«Рукавичка». Конспект непосредственно образовательной деятельности в младшей группе

Татьяна Сердобина
«Рукавичка». Конспект непосредственно образовательной деятельности в младшей группе

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад комбинированного вида №51»

Конспект

непосредственно образовательной деятельности на тему:

«Рукавичка»

для детей второй младшей группы

(интеграция образовательных областей: художественное

творчество, познание, коммуникация)

Составила СЕРДОБИНА Т. А. воспитатель

высшей категории

г. Раменское

Задачи:

- прививать детям любовь к народному творчеству,

- пополнять знания русских народных сказок,

- учить различать добро и зло, правду и ложь,

- закреплять знания о диких животных, их жизни в естественных условиях.

- пополнять словарный запас (рукавичка, хворост,

- закреплять счёт до 5, знания геометрических фигур,

- учить на плоскости составлять несложный узор,

- учить правильно пользоваться кисточкой, клеем, салфеткой, клеёнкой. -

- получать удовольствие от проделанной работы.

Ход работы:

Воспит.: Ребята, вы любите сказки? Как называется дом, где живут сказки? (Книга). Дети, посмотрите, у меня "Дом сказок" и в нём уже живёт одна сказка. Вы её наверняка знаете ("Колобок"). Вы хотите поселить в этот дом ещё одну сказку? Для этого мы с вами должны отправиться в путешествие за сказкой и привести её сюда, а как называется сказка вы мне потом сами скажите. Но в пути нам потребуются умелые руки, крепкие ноги и хорошее настроение. А найти туда дорогу нам поможет вот этот клубок, куда он покатится, там и сказка. В путь! (Воспит. катит клубок в сторону специально поставленных стульчиков) Дети садятся на стульчики.

Показ воспитателем сказки "Рукавичка".

Вот вы посмотрели сказку, а теперь скажите, как она называется? ("Рукавичка").

1. Что такое рукавичка?

2. В какое время года произошла эта история с дедушкой, почему

вы так думаете?

3. Зачем дедушка пошёл в лес? (За хворостом).

4. Что это такое? Для чего нужен хворост?

5. Назовите зверей, поселившихся в рукавичке.

6. Посчитайте их.

7. Какие это звери, дикие или домашние?

8. Почему они дикие? (Живут в лесу).

9. Кто о них заботится? (никто).

10. Кто из этих животных спит всю зиму?

11. Как называется дом медведя? (Берлога)

Дети, помните мы с вами рисовали сказочный лес? Вот в этом лесу и произошла эта история с дедушкой. Все животные разбежались, а им так хотелось иметь свой домик. В нашем лесу лежит рукавичка, украсьте её для своего животного.

После окончания работы по аппликации объединяем работы в

книгу по сюжету. Дети рассматривают свои работы,

собранные в книгу сказок.

Публикации по теме:

Образец оформления конспекта НОД Работая с педагогами детского сада на практике столкнулась с проблемой при оформлении конспекта непосредственно организованной образовательной.

Путешествие по городу Муниципальное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида № 139 Мы рады видеть Вас видеть на нашей странице.

Библиотека изображений:
  • Одежда, обувь
  • Одежда, обувь
  • Осень
Автор публикации:
«Рукавичка». Конспект непосредственно образовательной деятельности в младшей группе
Опубликовано: 21 декабря 2013 в 00:44
+6Карма+ Голосовать
Расскажите коллегам и друзьям!
Скачать и печатать
Комментарии:
Всего комментариев: 4.
Для просмотра комментариев
Популярное из нового
Старица в книгу мастеров по сказке «Кружева» (мастер класс)
Совсем недавно наша сказочница опубликовала свою новую сказку о кружевнице Галинке, и у меня сразу в голове сложился образ новой странички для текстильной...
НОД по рисованию «Расцвели красивые цветы» средняя группа
Задачи: воспитывать интерес к изобразительной деятельности, аккуратность выполнения рисунка. формировать представление о цветах ( стебелек, листочки,...
Моё хобби-декупаж
В январе у моей хорошей знакомой, коллеги по детскому саду был юбилей. Ей исполнилось 70 лет. Мы много лет проработали с ней в детском саду, а сейчас она...
Фиалки для любимой мамы.
В нашей группе более 15 лет существует замечательная традиция. К 8 марту дети выращивают фиалки и дарят их мамам на празднике. Процесс очень длительный и...
Методическая разработка тематического дня «Никому не надоели шутки 1-го апреля»....
Цель: - развитие позитивного самоощущения. - формировать у детей потребность в общении со сверстниками; социальных контактах; - развивать способность к...