Электронное дидактическое пособие по познавательному направлению детей старшего дошкольного возраста

Наталия Ковалева
Электронное дидактическое пособие по познавательному направлению детей старшего дошкольного возраста

Знаки и символы.

Цели: Дать представление о знаках и символах ;

- объяснить, что без символов и знаков просто нельзя обходиться.

-показать, что знаки и символы бывают разными.

- развивать познавательный интерес, расширять кругозор.

Ход ООД:

Вводная часть:

Всё в символах и знаках

Светлана Балеро

Всё в символах и знаках в Небесах:

Когда рисуем их и пишем на листе,

То оставляем след в пространстве.

Порою пишем на песке,

Порою только в мыслях.

Потом берём и заполняем цветом

Душевной чистоты.

И в этот миг один из Вас

Публикация «Электронное дидактическое пособие по познавательному направлению детей старшего дошкольного возраста» размещена в разделах

• Дидактические игры
• Старшая группа
• Темочки

Становится поэтом

И воплощает всё в стихи.

В стихи, что только лишь в Душе живут,

Которые не выразить словами.

И эти мысли чистые наполнены теплом,

Что позволяют Вам дышать и радоваться

Каждому цветку, и бабочке, и мотыльку.

Вы словно в них – Они все в Вас.

Природа Божества нам часто говорит,

Она ведь знает что творит.

И нас по жизни направляет,

Все символы и знаки представляет.

Их грамотно использовать нам нужно,

Чтоб смыслы всех Законов

Нам земных не нарушать, а их беречь.

Чтоб в мире было больше Осознанья,

Душевного тепла Признанья….

ВОС-ЛЬ: Сегодня мы с вами отправимся в необычное путешествие, представьте, что мы с вами не умеем разговаривать. Как тогда мы можем узнать, что происходит во круг нас? (слайд 2)

ДЕТИ: мы можем показать жестами.

ВОС- ЛЬ: Жесты бывают разные, некоторое действие или движение человеческого тела или его части, имеющее определённое значение или смысл, то есть являющееся знаком или символом. (слайд 3). Руками мы можем показать то, что хотим сказать другому человеку. Давайте вместе покажем жестом, что мы хотим «поздороваться» друг с другом или показать «пока». Давайте жестами покажем предложение «Я люблю тебя»

Дети выполняют действия.

ВОС-ЛЬ:

С помощью жестов невозможно передавать информацию на большие расстояния, для этого люди изобрели другие знаки, или вернее сказать, звуковые сигналы. Человек использует звуковые сигналы с целью предупреждения или сообщения о чём- либо. Люди используют разные звуковые сигналы: свистки, колокольчики, барабаны. (4 слайд).Рассмотрим ситуацию на проезжей части улицы пешеход переходит дорогу в неправильном месте, как его может предупредить полицейский?

ДЕТИ: звуковым сигналом свистка.

ВОС-ЛЬ: Скажите какой самый простой знак, с помощью которого можно показать направление. (слайд 5)

ДЕТИ: стрелка.

ВОС-ЛЬ: Семафорная азбука это- сигналы которые передаются с помощью определённого положения рук с флажками. С её помощью предавалась информация с одного корабля на другой. (слайд 6). Давайте попробуем изобразить некоторые символы этой азбуки.

Проводим игру «Семафорная азбука»

ВОС-ЛЬ: Символика Российского флага и герба складывалась на протяжении столетий. Образ орла символизирует сильную власть. (слайд 7)

ФЛАГ РОССИИ – ТРИКОЛОР

Флаг России – триколор,

Три полоски ловит взор.

И у каждой новый цвет,

А у цвета свой секрет.

Снизу красный – самый яркий,

Цвет побед в сраженьях жарких,

Русской кровью что добыты

И народом не забыты.

В середине флага – синий,

Словно Волга по равнине…

Синеву родимых рек

Любит русский человек.

Сверху, словно облака,

Цвет снегов и молока.

Чистый белый – мира цвет,

Говорит он – войнам нет!

(И. Агеева)

ВОС-ЛЬ: Олимпийские игры зародились в древнем греческом городе Олимпии, где устраивали состязания атлетов в силе, ловкости и быстроте.

Были придуманы для олимпийских игр символы каждого вида спорта

(слайд 8)

Давайте попробуем изобразить вид спорта «Лыжный», «Хоккей», «Стрельба»

Дети изображают виды спорта.

ВОС-ЛЬ: Было время. Когда люди ещё не придумали автомобили. Тогда все ездили на лошадях и телегах, ходили по улицам, как кому захочется. Улицы современных городов заполнены грузовыми и легковыми машинами. Люди составили правила уличного движения. (Слайд 9)

Сейчас мы вспомним знаки правила дорожного движения.

Воспитатель показывает знаки дети отвечают,что они обозначают.

ВОС-ЛЬ: Люди научились делать разные ткани и шить из них одежду. Рассмотрите внимательно свои вещи и вы увидите ярлычок как следует ухаживать за этой вещью. (слайд 10)

ВОС-ЛЬ: Человечество, познавая мир, придумало множество разнообразных знаков и символов. Человек- наделённый голосом, любит петь и конечно были придуманы музыкальные знаки. (слайд 11)

Сейчас мы вспомним, какие ноты мы разучиваем с вами на музыкальном занятии.

ВОС-ЛЬ: Люди всегда вынуждены, что то измерять, подсчитывать и появились цифры. (Слайд 12)

Проводится игра «Соседи чисел»

ВОС-ЛЬ: С глубокой древности люди смотрят в небо, любуются звёздами. У всех девяти планет нашей солнечной системы есть свой символ знак. (слайд 13)

А кто нибудь знает под каким знаком зодиака он родился?

Дети отвечают на вопрос.

ВОС-ЛЬ: я сейчас вам расскажу кто вы по знакам зодиака:

Овен - с 21 марта по 20 апреля (21.03 - 20.04)

Телец - с 20 апреля по 20 мая (20.04 - 20.05)

Близнецы - с 21 мая по 21 июня (21.05 - 21.06)

Рак - с 22 июня по 22 июля (22.06 - 22.07)

Лев - с 23 июля по 22 августа (23.07 - 22.08)

Дева - с 23 августа по 22 сентября (23.08 - 22.09)

Весы - с 23 сентября по 23 октября (23.09 - 20.10)

Скорпион - с 24 октября по 22 ноября (24.10 - 22.11)

Стрелец - с 23 ноября по 21 декабря (23.11 - 21.12)

Козерог - с 22 декабря по 20 января (22.12 - 20.01)

Водолей - с 21 января по 18 февраля (21.01 - 18.02)

Рыбы - с 19 февраля по 20 марта (19.02 - 20.03)

Итог: Таким образом, мы не можем существовать без символов и знаков!