольник положите над прямоугольником. А в левом нижнем углу мы разместим маленький зелёный квадратик. Это будет будка для нашего Шарика. А чтобы у наших друзей всегда было весёлое, радостное настроение, мы в верхнем правом углу разместим маленький жёлтый круг _ это солнышко, которое будет ярко светить нашим героям.

- молодцы, ребята!

Д. Ф.: - Спасибо большое, вам ребята! Теперь я хорошо перезимую. До встречи на дне рождения у Гаврюши!

В-ль: - Дети, а вот перед нами река, давайте аккуратно перейдём на другой берег, через мостик и поиграем на лужочке.

Подойдите ко мне, пожалуйста, сколько раз я ударю в бубен (3р, столько раз вам нужно хлопнуть в ладоши. А вот теперь слушайте внимательно, сколько раз я позвоню в колокольчик, столько раз вам нужно присесть (4 раза). Сколько раз я продудела в дудочку (5р, столько раз вам необходимо подпрыгнуть.

- Молодцы, ребята, отправляемся дальше.

Сегодня же день рождения у Гаврюши, мы с вами приготовили ему много подарков, но Гаврюша не умеет считать. Давайте поможем Гаврюше и обозначим количество предметов цифрой, проведём стрелочки от предметов к цифре.

- Молодцы, справились и с этим заданием!

-Вот на нашем пути появились кочки, перепрыгивайте с кочки на кочку, аккуратно, чтобы не провалиться в болото и идём дальше.

Посмотрите, вот наши герои разместили свою фотографию, чтобы мы не сомневались, что идём в правильном направлении. Посмотрите внимательно на фотографию и скажите мне кто идёт первым, кто вторым, кто третьим и т. д. Кто самый высокий? Кто самый низкий? Кто выше Матроскина? Кто ниже Дяди Фёдора?

- Молодцы и с этим заданием мы справились замечательно! Идём дальше, весело шагаем ноги поднимаем.

- Посмотрите, нас встречает кот Матроскин.

Кот Матроскин: -Мур-мур, почему это вы так поздно пришли, уже вечер на дворе.

-Какой же вечер, милый кот. Ты, наверное, не знаешь, как определить части суток, наши ребята тебе помогут, с удовольствием научат.

(Картинки части суток разложить правильно и объяснить почему они так думают).

Кот Матроскин: Спасибо, ребята, теперь и я научился правильно определять и никогда не буду путаться во времени.

В-ль: - Матроскин, нам надо торопиться, чтобы не опоздать к Гаврюше на день рождения и ты иди с нами.

Чтобы добраться до Гаврюши нужно идти прямо, а затем направо, а потом повернуть налево. Вперёд ребята! (музыкальное сопровождение).

Появляется Гаврюша.

Гаврюша: -Ребята, я так рад вас видеть!

В-ль: - Гаврюша, ребята приготовили тебе много подарков и среди них воздушные шарики.

Дети: -Поздравляем!

Гаврюша: - Спасибо, ребята,я вам тоже приготовил угощение.

В-ль: -Спасибо, тебе Гаврюша, и до свидания, нам пора возвращаться в наш любимый детский сад!

Публикации по теме:

«Мои статьи на maaam». .

Конспект по формированию ЭМП в средней группе. «Путешествие в деревню Простоквашино». Конспект открытого занятия по развитию элементарных математических представлений в средней группе. Тема: "Путешествие в деревню Простоквашино".

Библиотека изображений:
  • День рождения
  • День рождения
  • День рождения
Автор публикации:
Конспект открытого занятия по математике в среней группе «Путешествие в Простоквашино. День рождения Гаврюши»
Опубликовано: 28 августа 2013 в 18:23
+5Карма+ Голосовать
Расскажите коллегам и друзьям!
Скачать и печатать
Комментарии:
Всего комментариев: 5.
Для просмотра комментариев
Популярное из нового
Фотоотчет. Наше оригами — творчество
Сегодня я хочу представить Вашему вниманию работы детей, выполненные в технике оригами, которые были сделаны детьми на занятиях кружка по оригами "Бумажные...
Конспект занятия по рисованию в нетрадиционной смешанной технике «Пингвины»
Задачи: познакомить детей с пингвинами и средой их обитания; расширять знания об окружающем мире; учить детей изображать пингвинов в технике оттиск...
Сценарий районного мероприятия. Фестиваль детского творчества «Радуга талантов»
Сценарий районного мероприятия Фестиваль детского творчества "Радуга талантов" Сценарий районного мероприятия детского творчества «Радуга талантов»...
Беседа «Завтра мы идём в театр»
К большому сожалению, нечасто наши дети бывают в настоящем театре. А ведь в Казани два прекрасных театра для детей, каждый из которых имеет почти вековую...
Музыкально-спортивное развлечение «Солнце, воздух и вода — наши лучшие друзья»
Цель развлечения: создать у детей доброе и радостное настроение от участии в веселом мероприятии. Способствовать созданию благоприятной атмосферы в...