Интегрированное занятие по ПДД в логопедической группе «Путешествие в страну Дорожных знаков» (4 фото)

оксана пожидаева
Интегрированное занятие по ПДД в логопедической группе «Путешествие в страну Дорожных знаков»

Интегрированное занятие по ПДД в логопедической группе

«Путешествие в страну Дорожных знаков»

Составлено: Пожидаева О. П. воспитатель

Цель: формировать элементарные знания о правилах дорожного движения, закрепить знания о дорожных знаках, светофоре, о правилах безопасного поведения на улицах и дорогах. Воспитывать у детей желание соблюдать и выполнять правила дорожного движения.

Публикация «Интегрированное занятие по ПДД в логопедической группе „Путешествие в страну Дорожных знаков“» размещена в разделах

• Дорожные знаки
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Логопедические занятия
• ПДД, светофор. Конспекты занятий
• ПДД. Правила дорожного движения для детей
• Темочки

Предварительная работа: рассматривание иллюстраций по теме, беседы по теме, экскурсии, чтение худ. литературы по теме, подвижные и дидактические игры («Красный, желтый, зеленый», «Сажи наоборот»,

«Светофор»).

Оборудование: дорожные знаки, иллюстрации по теме, макет светофора, ватман, клей, цветная бумага.

Ход мероприятия:

Воспитатель: Доброе утро, ребята! Сегодня я предлагаю вам отправиться в увлекательное путешествие. Согласны?

Дети: Да!

Воспитатель: Перед путешествием я предлагаю вам, ребята, выпить водички (дети пьют воду)

(Стук в дверь. «Влетает» Сорока)

Сорока: Я Сорока – Белобока, везде летаю, все знаю. Знаю, что вы собрались в путешествие. Но сначала прочитайте письмо. Оно вам адресовано

(передает письмо воспитателю).

Дети собираются вокруг воспитателя.

Воспитатель: «Мы, жители страны Дорожных знаков, попали в плен к Помехе- Неумехе. Теперь на наших дорогах происходят аварии. Помогите нам!»

Воспитатель: Поможем жителям страны Дорожных знаков? Спасем их от Помехи-Неумехи?

Дети: Да!

Сорока: Но, чтобы отправиться в путь и спасти первый знак, надо отгадать загадку-

Загадка: Что за чудо этот дом?

Окна светятся кругом.

Носит обувь из резины

И питается бензином.

Дети: Автобус.

Воспитатель: Правильно. Но смотрите что Помеха сделала с автобусом! (показывает части картинки)

Воспитатель: Попробуйте из частей сложить целую картинку.

Дети подходят к столу – восстанавливают картинку.

Воспитатель: Молодцы! Вот мы и спасли первый знак! Что он означает?

(показ знака «Автобусная остановка»)

Сорока: (указывает на стулья, расставленные в виде салона автобуса)

Вот автобус – транспорт, на котором мы отправляемся в путь.

Ребята, а автобус к какому виду транспорта относится? (пассажирский)

А кого автобусы возят? (людей)

А как называют людей, которые едут в автобусе? (пассажиры)

А кто помнит и может нам рассказать правила поведения в автобусе? (звучат ответы ребят)

Воспитатель: Долго мы были в пути, устали. Я предлагаю немного отдохнуть.

Физминутка «Дорожная» :

(дети читают стихотворение и выполняют движения)

Дорога не тропинка, дорога не канава….

Сперва смотри налево,

Потом смотри направо.

Ты налево повернись, другу рядом улыбнись

Топни правою ногой: раз, два, три,

Покачаем головой: раз, два, три,

Руки вверх ты подними и похлопай: раз, два, три.

Воспитатель: Мы продолжаем путешествие, и чтобы спасти следующий знак необходимо быть внимательным и эродированным. Я произношу предложение, а вы добавляете слова «разрешается» или «запрещается»

(игра «Запрещается – разрешается»)

- Идти по тротуару (разрешается)

-Перебегать улицу в неположенном месте (запрещается….

Воспитатель: Молодцы, ребята! Все правильно объяснили и спасли дорожный знак (воспитатель показывает знак)

Сорока: Дорогие ребята, но, чтобы наше путешествие было безопасным на нашей дороге чего-то не хватает.

Дети: Светофора.

Сорока: Заучи закон простой:

Красный свет зажегся –(стой,

Желтый скажет пешеходу: «приготовься к (переходу,

А зеленый впереди

Говорит он всем: «…. (иди)»

Воспитатель: Молодцы! Вы очень хорошо справились с заданиями и спасли жителей страны Дорожных знаков. Теперь в этой стране все будет хорошо. Но чтобы Помеха –Неумеха больше никогда не смогла безобразничать мы с Сорокой предлагаем вам сделать волшебную карту, где расположатся и спасенные вами дорожные знаки.

- Дети проходят к столу с материалами для коллективной аппликации.