Образовательная деятельность по физкультуре «В гости к зайке» (первая младшая группа)

Ольга Кочнова
Образовательная деятельность по физкультуре «В гости к зайке» (первая младшая группа)

Программное содержание:

• Способствовать укреплению здоровья детей, используя здоровьесберегающие технологии (музыкотерапия, ароматерапия, игротерапия, самомассаж, дыхательная гимнастика и т. д.).

• Формировать умение ритмично двигаться при ходьбе, не наталкиваясь друг на друга с переходом на бег; согласовывать движения рук и ног.

• Упражнять детей в ходьбе «змейкой», высоко поднимая колени между предметами.

• Закреплять умение сохранять равновесие при ходьбе по коррекционной дорожке, содействовать профилактике плоскостопия.

• Формировать умение в метании комочков в горизонтальную цель правой (левой) рукой с расстояния 1 м.

Публикация «Образовательная деятельность по физкультуре „В гости к зайке“ (первая младшая группа)» размещена в разделах

• Заяц, зайчики. Конспекты занятий
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Младшая группа
• Работа инструкторов по физической культуре
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» октябрь 2015

• Развивать у детей воображение и координацию.

• В игре развивать умение согласовывать движения со словом.

• Вызвать у детей эмоциональный отклик во время двигательной активности; воспитывать привычку к здоровому образу жизни, развивать стойкую потребность в движении.

Оборудование и материалы: телефон, массажная дорожка, 5 пенёчков, игрушка зайца, домик, сундучок с погремушками, шишки, комочки по количеству детей, обручи, дуга, тарелка с дольками лимона, сладкое угощение.

Интеграция образовательных областей : Художественно-эстетическое развитие, речевое развитие, социально-коммуникативное развитие

Предварительная работа:

1. Разучивание подвижной игры «Зайка».

2. Игры имитационного характера с детьми.

Ход ОД:

Содержание Методы и приёмы

Педагог приглашает детей в зал со словами:

Проходите детвора

Гости к нам пришли с утра

К ним ладошки потянулись

Всем гостям мы улыбнулись

А теперь скорей, пора

Начинается игра.

Раздается телефонный звонок

Воспитатель: - Ребята, кто-то нам звонит. Давайте послушаем.

Голос из телефона: Здравствуйте, ребята! Это зайка, зовут меня Проша. Я приглашаю вас к себе в гости, на лесную полянку, поиграть в интересные игры. Приходите, буду очень вас ждать.

Воспитатель: Хотите пойти к зайчику в гости.

Дети: Да, хотим.

Воспитатель: Дорога наша будет длинной, к ней нужно подготовиться, одеться потеплей.

Сначала мы с вами, сапожки возьмем

И шапки оденем, и в куртки нырнем!

Ручки спрячем в рукавички —

Разноцветные сестрички.

Осталось нам только замки застегнуть.

И можем все вместе отправиться в путь!

Воспитатель: А вот и тропинка, она нас приведет на лесную полянку.

Шагаем по дороге (ходьба обычным шагом)

Перешагиваем через сугробы (ходьба с высоким подниманием коленей)

Идём по узкой тропинке (ходьба на носках, руки на поясе)

Ой, что-то хрустнуло вдалеке, может, спрячемся?

Давайте присядем за высокий сугроб (обычная ходьба в чередовании с приседаниями)

А теперь бежим под горку (бег).

И немножко отдохнем спокойно по дорожке мы пройдем (спокойная ходьба)

Воспитатель: Ну, вот и привела нас тропинка в лес. Как здесь красиво, спокойно, только музыка леса слышна. Прислушайтесь (звучит тихая музыка «Музыка зимнего леса» Г. Свиридова). Зимой холодно в лесу. Посмотрите, сколько снежинок упало нам на ручки. Давайте сдуем их. Вдох через нос, выдох через рот на ладошку — сдуваем снежинку с ладони (3-4 раза)

С неба падают зимою

И кружатся над землею

Легкие пушинки,

Белые снежинки.

Воспитатель: Ребята посмотрите, что это под елочкой в сугробе? Какой красивый, яркий сундучок. Хотите посмотреть, что в нем?

Да это погремушки, веселы игрушки. С ними играют лесные зверюшки, а вы хотите с ними поиграть?

Общеразвивающие упражнения

Воспитатель раздает детям по погремушке, дети встают в круг.

Погремушки всем достались?

Надо в круг теперь всем встать

Погремушки крепко взяли,

и друг другу показали

Вот

Спрячьте их за спинку

Вот (3 раза)

Погремушки поднимаем,

А потом их опускаем

Вот так! (3 раза)

Мы наклонимся пониже,

Погремушки к снегу ближе.

Вот так! (3 раза)

Стали детки приседать,

Погремушками стучать.

