Татьяна Цыбулько
Роль семьи в формировании личности ребенка
Роль семьи в формировании личности ребенка
Приоритетным направлением воспитательной образовательной работы нашего детского сада является работа с семьей. Так же, как и многие дошкольные учреждения, мы используем традиционные и нетрадиционные формы взаимодействия с родителями воспитанников.
У нашего детского сада накопился опыт проведения культурно-массовых мероприятий, в которых принимают участие дети и родители. Детский сад – первое общественное учреждение, с которым родители вступают в контакт и его деятельность направлена на оказание помощи семье в воспитании детей. (Закон РФ «Об образовании», статья 18, п. 3).
Публикация «Роль семьи в формировании личности ребенка» размещена в разделах
Комплексные занятия в детском саду:
«Мама, папа, я - дружная семья»,
«Мой дом - моя крепость»,
«Я – ребенок член семьи»,
«Взаимоотношения в семье»,
«Праздник всей семьей»,
«Я – мальчик, будущий папа, я – девочка, будущая мама»,
Совместные семейные поделки – «Мастерская добрых дел»
«Осенние поделки», «Новогодний калейдоскоп» (поделки)
Роль семьи в воспитании ребенка чрезвычайно велика
. Заложенные с раннего детства качества и основы поведения остаются с человеком на протяжении всей его жизни.
Семья играет важнейшую роль в формировании личности ребенка. От того, какая атмосфера является доминирующей в семье, зависит то, каким будет поведение малыша в дальнейшем. Наблюдая ссоры и постоянные конфликты, ребенок может вырасти тревожным и агрессивным, тогда как безразличие родных сделает его безынициативным. Но и чрезмерное опекунство тоже плохо, ведь оно уничтожает самостоятельность малыша. Как вырастить ребенка счастливым и быть ему хорошими мамой, папой и бабушкой, понять достаточно сложно, но при желании все это реально осуществить.
В семейной жизни складываются социально-биологические, хозяйственно-бытовые, нравственно-правовые, психологические и эстетические отношения. Семья – это особого рода коллектив, играющий в воспитании основную, долговременную и важнейшую роль.
Семья — это место, где закладываются основы личности. Целостное её развитие зависит от родителей и их усилий по воспитанию ребенка. Благополучное будущее малыша зависит в первую очередь от семьи.
Какой бы ни был ребенок, он нуждается в признании своей индивидуальности и поддержки любящих родителей. Воспитание начинается в семье. Именно в окружении близких, родных людей происходит развитие ребенка как личности, закладываются основы его будущего поведения в обществе. И хотя все больше места в нашей жизни отводится техническим новинкам, а образование становится дистанционным, воспитание, в первую очередь семейное, по-прежнему занимает первое место в формировании личности ребенка.
Какие же функции выполняет семья, принимая на себя обязательство подготовить адекватных, сознательных членов общества?
Семья – это организованная структура. Действуя скоординировано, в воспитании детей она выполняет определенные функции: обеспечивает ребенку все условия для физического развития; участвует в формировании его личности; закладывает основы одобряемого обществом нравственного поведения; прививает любовь к искусству, тем самым формируя творческие интересы; обучает ребенка. Остановимся на каждой из этих функций более подробно.
Физическое развитие. Прививать ребенку любовь к физкультуре и спорту нужно с раннего детства. Совместные занятия физкультурой и спортом не только укрепляют здоровье, но и повышают сплоченность семьи.
Становление личности. В семейной среде ребенок проводит большую часть своего времени. Именно поэтому его личность формируется под влиянием семьи, в процессе взаимоотношений с родственниками. Происходит этот процесс по двум основным направлениям: Родители и другие родственники целенаправленно влияют на ребенка: воспитывают его, прививают определенный образ мыслей, формируют привычки.
