«Заочная экскурсия в музей-усадьбу Н. А. Дуровой». Фронтальное занятие по произношению в старшей логопедической группе

Маргарита Кедрова
«Заочная экскурсия в музей-усадьбу Н. А. Дуровой». Фронтальное занятие по произношению в старшей логопедической группе

Задачи:

Обучающие: учить четко произносить и различать звуки «р» и «рь» в словах различной звуко – слоговой структуры, в предложениях, закреплять умение подбирать слова к схемам, работать над предложениями с предлогами, расширять знания детей о достопримечательностях города.

Развивающие: развивать пространственное воображение и творческие способности, фонематический слух, память, внимание, мышление.

Воспитательные: воспитывать патриотические чувства в детях, любовь к родному краю

Материал и оборудование:

Демонстрационный: фотографии, плакат с предложениями, музыкальное сопровождение «Город», схемы слов.

Раздаточный: заготовки цветной бумаги для оригами.

Предварительная работа: обсуждение экскурсий, на которых дети были вместе с родителями, рассматривание иллюстраций, чтение книг.

Словарная работа: кираса, кивер, мундир, Георгиевский крест

Ход занятия:

I. Организационный момент.

(Дети стоят в кругу)

Логопед:Сегодня, ребята, я хочу пригласить вас на экскурсию в Музей – Усадьбу Н. А. Дуровой. А кто такая Н. А. Дурова?

1реб: Надежда Андреевна Дурова участвовала вместе с русской армией в войне против французов.

2реб: За военный подвиг сам царь – император Александр наградил её георгиевским крестом.

3реб: И ещё, она писала интересные книги и дружила с великим поэтом Александром Сергеевичем Пушкиным.

Логопед: Надежда Дурова – первая русская женщина – офицер и одна из талантливейших писательниц своего времени (Дети садятся)

II. «Музей - Усадьба»

Логопед: Посмотрите, это дом, где жила Н. А. Дурова

- из чего построен дом? (из бревен)

- назовите части дома (крыша, чердак, рама, забор, веранда)

- какие деревья растут возле дома? (березы)

- назовите профессии людей, которые работают в музее (директор, смотритель, кассир, научный сотрудник, экскурсовод, охранник)

- какие звуки чаще встречаются в этих словах? («р» - «рь»)

Логопед: В Музее Н. А. Дуровой находятся залы, которые рассказывают о жизни этой удивительной женщины от самого её рождения до последних дней жизни. И сейчас наши экскурсоводы познакомят со всеми его залами.

Реб: Первый зал называется «Детство». Надя родилась в военное время. Папа очень любил свою дочку, он научил её читать и писать, а маме трудно было усадить дочку плести кружева, потому, что девочка пропадала на конюшне и лазила по деревьям. (Фото – приложение №1)

Логопед: Посмотрите на фотографии этого зала и назовите предметы со зв «р» (рукомойник, проигрыватель, кружева, перо, чернильница, барабан, забор, горшки)

- Молодцы!

Реб: Второй зал музея называется «Военная служба». 10 лет служила Н. А. Дурова в Русской армии. В Музее находятся красивые мундиры, сабли, ружья, пистолеты. В Музее имеется восковая фигура Н. Дуровой – подарок мэра нашего города. (Фото – приложение№2)

Логопед: Назовите предметы со зв «р» (ядра, ружье, кираса, кивер, мундир).

Составьте предложение с этими словами (Воины закрывали кирасой свою грудь На голове красивый кивер. Пушки стреляли ядрами. Гусары носили красивые мундиры.)

