«Вместе весело шагать…» Консультация для родителей о совместном с детьми активном отдыхе

Светлана Смирнова
«Вместе весело шагать…» Консультация для родителей о совместном с детьми активном отдыхе

Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

центр развития ребенка -детский сад № 49

Колпинского района Санкт – Петербурга.

ВМЕСТЕ ВЕСЕЛО ШАГАТЬ…

Консультация для родителей

Старший воспитатель

Смирнова С. Н.

ВМЕСТЕ ВЕСЕЛО ШАГАТЬ…

Планирование формы проведения отдыха выходного дня происходит в каждой семье с учетом ее интересов, склонностей, возможностей. Но, пожалуй, наиболее универсальным видом активного отдыха для всех членов семьи является ТУРИЗМ. Туризм служит надежным средством укрепления здоровья и восстановления сил, израсходованных за неделю. Сочетание всех основных составляющих полноценного отдыха

/двигательной активности, благотворного воздействия природных факторов, познавательности, разнообразия впечатлений, общения с новыми людьми и т. п. /делают туризм одной из самых привлекательных и полезных форм проведения выходных дней и отпуска.

Семейные туристические походы оказывают ни с чем не сравнимый оздоровительный эффект, получаемый в результате комплексного воздействия на организм природных факторов: солнца, воздуха, воды и разнообразной двигательной деятельности. Доказано, что продолжительное выполнение умеренной нагрузки в виде циклических упражнений / ходьбы, бега, прыжков, передвижений на велосипеде, на лыжах / способствует совершенствованию такого ценного оздоровительного качества, как выносливость. Именно это качество в сочетании с закаливанием обеспечит формирование механизмов эффективной профилактики массовых сердечно – сосудистых и респираторных заболеваний.

Кроме того, совместные походы способствуют укреплению семьи, формируют у детей важнейшие нравственные качества, развивают любознательность, приобщают к удивительному миру природы, воспитывая к ней бережное отношение. Совместные походы и поездки расширяют кругозор ребенка. формируют первичные представления об истории родного края, традициях и культуре народа. В семейном походе дети живут одними задачами с родителями, чувствуют причастность к общему делу, видят свою отдачу. Именно в походе сам

по себе возникает тот духовный контакт, о котором многие родители

только мечтают.

С приобретением опыта походной жизни у дошкольников формируются первоначальные навыки выживания в природной среде / умение ориентироваться на местности, разбить лагерь, разжечь и затушить костер, приготовить еду, оказать первую помощь пострадавшему и др. /

У детей воспитывается самостоятельность, организованность, развивается воля. Опыт показывает, что дети, прошедшие физическую и психологическую подготовку к возможным экстремальным ситуациям

оказавшись одни в лесу, ведут себя максимально собранно, без паники и растерянности и пытаются найти выход из создавшегося положения.

Таким образом, семейный отдых в выходные и отпускные дни в форме туристических прогулок и походов имеет целый ряд компонентов: физкультурно – оздоровительный, социально – коммуникативный, эмоционально – психологический, эстетический, познавательный и прикладной.

Первый вопрос, с которым сталкивается большинство семей, планирующих свои выходные дни и отпуска, это с какого возрасти уже можно брать детей в поход.

Самостоятельно дети могут участвовать в путешествиях уже с трех – четырехлетнего возраста. Начинать нужно с несложных продолжительных прогулок в парке, к реке, во время отдыха на даче,

Предлагая детям преодолевать простейшие препятствия. Следующим этапом могут быть однодневные туристические прогулки в лес. И уже после того, как дети приобретут элементарные знания и некоторые туристические умения, их можно брать в двух – и многодневные походы.

Следующий вопрос, с которым сталкивается семья, это необходимость определения состава группы. Наиболее оптимальным является объединение двух – трех семей, в составе которых есть один – два ребенка. Хорошо если в группе имеются дети – ровесники. В этом случае гораздо легче организовать детское общение и отдых на привалах.

Прежде чем отправиться в поход, необходимо тщательно подготовиться

Первое – это определение цели похода и маршрута.

Обычно в походах выходного дня ставятся следующие цели:

*оздоровительные / закалка, получение запаса бодрости и работоспособности, эмоционально – психологическое оздоровление /;

* спортивно – тренировочные / повышение спортивной квалификации, физическая тренировка,обучение преодолению естественных препятствий, тактике действий в экстремальных ситуациях, подготовка к участию в категорийных маршрутах/

*познавательные / изучение родного края, знакомство с его историческими и природными достопримечательностями / ;

*развлекательные / игры, лотереи, соревнования,конкурсы поваров, знатоков природы, музыкальные и т. п. / ;

*практические / сбор грибов, ягод,орехов, ловля рыбы / ;

*эстетико – романтические / художественно – творческая деятельность на природе: рисование, сочинительство и т. п., встреча и общение с друзьями /.

