«Волшебные камушки». Дидактическая игра для детей младшего дошкольного возраста (7 фото)

Анастасия Бочева
«Волшебные камушки». Дидактическая игра для детей младшего дошкольного возраста

"Посмотри, какой малыш –

Нежно гладит малыша!"

Пояснительная записка:

Дети очень любят играть с морскими камушками, строить из них замки, составлять интересные сюжеты, образы, и, конечно же, раскрашивать их. Камешки гальки имеют ровную пористую поверхность и отшлифованную водой округлую форму, поэтому прекрасно подходят для росписи красками.

Образовательные задачи:

Публикация «„Волшебные камушки“, Дидактическая игра для детей младшего дошкольного возраста» размещена в разделах

• Дидактические игры
• Камни. Знакомство с камнями
• Камни. Игры, дидактические пособия из камней
• Средняя группа
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучшая авторская дидактическая игра» сентябрь 2017

1. Приобщать детей к действиям по построению и использованию наглядных моделей различных типов.

2. Побудить детей узнавать предметы по отдельным им частям.

3. Сформировать умение ребёнка выделить важные, для выполнения задания, связи и отношения между предметами.

4. Подвести детей к использованию не только отдельных символических средств (цвет, величина, сказочные персонажи) но и отношение между ними (сочетание цветов, персонажей, сказочных и реальных).

5. Рассмотреть представления ребёнка о пространственных отношениях.

Развивающие задачи:

1. Развивать мелкую моторику рук, способствующую на умственное развитие и речь.

2. Развивать фантазию и художественный вкус детей.

3. Развивать аккуратность, усидчивость, внимательность.

4. Развивать умение выделять главное и делать выводы и умозаключения, активизируя словарь новых слов.

5. Развивать умение различать и сравнивать цвета, формы, размер, геометрические фигуры.

6. Развитие эмоциональной отзывчивости на предлагаемый вид деятельности.

7. Способствовать развитию умений у детей сотрудничеству в совместных видах деятельности.

Воспитательные задачи:

1. Воспитывать самостоятельность через организацию дидактических игр.

2. Содействовать воспитанию следовать правилам и нормам осознанию.

3. Обеспечить нравственное воспитание через умение сопереживать удачам и неудачам проявления разных форм взаимоотношения.

4. Развитие коммуникативных способностей через общение и общие интересы.

5. Воспитывать культуру поведения.

6. Дать представление о причинной следственной связи между свойствами качествами материала и назначением предмета.

Варианты игры:

Игра "Расскажи сказку"

Материал: приложение, камушки персонажи сказок.

Ход игры: Взрослый предлагает детям рассказать сказку используя схемы (приложение№1,2,3).

Игра "Старая сказка на новый лад"

Материал: камушки персонажи сказок.

Ход игры: Взрослый делит детей на команды, и предлагает детям вспомнить сказку "Репка", назвать её героев. Взрослый предлагает детям разыграть сюжет этой сказки, но действующие лица будут другими.

Игра "Золушка"

Материал: разноцветные камушки.

А) "Разбери по цвету"

Ход игры: В общей ёмкости большого объёма находятся цветные камушки одной формы, но разных цветов, необходимо разобрать в меньшие ёмкости камушки по цветам.

Б) "Разбери по форме"

Ход игры: так же, как и предыдущая, только камушки разной формы - овальные и круглые.

В) "Разбери по размеру"

Ход игры: так же, только камушки разных размеров большие и маленькие.

Игра "Сосчитай"

Материал: Расчерченное поле, камушки разной формы, размера и цвета.

Ход игры: Расчерченное поле заполняется камушками разной формы, размера и цвета произвольно. Потом детям предлагается сосчитать (устное задние) сколько например, красных камешков всего, или сколько больших и маленьких камушков, или всего камушков всех цветов в определённых рядах или на поле.

Игра "Крестики - Нолики"

Материал: камушки разных цветов, размера или формы игровое поле.

Ход игры: Как обычные крестики -нолики, только фигурками одного размера, но разного цвета, разного размера, разной формы.

Игра "Угадай, кто это?"

Материал: камушки и схемы животных (положение№4, 5)

Ход игры: Взрослый предлагает детям отгадать загадку. Дети отгадывают загадку и ищут части животного о ком идёт речь и собирают его.

Загадка№1

Зимой в берлоге спит

И немножечко храпит.

А проснётся — давай реветь,

А зовут его.. (Медведь).

Загадка№2

Любит очень есть морковку,

Грызёт капусточку он ловко,

Белый, серый и косой,

Кто же это такой? (Заяц).

Загадка№3

Эта рыжая девица

Очень хитрая сестрица:

Её учили с детских лет

Заметать хвостом свой след. (Лисичка)

Загадка№4

Злой и страшный серый зверь,

Водится в лесу теперь,

Всех зайчат перепугал,

Также белок разогнал,

Но он бедный и голодный,

Хоть и страшный и проворный. (Волк)

Загадка№5

Кто б подумать только мог,

Что взлетит живой цветок!

Из личинки лапочка!

Так ведь это. (Бабочка)

Загадка№6

Что за странная картинка?

Вот пушистая травинка

Плавно по листку ползет.

Все жует, жует, жует.

Не жучок, не птица.

Это. (Гусеница)