«Твои друзья-помощники — книги». НОД в старшей группе по теме «Знакомство с библиотекой»

Вера Юровская
«Твои друзья-помощники — книги». НОД в старшей группе по теме «Знакомство с библиотекой»

«Твои друзья помощники – книги»

(НОД по теме «Знакомство с библиотекой»)

Подготовила

Юровская В. Г.

ЦЕЛЬ: Привлечь внимание детей к библиотеке и книге. Формировать у ребенка первичные навыки библиотечной грамотности. Развивать эмоциональность у детей.

ДЕЙСТВУЮЩИЕ ЛИЦА: Ведущий, Незнайка.

ОФОРМЛЕНИЕ: Комната украшена воздушными шариками, цветы для Незнайки, медали «Юный читатель».

Ход НЕПОСРЕДСТВЕННО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ.

ВЕДУЩАЯ: Здравствуйте, наши маленькие гости! Вы сегодня пришли в удивительный дом. Как он называется?

ДЕТИ: Библиотека.

ВЕДУЩАЯ: Правильно, библиотека. Слово библиотека означает книгохранилище. Сегодня мы познакомимся с ней поближе.

СТУК В ДВЕРЬ – ВБЕГАЕТ НЕЗНАЙКА.

НЕЗНАЙКА: Ну вот, как всегда опоздал. (Удивленно оглядывается.) Куда это я попал? Почему так много книг, как в комнате у Знайки? Тут что, все Знайки?

ВЕДУЩАЯ: Дети, куда попал Незнайка? Правильно в библиотеку. Ребята, кто знает как надо вести себя в библиотеке?

НЕЗНАЙКА: Ой, кто не знает, все знают.

ВЕДУЩАЯ: Давайте послушаем Незнайку и поможем ему, если он ошибается.

НЕЗНАЙКА: Если пришел в библиотеку с друзьями, то можно громко обсуждать книгу которую читаешь. Можно семечки щелкать, печенье есть. Бегать по залам – много ведь здесь места.

ВЕДУЩАЯ И ДЕТИ ИСПРАВЛЯЮТ НЕЗНАЙКУ.

ВЕДУЩАЯ: Правильно вы исправили Незнайку. Молодцы. А теперь еще раз оглянитесь кругом. Видите, как много здесь книг. Они очень интересные и разные. Молчаливые книги стоят на полках и ждут своих читателей. Подойдет читатель к книге, возьмет ее в руки, откроет первую страницу и начнет книга рассказывать.

ВЕДУЩАЯ ОТКРЫВАЕТ КНИГУ СКАЗОК - РАЗДАЕТСЯ ГОЛОС, КОТОРЫЙ ЧИТАЕТ СКАЗКИ, ДЕТИ ОТГАДЫВАЮТ НАЗВАНИЕ СКАЗКИ.

ВЕДУЩАЯ: Молодцы, видишь Незнайка, у нас дети как Знайки, много знают. А сколько есть еще книг разных незнакомых. Книги стоят на специальных библиотечных стеллажах, у каждой книги свой адрес. А чтобы книги не потерялись, каждая записана на отдельную карточку и они хранятся в каталоге. Ребята, повторите, как называется этот шкаф.

ВЕДУЩИЙ ДОСТАЕТ КАРТОЧКИ И ПОКАЗЫВАЕТ ДЕТЯМ.

ВЕДУЩАЯ: Все эти стеллажи находятся в зале, который называется – абонемент. Абонемент, это отдел, где книги выдаются на дом. Можно дома книги читать, рассматривать, а потом принести книги назад. Повторите, как называется этот отдел?

Походите возле книжных стеллажей, посмотрите, как много книг стоит на полках. Не забывайте о правилах поведения в библиотеке, разговаривайте вполголоса.

ЗАТЕМ ВЕДУЩАЯ ПРИГЛАШАЕТ ДЕТЕЙ В ЧИТАЛЬНЫЙ ЗАЛ.