Вот так! (3 раза)

Прыгнем все вместе,

На двух ногах на месте.

Вот так! (4 раза)

Погремушки опустили,

И тихонько походили.

Вот так!

Упражнение на дыхание (2 раза)

«Подышим свежим воздухом»

Воспитатель: Тихо, тихо мы пойдем, погремушки уберем. Вот какие молодцы! Стали сразу все сильней и румяней, здоровей. Чтобы зайчика найти, надо по его следам идти.

Основные виды движений

Воспитатель: Следы заячьи ведут к пенечкам. Давайте пройдём между пенёчками «змейкой», высоко поднимая колени (ходьба «змейкой» между пенёчками, руки на поясе).

Воспитатель: Идём аккуратно, чтобы не наколоться на веточки деревьев. А какие большие сугробы вокруг, поднимайте выше ножки. Пойдём дальше, а вот и узенькая тропинка на пути, давайте по ней пройдём (ходьба по массажной дорожке, руки в стороны)

По тропинке мы прошли и под елочкой снежки нашли. Это лесные зверюшки с ними играли, в ямку бросали. А вы хотите со снежками поиграть?

Дети: Да.

Воспитатель: Чтобы снежок в ямку попал, встаньте на пенечки (плоские круги – зрительные ориентиры) вокруг нее и возьмите снежок в одну ручку. Руку со снежком опустите вниз, отведите ее назад и бросайте в ямку. Молодцы, все в ямку попали. А теперь берите снежок в другую ручку.

(дети метают в горизонтальную цель правой и левой рукой снизу)

Воспитатель: Со снежками поиграли, теперь их в корзинку соберем и зверюшкам лесным оставим.

Воспитатель: А вот и домик зайки! Тихо в домик постучите и зайчишку позовите.

(Воспитатель заходит за домик, берет игрушку зайца).

Зайка : Здравствуйте мои друзья. Я вас ждал, играть пора. Ой, ой, а ручки то у вас совсем замерзли, сейчас мы их погреем. Белочка в гостях у меня была, шишки оставила. Шишки в ручки вы берите, да массаж скорей начните (дети садятся на ковер и под тихую музыку делают самомассаж).

Шишечка колючая катайся между ручек

Шишечка катается, ладошки улыбаются

Вдруг шишка быстро побежала, побежала

На ладошечку нажала

Посмотри-ка, ямки стали,

А ладошки не устали.

Зайка : Ой, ребята, молодцы! А еще поиграть со мной хотите?

Подвижная игра «Заинька»

Заинька, топни ножкой,

Беленький, топни ножкой!

Вот так, топни ножкой!

Вот так, топни ножкой,

Заинька, бей в ладоши,

Беленький, бей в ладоши!

Вот так, бей в ладоши,

Вот так, бей в ладоши!

Заинька, повернись,

Беленький, повернись!

Вот так, повернись,

Вот так, повернись!

Заинька, попляши,

Серенький, попляши!

Вот так, попляши!

Вот так, попляши,

Заинька, поклонись,

Беленький, поклонись!

Вот так, поклонись,

Вот так, поклонись!

Воспитатель: Ой, ребята молодцы!

Поиграли от души,

А за то, что вы не испугались

Ко мне в лес пришли,

Угощу вас сладкими снежками!

Воспитатель: Спасибо, тебе заинька, за угощение. Но, а нам пора в детский сад отправляться. Только вот ножки у ребяток устали, как же в детский сад добраться?

Зайка : А ведь у меня есть саночки волшебные, они вас вмиг до детского сада довезут.

Воспитатель: Спасибо заинька, ты нас выручил. Ребята, давайте попрощаемся с нашим другом зайчиком.

Воспитатель: Садитесь детки в сани. Поехали потихоньку, а теперь быстрее. Стоп! Ну, вот мы и приехали. Устали? А повар нам вкусный чай приготовила с лимоном очень полезным и ароматным. Вдохните носиком его аромат. Вкусно? (дети нюхают лимонные дольки)

-Ребятки, к кому мы с вами сегодня ходили? (к зайке)

-Где живет наш друг зайка? (в лесу)

-А с чем мы играли в лесу? (с погремушками, снежками, шишками)

-Понравилась вам прогулка к зайчику?

А сейчас приглашаю вас в группу на чаепитие.

Организационный момент

Создание интереса

Вопросы к детям

Игра-имитация

(игротеропия)

Использование художественного слова

Практический метод

Музыкотерапия

Дыхательная гимнастика

Сюрпризный момент

Практический метод

Указание и поощрение

Показ с пояснением

Объяснение с показом

Сюрпризный момент

Самомассаж шишками

Подвижная игра

Музыкальное сопровождение

Поощрение

Игровой момент

Музыкальное сопровождение

Ароматерапия

Рефлексия