Реб: Третий зал – «Литературная деятельность». Н. Дурова вела дневники, куда записывала интересные события. Она была знакома с великим поэтом А. С. Пушкиным. Он рассказал, что Н. Дурова очень талантливая писательница. (Фото – приложение №3)

Логопед: Я вам прочитаю предложения, а вы вставьте пропущенные предлоги (Логопед читает предложения)

Рукописи лежат … стеклом. (под)

Перо лежит …столе. (на)

Кресло стоит … столика. (около)

Портреты висят … стене. (на)

- Назовите слова со зв «р» - «рь»

III. Физ. минутка.

Н. А. Дурова в детстве была очень сильная, смелая и шустрая девочка. И чтобы нам быть такими же, мы немножко разомнемся. (Танцевальные движения под музыку «Город»)

IV. «Жизнь в Елабуге»

Реб: Четвертый зал называется «Жизнь в Елабуге». Этот зал рассказывает о последних годах жизни Н. А. Дуровой. в этом доме она прожила 25 лет. Одета она всегда была в мужской костюм, в руках была трость. На столике находится трубка, которую она курила до конца дней. Жила она просто. (Фото – приложение№4)

Логопед: 1. Назовите предмет, который подходит к заданной схеме:

(самовар)

(фонарь)

2. «Что справа, а что слева?»

На доске фотографии: трубка, фонарь, самовар, кресло, дорожная сумка.

Дети: Справа от фонаря – самовар, а слева – трубка.

V. Итог.

Вот и подходит к концу наша заочная экскурсия в музей – Усадьбу Н. А. Дуровой. Мы с вами ребята, обязательно сходим и узнаем много нового и интересного о нашей героине. Давайте сделаем красивые тюльпаны и потом возложим их у памятника Н. А. Дуровой (Дети под музыку выполняют оригами «Тюльпан»)

- Молодцы! Всем спасибо!

Поиложение №1

«Заочная экскурсия в музей-усадьбу Н. А. Дуровой». Фронтальное занятие по произношению в старшей логопедической группе

Приложение №2

Приложение №3

Приложение №4

Публикации по теме:

НОД «Закрепление знаний о звуках [Р], [Р’], [Л], [Л’] и соответствующих буквах. Дифференциация звуков Р-Л.» Цель:Закрепить знания детей о звуках [Р],[Рь][Л],[Ль] и соответствующих буквах. Дифференциация звуков Р-Л. Закрепить умение правильно произносить.

НОД в старшей логопедической группе по подготовке к обучению грамоте. Тема: Звук и буква Ы НОД в старшей логопедической группе по подготовке к обучению грамоте. Цель:Научить различать и четко произносить звук [Ы] в слогах, словах,.

Библиотека изображений:
  • Обучение грамоте
  • Обучение грамоте
  • Обучение грамоте
Автор публикации:
«Заочная экскурсия в музей-усадьбу Н. А. Дуровой». Фронтальное занятие по произношению в старшей логопедической группе
Опубликовано: 25 марта 2013 в 20:33
+1Карма+ Голосовать
Расскажите коллегам и друзьям!
Скачать и печатать
Комментарии:
Всего комментариев: 1.
Для просмотра комментариев
Популярное из нового
Если ребенку надо выучить стихотворение…
Прочитайте стихотворение про себя, мысленно расставьте смысловые акценты, подготовьтесь читать стихотворение вслух для ребенка «как артисты». Прочитайте...
Конспект занятия на тему «Дружба»
Тема «Дружба» Цели. 1. Продолжать знакомить детей друг с другом, сплотить группу. 2. Развивать невербальное и вербальное общение. 3. Развивать...
Визитная карточка пособия: Тренажер для профилактики плоскостопия «Веселая сороконожка»
Доброго времени суток посетители моей странички. Представляю вашему вниманию тренажер для профилактики плоскостопия «Веселая сороконожка». Участие в...
Эссе «Почему я выбрала эту профессию?»
Почему я выбрала именно эту профессию? Наверное , потому, что в жизни ничего не бывает случайно. Я всегда считала профессию педагога лучшей для женщины. Ведь...
«Тыква — чудо — овощ». Мои впечатления об Арт — объектах из тыкв.
С 22 сентября по 8 октября 2017 года в Москве проходит Фестиваль сезона «Золотая Осень 2017». В рамках Фестиваля проводится специальная программа,...