Современные проблемы взаимодействия дошкольного учреждения с семьей

Инна Разумная
Современные проблемы взаимодействия дошкольного учреждения с семьей

Семья является главным институтом воспитания. То, что ребенок в детские годы приобретает в семье,он сохраняет в течении всей последующей жизни. Важность семьи как института воспитания обусловлена тем,что в ней ребенок находится в течении значительной части своей жизни,и по длительности своего воздействия на личность не один из институтов воспитания не может сравниться с семьей. В ней закладываются основы личности ребенка,и к поступлению в школу он уже более чем наполовину сформировался как личность. Семья может выступать в качестве как положительного, так и отрицательного фактора воспитания. Положительное воздействие на личность ребенка состоит в том, что никто,кроме самых близких для него в семье людей-матери,отца,бабушки,дедушки,брата,сестры,ни относятся к ребенку лучше,не любят его так и не заботятся столько о нем. В тоже время семья может выступать и отрицательным фактором воспитания. На ребенка негативно влияют ссоры,конфликты родителей,непоследовательность,плохой пример. Взрослые допускают промахи в воспитании:относятся к ребенку,как к своей уменьшенной копии,часто не справедливы к детям,используют физические наказания и многое другое. К типичным ошибкам можно отнести и отсутствие единства требований к детям,когда один взрослый требует от ребенка одно,другие-другое. Непоследовательность заключается в том,что эти требования зависят от минутных настроений родителя. Эти ошибки родителей связаны с недостатком знаний по вопросам воспитания ребенка,отсутствием выдержки,терпения,педагогического такта. Родители нуждаются в помощи со стороны специалиста,хотя некоторые из них и не осознают этой потребности. Чтобы грамотно воспитывать ребенка,необходимо единство воспитательных воздействий на него со стороны всех взрослых,учет возрастных и индивидуальных особенностей ребенка,понимание того,что он должен знать и уметь в этом возрасте и т. д. И здесь могут оказать профессиональную помощь педагоги дошкольных учреждений. Поэтому в настоящее время актуальной проблемой является взаимодействие педагогов дошкольного учреждения с родителями,которые предполагает обмен мыслями,чувствами,переживаниями;оно также направлено на повышение педагогической культуры родителей,то есть сообщение им знаний,формирование у них педагогических умений и навыков. Целью педагогов дошкольного учреждения является оказание помощи родителям в воспитание детей. Задачи стоящие перед педагогами дошкольного учреждения в работе с родителями: 1. Изучение семей детей; 2. Привлечение родителей к активному участию в деятельности дошкольного учреждения; 3. Изучение семейного опыта воспитания и обучения детей; 4. Просвещение родителей в области педагогики и детской психологии. Работа педагога с родителями включает в себя,по сути,все вопросы воспитания и обучения детей,с которыми педагог знакомит родителей дошкольников. Для обсуждения с родителями не существует второстепенных тем,поскольку родителям необходимы знания об особенностях развития ребенка,задачах воспитания,методах,организации предметно-игровой среды,подготовке его к обучению в школе и др. Они хотят получить ответ на вопрос:как поступить в том или ином случае?".

Публикации по теме:

Детско-родительский проект «Я и моя семья» Мы, семья Ильиных и наш руководитель, воспитатель Волкова Н. Г. ,представляем свой проект «Я и моя семья» Цель нашего проекта: Воспитание.

Проект «Я и моя семья» Мы, семья Ильиных и наш руководитель, воспитатель Волкова Н. Г. ,представляем свой проект «Я и моя семья» Цель нашего проекта: Воспитание.

Библиотека изображений:
  • Наша армия
  • Русские народные сказки
  • День семьи
Автор публикации:
Современные проблемы взаимодействия дошкольного учреждения с семьей
Опубликовано: 8 сентября 2013 в 15:29
+8Карма+ Голосовать
Расскажите коллегам и друзьям!
Скачать и печатать
Комментарии:
Всего комментариев: 5.
Для просмотра комментариев
Популярное из нового
Рубашка для сказочной книге о мастерах и мастерицах
Приветствую всех гостей моей странички. Вчера Танюша Кирюшатова Предложила нам обзор готовых страниц по текстильной книге по своим сказкам. Страниц уже...
Фото отчёт «Весенние работы детей второй младшей группы «Алёнушка».
Добрый день уважаемые коллеги, друзья! Предлагаю вашему вниманию небольшой фото отчёт детских работ. Очень...
Фотоотчет. Как мы провели День весеннего дождя в младшей группе.
Что такое вода — интересно ребятам, Это то, без чего нам, друзья, не прожить. Человечеству послана она во благо, И водой мы, конечно, должны дорожить....
Фотоотчёт по лепке — дымковская игрушка «Барыня»
Уже на протяжении многих лет знакомлю детей с дымковской игрушкой. Дымковская игрушка – русская игрушка, которая прочно вошла в быт нашего детского сада....
Экологический проект «Книга своими руками»
Экологический проект. Тема: "Книга своими руками" Автор: Четверикова Светлана Николаевна, воспитатель, г. Москва, гимназия № 2072, д/о № 4. Вид проекта:...