Второе – обсуждение маршрута

Третье – готовность к походу / личное снаряжение, групповое снаряжение,питание,продумывание организации свободного времени на привале /

ИГРЫ – ЭСТАФЕТЫ И СОРЕВНОВАНИЯ ДЛЯ ВСЕЙ СЕМЬИ

«СЕМЕЙНАЯ ИГРА – ЭСТАФЕТА»

Принимают участие две – четыре семьи, каждая из трех человек

/ мама, папа и ребенок; маму или папу может заменить старшая сестра или брат /

На линии старта размещается мама с ребенком, а папа располагается на середине пути, Участники выполняют следующую цепочку действий:

по команде начинают бег мама с ребенком, взявшись за руки / 10 м. /

ребенок пролезает между ног у мамы ;

мама приседает на корточки, а ребенок перепрыгивает через нее способом,ноги врозь,/ по типу игры в чехарду / 2 раза подряд ;

держась за руки бегут по бревну до папы ;

бег папы с ребенком на плечах и ведение мяча ногой между расставленных на расстоянии одного метра рюкзаков / 3 м. / туда и обратно ;

бег по прямой друг за другом, держась за плечи впереди бегущего игрока / ребенок бежит первым /

«ПОЛОСА ПРЕПЯТСТВИЙ»

/общая протяженность -10 м. /

,КОЧКИ,/ прыжки с кочки на кочку, стараясь не попасть в болото / ;

,НЕ НАМОЧИ НОГИ,/ ходьба по бревну / ;

,ПРЫЖОК ЧЕРЕЗ РОВ, / ширина около метра / ;

,ВОЛЧАТНИК, / подлезание по – пластунски под натянутую между колышками веревку / ;

,КТО БЫСТРЕЕ, / бег в обратном направлении по прямой / с передачей эстафеты следующему игроку.

«ЧЕЙ ПРЫЖОК ДАЛЬШЕ»

Участниками этой игры могут быть взрослые и дети любого возраста.

Соревнования можно организовать между семьями или смешанными командами, если силы не слишком равны.

Первый член команды осуществляет прыжок в длину с места от намеченной линии, на его следы становится следующий игрок и прыгает дальше и т. д., включая последнего игрока. Выигрывает та команда, длина коллективного прыжка которой больше.

И Г Р Ы Д Л Я Д Е Т Е Й

«ТОЧНЫЙ ГЛАЗОМЕР»

/ игра для детей 7 – 9 лет /

Участникам предлагается на глаз определить количество шагов до куста, дерева, палатки и т. п. Ответы проверяются. Победители получают звание, Острый глаз,.

«НЕ ЗАБЛУДИСЬ»

/ игра для детей 5 – 8 лет /

Дети делятся на две и более разновозрастных команды / в каждой не менее 2 человек /. Каждая команда получает определенное название, например, Волчата, и, Зайцы,/ можно обозначить цветом, порядковым номером /. По маршруту длиной около 200 метров в укромных местах / под кустом, на дереве, с обратной стороны пня, под бревном и т. п. / развешиваются 8 – 10 карточек с обозначением названия команды. По сигналу ведущего команды начинают движение по заданному маршруту. Побеждает та команда, которая придет к финишу за минимальное время и соберет все карточки.

«САМЫЙ ВНИМАТЕЛЬНЫЙ»

/ игра для детей 4 – 7 лет /

Взрослый маскирует на поляне 10 – 15 предметов / обувь, бейсболки

Мяч, ракетки и т. п. /. Затем сообщает об этом участникам. Когда будет найден последний предмет, игра закончится. Затем роль ведущего можно поручить кому – то из детей.

Публикации по теме:

«Вместе весело шагать…». Консультация для родителей. Познание. Окружающий мир. .

Положение о Выставке работ совместного творчества Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение основная общеобразовательная школа №460 (структурное подразделение дошкольное.

Библиотека изображений:
  • Безопасность детей
  • Наша армия
  • Деревья и листья
Автор публикации:
«Вместе весело шагать…» Консультация для родителей о совместном с детьми активном отдыхе
Опубликовано: 17 марта 2013 в 13:32
+7
Расскажите коллегам и друзьям!
Скачать и печатать
Комментарии:
Всего комментариев: 1.
Для просмотра комментариев
.
Популярное из нового
Урок-презентация «Изображать можно линией» 1 класс
Урок- презентация "Изображать можно линией" 1 класс Цель: развивать умение видеть линии в природе, учить изображать линии на плоскости, развивать...
Поделки из бросового материала — цветы из фантиков. Мастер-класс
Поделки из бросового материала - цветы из фантиков. Мастер-класс Здравствуйте, дорогие друзья и гости моей странички. Разноцветные, яркие и блестящие...
Методическая разработка прогулки «Зимние забавы-основы безопасности жизнедеятельности»
Доброго времени суток, уважаемые коллеги. Районный отдел образования нашего города объявил для педагогов конкурс методических разработок " Моя лучшая...
Рисунки детей на тему «Зимняя избушка». Фотоотчет
Предлагаю фотоотчет по рисованию цветными карандашами зимней избушки детьми старшего дошкольного возраста. Предварительно побеседовали с детьми о том, как...
Конспект занятия «Осторожно — тонкий лёд!» для 4 группы детей с ОВЗ
Тема: Осторожно - тонкий лёд! Цель: формирование навыков безопасного поведения на льду. Задачи: - Способствовать формированию навыков безопасного...