Коррекция культуры поведения и нравственность. Культура поведения – это совокупность тех правил и норм, придерживаться которых мы должны, живя в обществе. Вести себя правильно родители учат своих детей с раннего возраста. При этом взрослые делают следующее: обучают ребенка правильно себя вести с другими людьми: с воспитателями и учителями, детьми в школе и на игровой площадке, с родственниками и совершенно незнакомыми людьми с улицы; учат ребенка правилам этикета и доброжелательному общению; рассказывают ребенку, как нужно говорить правильно, учат его новым словам и прививают любовь к книге; обучают правилам личной гигиены. Фактически так у ребенка формируются культура деятельности, общения и речи, а также навыки личной гигиены. Кроме того, семья закладывает основу нравственного поведения. С детских лет каждый из нас знает «что такое хорошо и что такое плохо». И все это благодаря родителям и другим близким родственникам.
Формирование любознательности и творческих интересов. Каждый ребенок любознателен. У детей дошкольного возраста любознательность проявляется в виде бесконечных вопросов об окружающем мире, отвечая на которые родители стимулируют познавательный интерес своего ребенка. У детей младшего школьного возраста, уже научившихся читать, развивать любознательность следует при помощи книг. Сказки, стихи, совместное прочтение и обсуждение произведений школьной программы не только помогут развивать познавательный интерес ребенка, но и сблизят его с родителями. Развитие познавательных способностей начинается гораздо раньше, чем думают некоторые родители: улыбка матери новорожденному ребенку; уход за ним; ответы на вопросы маленького почемучки; совместное чтение книг; просмотр развивающих телепередач; даже обычное общение обучают ребенка. Эти простые занятия рассказывают детям о жизни в семье и большом мире за ее пределами. Но семейное воспитание не всегда приносит положительные результаты и благотворно влияет на развитие личности ребенка. Иногда взаимоотношения с родителями оказываются травмирующими и по прошествии лет вспоминаются уже взрослым человеком как некий печальный опыт.
Многое при этом зависит от стиля семейного воспитания. Психологи и педагоги выделяют три стиля воспитания детей в семье: демократический, диктаторский и попустительский.
Демократический стиль считается наиболее благоприятным: Родители, которые его придерживаются, внимательны к своему ребенку, прислушиваются к его мнению и уважают его выбор. Такое отношение развивает у ребенка самостоятельность и ответственность за свои поступки. Родители обычно активно выслушивают ребенка и стараются помочь ему в решении возникающих проблем советом. Кроме того, такие семьи способствуют грамотному половому воспитанию. Детей разного пола они воспитывают неодинаково, а на примере родителей дети обычно наблюдают гармоничный семейный союз.
В детском саду, дошкольник познает радость эмоционального общения, у него формируется опыт совместных увлекательных игр и труда, умению заниматься в условиях обязательных фронтальных занятий, опыт заботы, внимания к взрослым людям и другим детям; в разных жизненных ситуациях он сталкивается с необходимостью считаться с мнением, желанием, правами других детей и учится быть справедливым и принципиальным в меру своих возможностей.
Атмосфера каждой семьи с ее жизненным укладом, интересами и потребностями сразу же начинает воздействовать на ребенка. И очень важно, какая это семья. Подрастающее поколение будет таким, какой будет семья. Но, как писал А. С. Макаренко «…семьи бывают хорошие и семьи бывают плохие. Поручиться за то, что семья может воспитывать, как хочет, мы не можем. Мы должны организовать семейное воспитание».
«Необходимо активизировать деятельность социальных институтов и направить их конкретные действия, исходя из известной нам структуры бытия «природа – общество – человек – культура. Их главным вектором является становление индивидуальности, приобщение человека, начиная с раннего детства, к общечеловеческим ценностям, ценностям науки, искусства, нравственности, права, хозяйства, превращении природного человека в культурного».
Послесловие:
Пусть же Ваше родительское слово станет для ребенка средством открытия мира, источником формирования его мыслей, чувств и поступков. Пусть слово станет регулятором культуры отношений между взрослым и маленьким человеком.
Таким образом, детский сад создает наилучшие духовно - нравственные условия для становления личности ребенка, воспитания у него начал коллективизма. Пускай процветает любая семья!
Татьяна Цыбулько | Все публикации