ВЕДУЩАЯ: Есть в библиотеке специальный отдел – читальный зал. Здесь можно почитать энциклопедии, посмотреть журналы и газеты. Из читального зала книги на дом не выдаются, их читают за столами.

ВЕДУЩАЯ ПРЕДЛАГАЕТ ДЕТЯМ СЕСТЬ ЗА СТОЛЫ.

ВЕДУЩАЯ: Понравилась вам экскурсия по библиотеке? Запомнили вы, о чем я вам рассказывала?

НЕЗНАЙКА: А я не верю, что вы запомнили, и хочу вас проверить, загадать загадки.

Хоть не шляпа, а с полями,

Не цветок, а с корешком.

Разговаривает с нами

Всем понятным языком.

(Книга)

Сама мала,

а ума придала.

(Книга)

Говорит она беззвучно,

А понятно и не скучно.

Ты беседуй чаще с ней –

Станешь вчетверо умней.

(Книга)

У стены – большой и важный –

Дом стоит многоэтажный.

Мы на нижнем этаже

Всех жильцов прочли уже!

(Книжный шкаф)

Снаружи смотришь –

Дом, как дом,

Но нет жильцов обычных в нём.

В нём книги интересные

Стоят рядами тесными.

На длинных полках

Вдоль стены

Вместились сказки старины,

И Черномор,

И царь Гвидон,

И добрый дед Мазай.

Как называют этот дом?

Попробуй угадай!

(Библиотека.)

Если книгу написал,

Значит ты писатель,

Если книгу прочитал,

Значит ты (Читатель)

Друг за другом ровно в ряд

Дружно карточки стоят,

Чтоб помочь любому смог,

Существует (Каталог)

ВЕДУЩАЯ: Вот видишь, Незнайка дети все загадки отгадали.

НЕЗНАЙКА: Да, правильно, надо детей посвятить в читатели, ведь они ответили на все вопросы – не зря я медали с собой прихватил.

ЗВУЧИТ БРАВУРНЫЙ МАРШ, ДЕТЕЙ НАГРАЖДАЮТ МЕДАЛЯМИ «ЮНЫЙ ЧИТАТЕЛЬ».

Публикации по теме:

2 апреля — международный день детской книги. 2 апреля - международный день детской книги. К этому дню мы готовились заранее. Рассматривали книги и узнавали из каких частей состоит книга,.

Беседа о школьной библиотеке Цель: закрепить знания детей о школьной библиотеке, о работе библиотекаря; воспитывать интерес к школьной жизни; воспитывать бережное отношение.

Библиотека изображений:
  • Математика
  • Транспорт
  • Народные промыслы
Автор публикации:
«Твои друзья-помощники — книги». НОД в старшей группе по теме «Знакомство с библиотекой»
Опубликовано: 3 ноября 2013 в 18:53
+4
Расскажите коллегам и друзьям!
Скачать и печатать
Комментарии:
Всего комментариев: 1.
Для просмотра комментариев
.
Популярное из нового
На поиски пропавшего самолета.
Конспект НОД по физической культуре для детей _старшей_группы «На поиски пропавшего самолета» Цель занятия: Повысить интерес к занятиям по физической...
Снежинка из холодного фарфора.
В этом году решила попробовать сделать поделку на конкурс"Волшебная снежинка" из "холодного фарфора". После замеса, получается довольно приятная и мягкая...
Новогодняя ёлочка из фетра. Мастер-класс.
В ожидании нового года есть что - то волшебное. Каждый год в это сказочное время хочется сделать маленькое чудо своими руками. Мы с дочкой всегда с...
«В ожидание Чуда». Фото отчёт.
Приближается самый долгожданный, волшебный праздник – Новый год, который очень любят и взрослые, и дети! Все ждут от него исполнения желаний, подарков и...
Стихи. «Лесная гостья», «Елочка», «Елочка — краса!»
ЛЕСНАЯ ГОСТЬЯ Гостья к нам пришла лесная, Ах, красавица, какая! Огоньки на ней горят, Бусы яркие блестят! Зайцы, белочки на елки И снежинок хоровод,...